体积与体积单位（课件）人教版五年级下册数学(共18张PPT)

(共18张PPT)
体积与体积单位
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dm
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人民教育出版社小学数学五年级下
孝
水平面发生了怎样的变化？
水平面升高了
脚占用了空间
看一看：哪个体积大？哪个体积小？
猜一猜：哪个体积大？
要用统一的体积单位来测量。
迁移类推，认识体积单位
常用的长度单位有： 厘米、分米、米。
常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米。
常用的体积单位有：（ ）。
立方厘米 、
立方分米 、立方米
体验体积单位的大小
根据学具袋中的物体看一看、摸一摸、说一说、想一想、比划比划 1立方厘米、1立方分米、1立方米到底有多大。
生活中哪些物体的体积约1立方厘米、1立方分米、1立方米？
观察感知，体验1cm3的大小
棱长是（ ）的正方体，体积是1cm3。
1cm
棱长是 （ ） 的正方体，体积是1dm3。
观察感知，体验1dm3的大小
1dm
观察感知，体验1m3的大小
棱长是 （ ） 的正方体，体积是 1m3。
1m
棱长是1m的正方体的体积是1m3。
观察感知，体验1m3的大小
1立方米的物体
冰柜
会议室中的大空调
多媒体桌
一个西瓜的体积约是5（ ）。
一块橡皮的体积约是8（ ）。
一本新华字典的体积约是0.6（ ）。
一间教室的体积约是180（ ）。
cm3
m3
dm3
1、请选择合适的体积单位。
dm3
巩固提高、实践应用
2、说一说1cm、1cm2、1cm3分别用来计量什么量的单位，它们有什么不同？
3、下面的图形是用棱长1cm的小正方体拼成的，说出它们的体积各是多少。
巩固提高、实践应用
在今天上午的数学课上，我们通过实验探究知道了（ ）叫做物体的体积，通过观察和感知认识了体积单位 （ ）、（ ）、（ ）。我们教室的占地面积约是60( )。我身高1.4( )，离多媒体讲桌很近，讲桌的体积约是1（ ）。讲桌上放着一个体积约为1( )的粉笔盒，一支粉笔的体积约为7( )。在教室的前面有一块面积是6( )的黑板，黑板旁边还有一台体积是200( )的电视机。
3月11日 星期二 晴
一起写日记
一起完成数学日记
今天，我们通过探究知道了（ ）叫做物体的体积，感知认识了常用的体积单位（ ）、（ ）、（ ）。我们教室黑板前面有一张体积约1（ ）的讲桌 ，讲桌上放着几盒粉笔，体积约是3（ ），一支粉笔的体积约为7（ ），黑板边上是一个读书角，放着一个体积约是300（ ）的书柜。
物体所占空间的大小
cm3
dm3
m3
下面的图形是用棱长1cm的小正方体拼成的，说说它们的体积各是多少？
cm3
9
6
4
世上无难事，只要肯登攀！