3.短诗五首 课件（共64张）

(共64张PPT)
短诗五首
学习目标
1.准确、有节奏、感情饱满地朗读诗歌，熟读成诵。
2.反复朗读，体会诗歌描写的形象性，含义的深刻性。
3.揣摩品味凝练、贴切、丰富的语言。
作者介绍
沈尹默（1883—1971），原名君默。五四前后在北京大学任教。沈尹默是新文化运动的倡导者之一，也是最早的新诗尝试者之一，但后来长期写作旧体诗词，有多本旧体诗词集问世。其部分新诗收入《秋明集》，主要新诗作品有《月夜》《落叶》《三弦》等。
戴望舒（1905－1950），浙江杭州人。后曾用笔名梦鸥、梦鸥生、信芳、江思等。中国现代派象征主义诗人、翻译家等。他先后在鸳鸯蝴蝶派的刊物上发表过三篇小说：《债》《卖艺童子》和《母爱》。曾经和杜衡、张天翼和施蛰存等人成立了一个名谓“兰社”的文学小团体，创办了《兰友》旬刊。
卞之琳，1910年生于江苏海门汤家镇，祖籍江苏溧水，曾用笔名季陵，诗人、文学评论家、翻译家。1936年与李广田、何其芳一起出版诗合集《汉园集》，被誉为“汉园三诗人”。抗战期间在各地任教，曾是徐志摩的学生。为中国的文化教育事业做了很大贡献。主要诗集还有《三秋集》、《鱼目集》、《十年诗草》等。被公认为新文化运动中重要的诗歌流派新月派的代表诗人。
芦荻（1912—1994），原名陈培迪，广东省南海县人。著名诗人，主要作品有诗集《桑野》《旗下高歌》《田园新歌》《海南颂》等。
聂鲁达，智利当代诗人。13岁开始发表诗作，1923年发表第一部诗集《黄昏》，1924年发表成名作《二十首情诗和一支绝望的歌》，自此登上智利诗坛。获1971年诺贝尔文学奖。聂鲁达的一生有两个创作主题，一个是政治，另一个是爱情。他早期的爱情诗集《二十首情诗和一首绝望的歌》被认为是他最著名的作品之一。
《月夜》写于1917年，当时的中国正处在半殖民地半封建社会，其生存环境正如诗中所描述的冬天里的“月夜”一样。
《萧红墓畔口占》是近代诗人戴望舒于1944年所作的一首悼亡诗，写这首诗的时候，中国正处于战争中，在战乱的环境中，诗人走了六小时去给亡故的友人上坟。诗人饱受战乱痛苦，友人长眠于地下，隐喻的运用和克制的反讽让诗的韵味更为深长。
背景资料
《断章》创作于1935年10月，是一首精致的哲理诗。据作者自云，这四行诗原在一首长诗中，但全诗仅有这四行使他满意，于是抽出来独立成章，标题由此而来。
《风雨吟》这首诗可能写于20世纪30年代后期。 那是一个风雨飘摇的年代。作为一个广东诗人，芦荻久居南国，对中国南方的大风大雨应该十分熟悉。《风雨》一诗的立意，在当年应该很新颖。它将自然的风雨、社会的风雨以及心中的风雨融合在一起。
（1）订正字音
墓畔（pàn） 舵手（duò）
漫漫（màn）
检查预习
舵手
（2）词语释义
漫漫：时间长久或空间广远的样子。
舵手：掌舵的人。常用以比喻领导者。
装饰：指一般人日常生活中的化妆打扮的装束。装饰也有点缀，装点等意思。
朗读指导
《断章》的诗人在谈到诗的节奏时说过：“一行如全用两个以上的三字‘顿’，节奏就急促，一行如全用二字‘顿’，节奏就徐缓，一行如用三、二字‘顿’相问，节奏就从容。”《断章》主要使用的是三、二字‘顿’相间的排列法，所以节奏从容，从容的节奏与刹那间的感想，是此诗的一大特征。
月 夜
沈尹默
整体感知
这首小诗描绘了一幅月夜图景,请用你自己的语言将这幅月夜图描绘出来。
夜景很美丽，风很大，晚上的月光明亮照人，多么富有诗情画意啊！
背景很美丽，我和树并驾齐驱。
“却没有靠着”最能表现诗的主旨,试说说你对此的感悟。
内容探究
表现出环境的萧瑟,人物的孤独.面对艰难处境诗人表现出的独立不倚的坚强性格和奋斗精神——他与高树并排立着,而不是靠着。
赏析诗句“霜雪呼呼的吹着，月光明明的照着”。
品味赏析
在这句诗中，环境是萧森的，人物是孤独的，正好反映了“五四”时期的一个社会侧面——半殖民地半封建中国的某种社会相。
写法探究
1.意境的创造，显得清新质朴，含而不露。四句诗含义很广，没有半个字的说教；且诗中的主体情绪与客观物象融为一体，创构出浑整的画面与意境氛围。
2.白描手法的运用，又使诗中“我”的卓然独立的形象，在“霜风—明月”的“一吹—一照”中，显得越发清晰、生动，写意传神，颇有韵致。此外，诗以动词“照”“靠”押韵，却在每行诗末缀以一个轻声词尾“着”，使语气委婉，节奏舒缓自然，富于散文之美。
鉴赏评价
这首诗的中心思想是什么？是怎样表现出这种思想的？
《月夜》这首诗以霜风、明月、挺立的高树三种景物，烘托与高树并立的“我”，霜风寒月中，顶天立地的高树与独立不倚的自我，充满了美的意蕴，表现了“五四”时期觉醒的一代知识分子（也即是五四前后的一代知识分子）独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。
拓展延伸
月 夜
[唐]杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。　　
【赏析】这首诗是唐代大诗人杜甫创作的一首五言律诗，是作者被禁于长安时望月思家之作。此诗借助想象，抒写妻子对自己的思念，也写出自己对妻子的思念。
首联想象妻子在鄜州望月思念自己，说透诗人在长安的思亲心情；颔联说儿女随母望月而不理解其母的思念亲人之情，表现诗人挂念儿女、体贴妻子之情；颈联写想象中的妻子望月长思，充满悲伤的情绪；尾联寄托希望，以将来相聚共同望月，反衬今日相思之苦。
全诗构思新奇，章法紧密，明白如话，情真意切，深婉动人。
《月夜》这首诗只有四行，完全打破了旧体诗的格律，用纯熟的白话写成。不讲求韵律和句法的灵活变化，但精粹而凝炼，具备新诗美的品格。诗人托物咏志，表现了“五四”时期觉醒的一代知识分子强大的独立自主的意识和强大的人格。它在表现手法上已经避免直白浅露，而追求可意会不可言传的象征意境，情感和思绪蕴藏很深。
总 结
结构图示
霜风——呼呼的吹着 寒冷
　　 　　　
“我”与树 　　　　　
月
夜
月光——明明的照着 明朗
树——顶高的
冰冷
遮蔽、保护、
传统、固执
并排立着 思想
的并立
却没靠着 独立
清寂
衬托
性格独立不倚与坚强果敢
追求思想自由与个性解放
萧红墓畔口占
戴望舒
整体感知
这首诗主要写了什么内容？
这首诗是近代诗人戴望舒于1944年所作的一首悼亡诗，表达了对逝去友人的怀念。诗人走了六小时去给亡故的友人上坟，他饱受战乱痛苦，友人又长眠于地下，隐喻的运用和克制的反讽让诗的韵味更为深长。
1.“口占”有着怎样的意味？
内容探究
“口占”表明，这首诗不是作者刻意为之的，而是情感的沉淀和文学的素养的自然流露。
2.“走六小时寂寞的长途”中“六小时”和“长途”分别说明什么？
“六小时”说明时间之长，“长途”说明距离之远。
赏析诗句“到你头边放一束红山茶”。
品味赏析
这句诗为诗篇带来了一线亮色，萧红爱花，也常在作品中写到各式花卉，如今送上一束鲜艳的山茶花，就是对死者最大的告慰。诗句描绘了一个惯常但是又不寻常的仪式，流露出作家间纯真的怀念和哀思。
红山茶
写法探究
1.语言干净、朴素、洗练，明白如话，而又富于质感，充满暗示，标志着新诗语言的成书。节奏按照诗人内心的情感的波纹进行了锤炼，显得非常协调。
2.通过间接的表达方式，在沉静克制中透露着深情。如“走六小时寂寞的长途”一句，通过对步行耗费六个小时去给死者上坟这个画面的描绘，在平淡的叙述中，暗示出一个人对另一个人的深深的怀念。同时，用两个精确的细节特别强化了其中的情感意味。一是时间细节，诗人和萧红之间并没有血统和亲情关系，联结他们的只是一种作家之间的友情，所以，诗人坚持步行六个小时，去给她上坟就显得十分可贵。
再结合一九四四年秋天这个时间，当时整个中国战火纷飞，在这种战乱环境中，诗人默默走六个小时去上坟，就显得更情深意重了。这种间接的表达方式还表现在诗人对隐喻手法的运用，诗人用“山茶花”这一隐喻生动地传达出对萧红的赞美与赞赏，在细腻、深沉、节制和委婉中蕴涵着激情。
3.通过巧妙的对比，表达诗人内心情感的波折。诗歌中“六小时寂寞的长途”喻示的是一种时间上和空间上的长度。这句诗蕴涵的是一种沉重、沉郁的氛围，但是下一句“到你头边放一束红山茶”却是轻轻一放，表现的是动作行为上的短促与轻逸，在这一长一短，一重一轻中，透露出的是诗人因悼念而感到寂寞，深沉的怀念和庄严的哀思。
鉴赏评价
这首诗有什么艺术特点？
（1）充分展示了汉语的丰富、优美。
（2）文本的层次与结构非常协调。
（3）表现了对人生与命运的问题的思考。
此诗题作“口占”，似乎是诗人在墓地即目所见，出口成章，没有经过长期的思索和酝酿。看过诗题，再看诗篇本身，短短四行，既无沉痛的语言，也不见泪水的痕迹，给人的印象并不强烈。但联系到诗人和被凭吊者萧红特殊而不幸的遭遇，那么就会有别样的感悟了。
总 结
结构图示
六小时——时间长
　　 　　　
“我” 　　　　　
萧红墓
畔口占
寂寞——心理感受
放一束红山茶
情深义重
轻逸
所处境遇：亟待解放，
期盼曙光
等待时间：漫长痛苦，
难以忍受
你——卧听海涛闲话，安详恬淡
对比
对比
反讽
哀思沉重
感悟生死
长途——距离远
沉重
断章
卞之琳
整体感知
这首诗每个小节的主要内容是什么？
第1小节：以“桥”为中心营造意境。将“你”与“风景”进行主客体转换，诗人巧妙地传达出对宇宙人生的整体性的哲学思考：在宇宙与人生中，一切事物都是“相对”的，但是又互为关联。
第2小节：以“夜”为中心营造意境，表现人与人之间，物与物之间，不论自觉还是不自觉，都有可能发生这样或那样的相对关系。
1.在诗中，人与“风景”的关系是什么？
内容探究
人不仅是“风景”（即大自然）的组成部分，而且是“风景”的重要组成部分。“风景”里有了“人”，“风景”才会有灵气，才更生动。
2.诗歌是如何凸显“美”的？
在“楼上人”的眼里，“你”比“风景”更美；在“楼上人”的心目人，“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字，而“美”的形象却从读者的想象中凸现出来。
1.诗句“你站在桥上看风景”描绘了一幅怎样的图画？
品味赏析
这是全诗的第一幅图画：“你”站在桥上欣赏风景。但“风景”在此是一空框结构，读者可以根据自己的想法去填充，由“桥”可以想象桥下的流水淙淙，河岸绿竹葱茏，野花摇曳，江上悠扬的船歌，林间清脆的鸟鸣等，画面明净和谐，静穆清澈。
2.诗句“看风景的人在楼上看你”描绘了一幅怎样的图画？
这是全诗的第二幅图画：“看风景的人”在楼上看“你”。在绿竹野花之间，你在欣赏着这如画美景，但是却有一双眼睛在小楼的窗内注视着“你”，“你”变成了“看风景的人”的欣赏对象，“你”成为了别人的风景。这一、二两幅画表面上似乎互不相关，但是“桥上”“楼上”这两个地点，却在看风景的时候发生了联系。
3.诗句“明月装饰了你的窗子”描绘了一幅怎样的图画？
这是全诗的第三幅画面：静谧的夜晚，月色如水般从窗外流泻进来，如梦如幻，“你”的心也笼在盈盈的月色中，“你”从那扇被“明月装饰”的窗口，打量着深邃的夜空，如薄纱一般的月色给“你”一篇梦幻般的宁静与惬意。
4.诗句“你装饰了别人的梦”描绘了一幅怎样的图画？
这是全诗的第四幅图画：“你”在欣赏着如梦幻的夜色，赏心悦目时，却不曾想这样的“你”“装饰了别人的梦”，给别人带来愉悦。前三幅画面都是具体可以直接感受到的事物，但是第四幅画面只能从想象中展开，留给读者更多的想象空间。
写法探究
1.语言美。这首诗歌句法相同，首尾相连；主客互换，语音回旋。在前后两句主语和宾语的内涵上相同而在功能上发生了互换。“你站在桥上看风景”和“看风景的人在桥上看你”，“看”这一动词没有变，而看到的主体或客体却发生了互换；“明月装饰了你的窗子”和“你装饰了别人的梦”，也是同样的句法。这种形式，不仅使诗句的首尾相联，加强了诗句的衔接和语言的密度，而且主语和宾语、主体意象和客体意象互换，增强了诗画意境的统一，可以在听觉上给人一种语音回旋的享受。
2.建筑美。第一节的“你站在桥上看风景”一句包括标点符号在内是九个字，“看风景的人在楼上看你”加上标点符号是十个字。第二节“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”的字数则正好颠倒过来，整首诗从形式上构成了两个对称的梯形图案，如一条中轴线两边排列着两栋复体建筑，完整而又协调，诗歌形式给人庄重统一的感觉。
3.画面美。诗人虽然开篇写了是在看风景，但是没有泼墨在对风景的描绘上，只是不经意地露出桥、楼、看风景的人，让人联想桥下的流水、游船画舫、岸边的杨柳……将对人和物的的巧妙地组织在一个框架中，勾勒出了一幅淡淡的水墨画，留下若隐若现的虚化背景让读者自己想象，回味无穷。
鉴赏评价
这首诗的中心思想是什么？是怎样表现出这种思想的？
诗人从平凡的生活中提炼出桥、景、人、窗、月、梦这几个典型意象，通过诗人的调度和安排，让这些毫不相干的事物产生了一种内在的关联性，构成了既透明清晰又耐人寻味的风物素描，阐释了诗人智慧思考所获得的深刻的人生哲理：在宇宙万物乃至人的整个生命历程中，处处都存在“相对状态”，世间万事万物都是息息相关、相互依存、相互影响的。
《断章》通过几组意象营构了丰富的诗境、诗趣、诗思，又通过意象的顶真旋复在意象之间搭设了一架“天堑变通途”的飞桥，在其逻辑结构的贯联之下，意象的单薄骨架立即在人的视野中变得充盈与丰富，并不断膨胀链接，最终形成了无限丰富、完整、饱满的艺术世界。
总 结
结构图示
以桥为中心
　　 　　　
以夜为中心 　　　　　
断章
第一幅画：你站在桥上
看风景
第二幅画：看风景的人
在楼上看你
第三幅画：明月装饰你
的窗子
第四幅画：你装饰了别人
的梦
主客体互相转换
世界相互存在
风雨吟
芦 荻
整体感知
这首诗每个小节的主要内容是什么？
第1小节：通过对风雨的描述，写出了暴风雨中天昏地暗的景象，喻指生活发生了重大变故。
第2小节：在风雨中，“大地”变成了波涛起伏的海面，“房舍”如同在海面上飘摇不定的小船。
怎样理解“大地的海”这一意象？
内容探究
“大地的海”是一个独特的意象，它实际上是诗人用主观情绪折射客观现象所得到的结果。这个意象使我们知道诗人的人生坐标发生了动摇，对未来感到茫然。“大地的海”的意象是与风雨如晦的现实联系在一起的，在此基础上进一步产生了“房舍如舟”“年轻的舵手”等联想，形象地表达了年轻人面对难以预料的世事，产生的一种被动、困惑、无助甚至有些害怕的心理感觉。
1.赏析诗句“风从大地卷来，雨从大地奔来”。
品味赏析
“大地”是稳定和力量的象征，没有什么能够动摇它；连“大地”都被“卷来”了，写出了风雨的大！此处翻天覆地的暴风骤雨，是生活发生重大变故的象征。“卷”和“奔”体现出了强大的自然力，有一种强大的冲击力。
2.赏析诗句“郊原如海，房舍如舟”。
运用比喻的手法，风雨中“大地”仿佛在翻动颠簸，茫茫“郊原”犹如起伏动荡的大海，“房舍”就像大海上漂浮的一叶孤舟。
3.赏析诗句“我有年轻的舵手的心，在大地风雨的海上”。
既已把郊原比作大海，房舍比作孤舟，那么顺理成章，“房舍”中的“我”自然就像那驾舟的“舵手”。因为“年轻”，所以在这“大地的海上”，“我”不知道人生命运的舟船驶往何处，是否有沉沦灭顶之虞，而不免忧心忡忡。
写法探究
1.用意象勾勒出风雨如磐的画面。
诗歌对“风”的描写是“从大地卷来”，对“雨”的描写是“从大地奔来”，风雨之后，“郊原”化作“海”，“房舍”如“舟”，通过对风、雨、郊原和房舍的描绘，写出了风的奔腾呼啸、摧枯拉朽，雨的滂沱如注的场景，营造出了极具气势的氛围，“卷”和“奔”体现出了强大的自然力，有一种强大的冲击力。
2.语言简洁，意蕴深邃。
结合“忧怀”和写作背景，可见“风雨”这个意象具有丰富的象征意义，由“自然界”而“人生”而“社会”“民族”，由实而虚，给读者留下了基于自身阅历可以解读、想象的空间。
鉴赏评价
怎样理解这首诗的含义？
风雨中的“大地”，看起来像是波涛起伏的海面，大地上的“房舍”，就像海面上飘摇不定的舟船；“我”面对“大地的海”，忧思满怀，就像一个缺乏出海经验的年轻舵手，不知道如何把握自己的方向。
黄子建先生曾满怀热情地评价这首诗道：“全诗只有6行36个字，然而，其风，呼啸奔腾、摧枯拉朽；其雨，滂沱而下，变陆地为大海于一霎，有一种强大的冲击力，令人不寒而栗。”不寒而栗的感觉，不是每个人都会产生，但中间两行“郊原如海，房舍如舟”的视野与气势都很大。
总 结
结构图示
风：从大地卷来
雨：从大地奔来
　　 　　　
　　　　　
风雨吟
郊原：如起伏动荡的大海
房舍：如翻涌海上的孤舟
我：如年轻的舵手，面对
“大地的海”忧思满怀
——心中的风雨
忧心
忡忡
动
静
自然的风雨
统 一
聂鲁达
整体感知
结合题目说说作者是如何表现“统一”这一思想的？
所有的叶与一片叶，所有的花与一朵花，所有的树与一棵树，它们都是多对一的关系。“多”与“一”本是对立的关系，但是作者在此用“是”字将其等同起来，用对立物表现了“统一”的思想。
作者为什么认为“多”就是“一”呢？为什么说“繁多是个谎言”？请结合作者的回答谈谈对这句话的理解。
内容探究
作者认为“一切果实并无差异”，因此“繁多”是个谎言，作者先写到了花，又写到了叶，然而花、叶不论拥有怎样的万象姿态，它们的本质都是为了结出果实，而果实的本质又是为了生命的传递。从这点意义上看，所有的花、叶、果实都有着自己的本质，且就生命传承的角度而言，这本质也并无不同。因此，繁多是众多生物存在的表象，它们的本质都是统一的。
为什么说“整片大地是一朵花”？
品味赏析
所有的花、叶、果实的存在都是为了生命的传承，从这点意义上讲，繁多是众多生物存在的表象，它们的本质都是统一的，那就是传承生命，所以作者说“整片大地是一朵花”。
写法探究
《统一》是一首直抒胸怀的战士般的诗。这首诗通过展现所有的叶与一片叶，所有的花与一朵花，所有的树与一棵树之间的对立的关系，用“是”字将其等同起来，用对立物表现了“统一”的思想。揭示了对立之中存在着统一，透过繁多的现象窥见单一的本质。
这节课我们学习了几首现代诗。比起古诗，它们的形式更自由，内涵更开放，意象经营重于修辞，有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。同学们如果有兴趣，课下也可以自己写一些现代诗。
总 结
结构图示
所有的叶
所有的花
所有的树
统一
整片大地是一朵花
一片叶
一朵花
一棵树
谢谢观看