《分数乘法（一）》（课件）五年级下册 数学北师大版(共15张PPT)

(共15张PPT)
北师大版 五年级下册 第三单元 分数乘法
练习
分数乘法（一）
探究
拓展
问题
3、填空：
求几个相同加数的和用（ ）计算比较简便。
1、改写算式：
　 ８＋８＋８＋８＋８ ＋８ ＋８＝（　 ）×（　 ）
　 0.5＋0.5＋0.5 … … ＋0.5＋0.5 ＝（ 　 ）×（ 　 ）
2、列式计算：
（1）5个12是多少？
（2）12个1.5是多少？
乘法
知识回顾：
100个
3个 是多少？能不能用算式 ×3来表示呢？
交流质疑：
1、理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。
2、能解决简单的分数乘整数的实际问题。
学习目标：
1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？
合作探究：
合作学习要求：
1、4人小组合作探究。
2、说一说：你打算用什么方法来解决这个问题？
3、用你喜欢的方法解决问题。
合作探究小提示：
1、你会用画图的方法解决吗？
2、你会列算式解决吗？
1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？
3个 是 。
我用加法计算。
＝
＝
合作探究：
我用乘法计算。
＝
=
＝
＝
也可以列成 。
答：3个 占整张纸条的 。
分数乘整数的意义和（ ）乘法的意义相同，都是求几个（ ）加数的（ ）的简便运算。
整数
相同
和
心中有数：
2个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与同伴说一说。
2个 ，一共有6个 。
2个 ，是 。
合作探究：
算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。
分子与整数相乘。
分母不变。
＝
＝
＝
＝
分数与整数相乘，用分数的分子与整数相乘的积作分子，分母不变。
人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的 。人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几？
典题精练：
2
11
3、 ＋　　＝（　 ）× （　 ） ＝ （　 ）
　　 ＋　　＋　　＝（　 ）× （　 ） ＝ （　 ）
1、 ×2表示的意义是（ 　 ）。　
2、分数与整数相乘，用（ ）作分子，（ ）不变。
3 11
2个 的和是多少
3 11
分子与整数相乘的积
分母
2 9
2 9
3 10
3 10
3 10
学成达标：
填一填。　
1、小明、小丽和小华每人吃同一个菠萝的 ，他们一共吃了这个菠萝的几分之几？
1 4
解决问题。　
学成达标：
2、一个长方形的长是3米，宽是 米。这个长方形的面积是多少平方米？
2 7
淘气吃了一个蛋糕的 ，爸爸吃的是淘气的2倍，爸爸吃了这个蛋糕的几分之几？
1 8
　
拓展延伸：
谈谈收获：