《金岳霖先生》
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文档简介
课件10张PPT。金岳霖先生 汪曾祺
学习目标
1．欣赏文章富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。
2．体会作者对老师的赞美怀念之情，学做一个真性情之人。音乐导入 往南走，就是大礼堂。希腊风格的柱式设计，罗马时期的拱门拱顶,恢宏的气势一如清华的魅力。 礼堂前的草坪旁有几个孩子在吃石榴，我想起了金岳霖先生喜欢跟孩子比赛的掌故。金先生有一个爱好，就是到处搜集大的石榴，拿回去和孩子们比谁的大。如果没有他们的大，先生就自甘认输，把石榴送给孩子，自己又再不屈不挠地继续寻找。这么可爱的一位逻辑学家，却终生未娶，下面一首歌,就是他的学生为纪念他而创作的。 纤纤手
演唱：王昊
握着你的纤纤手 默默传递着温柔 让我相信你手心里有我的春天
握着你的纤纤手 默默走到了尽头 如果你要放开手留给我落叶的秋
恍然经过那片杨树林 清风扬起昨天的记忆
路边街灯一盏接着一盏 没有哪盏能将我点燃
只在古书里找到我自己 就在枉然一凝眉的忧郁
只在故事里淡忘了自己 谁的手已将我的梦牵引
只在古书里找到我自己 就在枉然一凝眉的忧郁
只在故事里淡忘了自己 谁的手已将我的梦牵引
梦里回到从前的传奇 梦里回到从前的传奇 金博士 金岳霖（1895—1984），中国现代哲学家、逻辑学家，浙江人，生于湖南省。16岁入北京清华学堂，19岁 考取官费留学生。25岁获美国哥伦比亚大学博士学位。之后在英、德、法等国留学和从事研究工作。1925年回国。
1926年在北京清华大学任教授，创办清华大学哲学系。以后任西南联大哲学系教授、清华大学哲学系主任和文学院院长、北京大学哲学系教授和系主任、中国科学院和中国社会科学院哲学研究所研究员和副所长。1954年被选为中国科学院哲学社会科学部学部委员，1979年被选为中国逻辑学会会长。
主要著作有《逻辑》《论道》《知识论》等。金岳霖是最早把现代逻辑系统地介绍到中国来的逻辑学家之一。把西方哲学与中国哲学相结合，建立了独特的哲学体系。培养了一大批有较高素养的哲学和逻辑学专门人才。现设立有金岳霖学术基金会。字音字形呢帽（ní） 昵称（nì） 麂皮（jǐ）
夹克（jiā） 夹袄（jiá） 夹肢窝（gā）
脖颈（gēng）演绎（yì） 麋（mí）鹿
鳏（guān）夫 长颈鹿（jǐng）金岳霖先生是如何有趣的呢?a.（第2段）样子有点怪——呢帽、脑袋、眼镜、皮夹克、走姿，让人莞尔
b.（第3段）提问方式别出心裁——今天穿红毛衣的女同学回答问题
c.（第4段）幽默的答问——以希奇古怪的问题回答希奇古怪的提问
d.（第6段）枯燥的学问——他觉得好玩
e.（第7段）对话式教学——像苏格拉底一样，兴之所至、自由随意
f.（第9段）讲座时停下来捉跳蚤把玩——不拘小节大有六朝名士扪虱而谈的潇洒遗风。
g.（第10段）他和云南斗鸡同桌用餐和教授的孩子比试水果的大小——孩子气十足，充满了赤子之心、童心未泯。
h. （第12段）写他坐在平板三轮车上东张西望逛王府井大街“接触社会"——人虽老而心性依然自由活泼。 金岳霖先生这个学术上聪明过人的人，在现实生活中，却是个率真可爱、特立独行，随意自然、不拘小节，童心未泯，充满了赤子之心的“有趣”的人。这些“有趣”的细节恰恰表现了金岳霖先生“独具魅力的真性情” “有趣”是金先生的“真性情”，金先生的“真性情”除了“有趣”还有什么？体现在哪里 ？重情 主要体现在：
（1）林国达游泳淹死了。金先生上课，说：“林国达死了，很不幸。”这一堂课，金先生一直没有笑容。
（2）林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日"。
林徽因是个建筑学家，诗人、作家，风华绝代、聪明过人，她嫁给梁思成后，金先生为她终身未娶，将爱情转化为友情，与梁林夫妇结下了深厚友谊。在林徽因死后还给她过生日，可见金先生的重情。
两个细节写出了金岳霖先生的重于情、深于情的真性情。古人云：“圣人忘情，最下不及情，情之所钟，正在我辈。”如果这个“我辈”能囊括一些人的话，金先生算是一个吧，他重于情、深于情，自有六朝士人率性钟情的流风余韵。 如果说前面的“有趣”和“重情”的细节刻画了他的“为人天真、热爱生活”的话，那么他的“一肚子学问”又体现在文章的哪些段落？
第8、9和13段，说明金岳霖先生桃李满天下、学识渊博、治学精深。
在作者汪曾祺的眼中，金岳霖先生是“一肚子学问，为人天真热
爱生活的大哲学家”，文章集中笔力写了其“为人天真、热爱生活”
而略写了其“一肚子学问”。这种取材得当，详略有致的文章安排，
我们在今后的写作当中不妨学习学习。课堂小结 这节课我们一起认识了一位“有趣”的教授——金岳霖先生。
“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。”汪曾祺用精彩的细节写出了
金岳霖先生的真性情，展示了他独特的风采。每当那率真、怪诞又满
腹经纶的金岳霖的形象浮现在我们脑海里，就会有微笑情不自禁地挂
上我们的嘴角。希望大家都能做一个真性情之人。作业 同学们上学多年，一定遇见过许多有个性的老师。
请运用细节描写的方法展现他们的形象。
学习目标
1．欣赏文章富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。
2．体会作者对老师的赞美怀念之情，学做一个真性情之人。音乐导入 往南走，就是大礼堂。希腊风格的柱式设计，罗马时期的拱门拱顶,恢宏的气势一如清华的魅力。 礼堂前的草坪旁有几个孩子在吃石榴，我想起了金岳霖先生喜欢跟孩子比赛的掌故。金先生有一个爱好，就是到处搜集大的石榴，拿回去和孩子们比谁的大。如果没有他们的大，先生就自甘认输，把石榴送给孩子，自己又再不屈不挠地继续寻找。这么可爱的一位逻辑学家，却终生未娶，下面一首歌,就是他的学生为纪念他而创作的。 纤纤手
演唱：王昊
握着你的纤纤手 默默传递着温柔 让我相信你手心里有我的春天
握着你的纤纤手 默默走到了尽头 如果你要放开手留给我落叶的秋
恍然经过那片杨树林 清风扬起昨天的记忆
路边街灯一盏接着一盏 没有哪盏能将我点燃
只在古书里找到我自己 就在枉然一凝眉的忧郁
只在故事里淡忘了自己 谁的手已将我的梦牵引
只在古书里找到我自己 就在枉然一凝眉的忧郁
只在故事里淡忘了自己 谁的手已将我的梦牵引
梦里回到从前的传奇 梦里回到从前的传奇 金博士 金岳霖（1895—1984），中国现代哲学家、逻辑学家，浙江人，生于湖南省。16岁入北京清华学堂，19岁 考取官费留学生。25岁获美国哥伦比亚大学博士学位。之后在英、德、法等国留学和从事研究工作。1925年回国。
1926年在北京清华大学任教授，创办清华大学哲学系。以后任西南联大哲学系教授、清华大学哲学系主任和文学院院长、北京大学哲学系教授和系主任、中国科学院和中国社会科学院哲学研究所研究员和副所长。1954年被选为中国科学院哲学社会科学部学部委员，1979年被选为中国逻辑学会会长。
主要著作有《逻辑》《论道》《知识论》等。金岳霖是最早把现代逻辑系统地介绍到中国来的逻辑学家之一。把西方哲学与中国哲学相结合，建立了独特的哲学体系。培养了一大批有较高素养的哲学和逻辑学专门人才。现设立有金岳霖学术基金会。字音字形呢帽（ní） 昵称（nì） 麂皮（jǐ）
夹克（jiā） 夹袄（jiá） 夹肢窝（gā）
脖颈（gēng）演绎（yì） 麋（mí）鹿
鳏（guān）夫 长颈鹿（jǐng）金岳霖先生是如何有趣的呢?a.（第2段）样子有点怪——呢帽、脑袋、眼镜、皮夹克、走姿，让人莞尔
b.（第3段）提问方式别出心裁——今天穿红毛衣的女同学回答问题
c.（第4段）幽默的答问——以希奇古怪的问题回答希奇古怪的提问
d.（第6段）枯燥的学问——他觉得好玩
e.（第7段）对话式教学——像苏格拉底一样，兴之所至、自由随意
f.（第9段）讲座时停下来捉跳蚤把玩——不拘小节大有六朝名士扪虱而谈的潇洒遗风。
g.（第10段）他和云南斗鸡同桌用餐和教授的孩子比试水果的大小——孩子气十足，充满了赤子之心、童心未泯。
h. （第12段）写他坐在平板三轮车上东张西望逛王府井大街“接触社会"——人虽老而心性依然自由活泼。 金岳霖先生这个学术上聪明过人的人，在现实生活中，却是个率真可爱、特立独行，随意自然、不拘小节，童心未泯，充满了赤子之心的“有趣”的人。这些“有趣”的细节恰恰表现了金岳霖先生“独具魅力的真性情” “有趣”是金先生的“真性情”，金先生的“真性情”除了“有趣”还有什么？体现在哪里 ？重情 主要体现在：
（1）林国达游泳淹死了。金先生上课，说：“林国达死了，很不幸。”这一堂课，金先生一直没有笑容。
（2）林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日"。
林徽因是个建筑学家，诗人、作家，风华绝代、聪明过人，她嫁给梁思成后，金先生为她终身未娶，将爱情转化为友情，与梁林夫妇结下了深厚友谊。在林徽因死后还给她过生日，可见金先生的重情。
两个细节写出了金岳霖先生的重于情、深于情的真性情。古人云：“圣人忘情，最下不及情，情之所钟，正在我辈。”如果这个“我辈”能囊括一些人的话，金先生算是一个吧，他重于情、深于情，自有六朝士人率性钟情的流风余韵。 如果说前面的“有趣”和“重情”的细节刻画了他的“为人天真、热爱生活”的话，那么他的“一肚子学问”又体现在文章的哪些段落？
第8、9和13段，说明金岳霖先生桃李满天下、学识渊博、治学精深。
在作者汪曾祺的眼中，金岳霖先生是“一肚子学问，为人天真热
爱生活的大哲学家”，文章集中笔力写了其“为人天真、热爱生活”
而略写了其“一肚子学问”。这种取材得当，详略有致的文章安排，
我们在今后的写作当中不妨学习学习。课堂小结 这节课我们一起认识了一位“有趣”的教授——金岳霖先生。
“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。”汪曾祺用精彩的细节写出了
金岳霖先生的真性情，展示了他独特的风采。每当那率真、怪诞又满
腹经纶的金岳霖的形象浮现在我们脑海里，就会有微笑情不自禁地挂
上我们的嘴角。希望大家都能做一个真性情之人。作业 同学们上学多年，一定遇见过许多有个性的老师。
请运用细节描写的方法展现他们的形象。