高中语文统编版（部编版）选择性必修上册>第三单元学写小小说

学写小小说
◆知识概要
小小说是小说的一种，也称微型小说、掌小说等。一般长几百字，多则一二千字，不过是一两个人物和瞬息场景的扫描。它篇幅短小，情节单纯，结构紧凑，但却能反映深刻的主题，体现人物的精神风采。所以说小小说容量大，主题深，能以小见大。往往从一个点、一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉生活，表现出一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景、一种新鲜的思想。因而，小小说有小、新、巧、奇四个显著特点。基于以上四个特点，写作小小说有四点基本要求：人物形象要典型；选材要以小见大；情节要有吸引力；结尾要含蓄隽永。
小小说与记叙文的区别在于：
一、记叙文记叙的是真实之情；小小说则可以虚构；
二、记叙文按照事情的经过安排文章结构；小小说则在营造情节上下功夫；
三、记叙文的目的是写人记事；小小说的目的是表现人物性格，反映社会生活。
创作小小说，应对自己所掌握的原始材料进行取舍、改造，还可采用一些技巧，如悬念、巧合、对比、映衬、铺垫等。
总之，写小小说要注意人物形象、故事，要对现实生活中有意义的素材加以改造，使文章可以“最小的面积，集中最大的思想。”
◆技法例析
1.以微知著，以近知远
小小说明显特点是“小”，字数千字左右，人物少，情节简单。但要小而精，微而妙，以少胜多，并成为社会某一方面的缩影，以微观反映宏观。现实感强，迅速轻便，充满生活气息，但要写出艺术境界的“远”，使人联想无穷。如马克·吐温的《丈夫支出帐本中的一页》。全文只有七行字，却具有长篇小说的全部情节。
2.取材精确，镜头小说
微型小说写的是面上的一点，这个点是运动展开的，可以称作影视中的“镜头”。镜头在微型小说中的组成有三种，一是生活镜头，即一个场面；二是组合镜头，以一个场面为背景，接连叠印多个局部镜头；三是“闪回”镜头，用眼前场面带出以前的镜头。一般短篇小说中的倒叙和补叙，在微型小说中要成为瞬间镜头的描写和串联，以免冗长叙述和说明。如《孔乙己》，尽管只有二千来字，但写出了一个社会横断面，除代表旧时代乡村知识分子阶层的孔乙己外，还有丁举人、酒店老板、学徒和看客等各阶层人物，孔乙己坎坷的命运也得到反映。《一件小事》，写的是一件小事，一个场面，三个人物。
3.写特殊点，重情绪化
微型小说人物描写的特点是，写主要人物的性格的某一侧面，或写主要人物的情绪心态。①一般来说应刻画出鲜明性格，具体方法是写性格的闪光点。为此，一要集中一点，突出强调；二要勾勒轮廓，重在神似，即白描手法，以叙代描，写人物内在和外在的主要特点；三要显微放大，抓住人物特殊点进行夸张，甚至涂上荒诞色彩，只要对准生活的焦点和本质都是可以的。②注重情绪化描写。这是微型小说创作的一个趋向，反映了西方现代派手法的影响。不重视性格刻画的传统写法，避免明晰性。人物往往只用“他”“她”“杏子”“三元”等代词称呼，写出来也是缥缈的影子，大都是生活中的平常人。情绪气氛笼罩全篇，有意识地作深层意识的剖析和细微感觉的刻画，产生一种朦胧而又深刻的意境。
4.关注环节，巧妙构思
构思必须匠心独运，讲求“平中见奇”，讲求技巧策略。开头宜新，要使人“一见钟情”，方式有三种：①造成悬念，引起兴趣；②开门见山，进入情节；③含蓄蕴藉，曲径通幽。中间宜奇，要波澜起伏，结构有三种基本类型：曲折生致式（单线曲折，一波三折；双线交叉，内在联系；反复回环，同中见异；前后对比，双峰对峙；欲扬先抑，欲抑先扬）；重旨复意式（以小暗示大，达到意义的升华；讲象外之旨，言外之意，引起读者想象，主要采用象征、双关、比喻、省略）；采用其他文体和艺术体裁的特长。结尾宜巧，要让人“回眸一笑”，主要有三种：画龙点睛，首尾呼应；戛然而止，含蓄隽永；出人意外，扣人心弦。
5.博采众长，不拘一格
微型小说广泛吸取其他文章和艺术体裁的长处，可以称为“模糊小说”：①吸收新闻长处，及时敏锐地反映社会生活，适合报纸选载；②吸收影视特长，在同一时间结构起一组生活画面；③吸收小品特长，具有较强的讽刺性；④吸收散文特长，多采用第一人称，淡化情节，体现一种思想寄托和艺术追求；⑤微型小说还可以吸收诗歌、论文、神话、科幻故事等特长，开拓艺术探索的广阔天地。小小说的选材、立意决定着作品水准的高下。一般来说，我们尽可能地从自己熟悉的生活领域中选取素材，借助丰富的想象与合理的虚构，使情节更为生动曲折，人物形象更加典型丰满。具体的，可以考虑以下方面：写历史传奇，“故”事新编；写虚拟世界，催人警醒；写现实生活，激浊扬清。或许，一场小小的争论，一支短暂的插曲，都能激发我们的灵感，进而创作出精彩的作品。要写出精彩的小小说，关键在平时的揣摩训练。
6.立意新颖，风格清新
日本现代小说作家星新一写作一分钟小说，就极力追求“新”。他写道：“有些评论家把我的小说与美国的超短篇小说（Short－Short）混为一谈，这是不妥当的。我是受了美国超短篇小说的影响。但是没有完全依靠，而是发挥了自己独特的风格和技巧。我的小说强调一个‘新’字，给读者以新题材、新知识，甚至让他们感到惊讶！”（星新一《一分钟小说选》）为此，他常常借助于童话、寓言、科幻、推理等手法，通过非现实的题材或现实题材的非现实笔法，反映他在现实生活中的独特的感觉，表现清新的主题，如他的《保修》。当然，微型小说的立意和其它形式的小说作品一样，有时并不是一眼能看出的，有时主题并非一个，是多元化的，这都是可以的。例如美国著名科幻作家弗里蒂克·布朗写的一篇被称为世界上最短的科学幻想小说：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声……”就写得十分别致而耐人寻味。
◆片段练习
阅读下面的微型小说，从小说的内容、情节出发，展开想象，猜测后文，写出结尾，200字左右。
拼 车
那一天，李达开着小车驰出老远，才想起路边那个头顶着包，冒着小雨，焦急地等着公交的女士是他一个小区的邻居。
他停下车，将车窗打开，用力地挥手。女士显然也认出了他，一路欢呼着小跑了过来。
坐上车，李达才知道这个在小区经常照面的邻居叫王娟，并且还知道她最近跳槽了，新公司就在路边不远的地方。
王娟说：“原来你也在这边上班啊，太好了，以后我就蹭你的车了。”
李达很爽快地答应了，还幽默地说：“男女搭配，开车不累。”确实，半个多小时的车程，在路上有个人说话也真是挺好的。
这以后，王娟每次都准时在小区的门口等李达。而李达到了路边那个公交站，见不到王娟也会停下车等上几分钟。临时有变化时，两人就会通个电话。
每次，下车前，王娟在关上车门的一刹那，都会抬起头，给李达一个灿烂的微笑，然后招招手，说：“谢谢啦！”
就这样，一个多月过去了。
这天，王娟一上车就说：“李达，总是蹭你的车，我也很不好意思。这样吧，我们拼车吧，每个月我给你三百元。”
其实李达也有同样的想法，现在油价不断上涨，多载一个人，还是会多出不少费用的。但想是这样想，他说出来的却是：“不用啦，只是顺路而已。”
王娟说：“别客气啦，拼车很流行的。我坐公交也是要花钱的，现在坐你的车已经方便很多了。”李达不再说什么了。
第二天正巧是一号，王娟上车就说：“拼车就从今天算起吧。”李达笑，“那好，恭敬不如从命哟。”
两个人说说笑笑，很快到了地方。下车后，王娟将车门关上的一刹那，在窗外招了招手，要说什么，却欲言又止。
李达开着车继续前行。他想：王娟刚才要说什么呢？想了一会，他明白了，王娟当时的表情和动作，本来是想说声“谢谢”的，可为什么她又没说出来呢？突然间，李达恍然大悟：今天不是开始拼车了吗，人家既然要给钱，为什么还要对你说“谢谢”呢？
虽然是这个道理，但李达却觉得有点别扭。
自那以后，王娟还是准点坐他的车，两人还是谈笑风生。唯一不同的是，王娟再也没有说过一声“谢谢”。
这天，下雨了。李达到了路边没看到王娟，就打她电话。王娟说：“雨太大，我没带伞，你到公司来接一下我吧。”
李达看了一下天，雨并不是很大，犹豫了一下，他还是按王娟说的路线，将车开了过去。王娟正在楼下等，在很多同事的目送下，王娟提着包，轻巧而熟练地钻进车。
李达以为王娟这回会说声“谢谢”，哪知，王娟上车的第一句话竟是：“哈，专车接送，这感觉挺好。”
转眼到了月底。这天，王娟一上车，便递过来三张老人头：“李达，这个月的拼车费给你。”
李达笑笑，其实他早就想好了，把钱推了回来，说：“还当真了，一个小区的邻居，顺路帮个忙，这么客气做什么？”
王娟有点惊讶，又把钱推了过来。李达执意不收，王娟只好作罢了。
到了地方，王娟下了车，关车门的一刹那，王娟抬起头，招招手说：“谢谢啦！”
这句久违的话，让李达觉得心里一下子舒服了好多。
王娟还是每天坐李达的车。在车上，两人还是谈笑风生，但李达和王娟都觉得车内流淌的空气里开始多了点什么，或者说是少了点什么。
终于，有一天……
[写作分析]续写小说的结尾要善于捕捉暗示性信息，联系实际，展开大胆而合理的想象；要弄懂原文的思路和特点；突出微型小说“意外结局”和产生强烈表达效果的特点；注意内容、主旨和语言风格的一致。
本题续写时要注意小说前文的一些情节：“下车后，王娟将车门关上的一刹那，在窗外招了招手，要说什么，却欲言又止”“今天不是开始拼车了吗，人家既然要给钱，为什么还要对你说‘谢谢’呢”“虽然是这个道理，但李达却觉得有点别扭”“李达看了一下天，雨并不是很大，犹豫了一下，他还是按王娟说的路线，将车开了过去。王娟正在楼下等，在很多同事的目送下，王娟提着包，轻巧而熟练地钻进车”“哈，专车接送，这感觉挺好”“两人还是谈笑风生，但李达和王娟都觉得车内流淌的空气里开始多了点什么，或者说是少了点什么”。从这些情节可以看出，因为中间有了“钱”的原因，两个人的心态都发生了变化，因此，在续写时，要突出情节的变化，揭示小说的主题。
[参考答案]李达想好了一个理由，就说自己出长差吧，就在李达准备打电话给王娟时，王娟的电话却先打了过来。
“李达，我明天要出个长差，可能要一个多月时间，你就不要等我了。”
李达笑笑，说：“好的，那一路顺风啊！”
李达把上下班的时间调整了一下，以免撞上王娟，但几天后的一个雨天，他的车经过路边时，他却看见王娟顶着包，冒着小雨，在路边焦急地等着公交。
而王娟一定也看见李达了，但她没有说话，也没有招手，而是转过身，去追逐一辆开来的公交车。
李达听着音乐，开着车继续前行……
◆完篇练习
家庭生活、学校生活、社会生活丰富多彩，各色的人，纷繁的事，洋溢的情……请根据生活中的见闻和感受，自拟标题，写一篇小小说。
要求：①有明确的主题；②故事情节力求生动；③字数800左右。
[参考范文]
心 安
王建兰
草长莺飞的季节，她带着6岁的男孩到公园放风筝。天好蓝，风好柔，大地似一袭绿绿的地毯，柔软又舒适。他们尽情地嬉戏，累了，便躺在地上讲故事。阳光那么暖，明晃晃地照在身上，让人入生出几分倦意，她从恍惚中醒来，身边没了男孩。四周望去，也没有看见孩子的身影。程程——程程——没有回声。她慌乱起来，边跑边成，呼声越来越急促，越来越尖锐。忽然，她听到有人喊道：有个孩子掉到湖里了。
她奔向湖边，看到层层荡漾的涟漪，像是男孩柔弱的生命发出的最后呼声。她什么都不顾了，纵身跳到水中。抓住那个孩子，托出水面，拼命地往上蹿。幸好，游艇赶来了。
许是极度的惊吓，许是耗尽了体力，她昏厥过去。一阵撕心裂肺的哭喊声把她惊醒，她看到一位母亲抱起了那个湿淋淋的生命。她惊呆了，一下子清醒过来，冲上前去，她看清了，那孩子不是程程。她发疯似的扒开围观的人，哭喊着：“程程——”“我在这里。”
这次她听清楚了，是他。她就那么站着，眼泪哗哗地流下来，止也止不住。
救护车把她和落水的儿童送到了医院，闻讯的记者来了，让她谈谈救人的感受。
她有点胆怯，语无伦次：“哪还顾得想什么？只要把孩子救上来，舍上我的命也愿意。”多质朴的话语，记者似乎觉得找到了闪光的语言，被救儿童的母亲更是感激涕零。她慌了，忙说：“不是这样的，你不必这样，如果知道是你的儿子，我是不会跳下湖去的，水那么凉，我还不会水，我以为是程程呢……”
仿佛石破天惊，在场的人一片哗然，记者也大吃一惊，为她的真实坦诚。
“那么是母爱让你奋不顾身以至于忘了自己不会游泳？”
“不，不是，是责任。”她说，“我只是个保姆，如果小孩出了事，我会愧疚一辈子，一辈子不会安宁。所以，我宁愿舍弃自己的生命也让孩子平安，也为对得起孩子的家长。”
[点评]《心安》写的是一位不会游泳的保姆奋不顾身勇救落水儿童的故事。全文短短七百多字，情节非常简单，却写得跌宕起伏，引人入胜。究其原因，主要缘于作者善于隐藏，妙用误会，精于构思，巧于兴波造势。
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