《民间面塑》教学设计
一、教学内容分析
本课是“造型.表现”领域的课程。面塑这一民间艺术形式在我国有着悠久的历史。据文献记载我国的面塑早在汉代就已出现。经过几千年的传承，如今它已成为中国民间工艺美术的一部分，也是研究历史、考古、民俗、雕塑、美学不可忽视的实物资料。在我国很多城市乡村都可以找到面塑艺术的踪影。无论是走街串巷担着担子的“面人”艺人，还是逢年过节奶奶婶婶们手下精美绝伦的“面花”都曾经带给一代又一代孩子们那么多的企盼、那么多的惊喜、那么多的感叹……随着现代生活的脚步越走越快，“面人”好像离我们越来越远了，但是也正因为高速的现代化，当我们回过头来，拂去岁月的尘埃，才越来越感悟到许多正与我们擦肩而过的古老艺术的神秘的不可替代的美。真正的美是不会被时间淹没的，真正的艺术就该代代相传，这也正是教材中选用此课的意义所在。面塑艺术，扎根华夏土地，充满泥土气息，无论是造型、构图还是色彩点染，都有一种和黄土地一样的粗犷美 、朴实美、深厚美和广袤美。随着人类历史文明的发展，面塑艺术在内涵、形式、题材、造型等方面不断更新变化。
二、教学目标
1.初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。
2.尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的小动物形象。
3.使学生初步了解我国历史悠久、丰富多彩的面塑文化，增强学生对民间工艺美术的兴趣,培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。
三、教学重点与难点
1.教学重点：了解面塑艺术，掌握面塑制作的基本技法,并试着塑造一个自己喜爱的形象 。
2．教学难点：揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等不同技法的实际应用。
四、教学过程
1.视频导入：通过视频，向学生展示民间面塑，激发学生兴趣，开启本课介绍。
2.主题介绍：教师向学生介绍，什么是民间面塑
3.民间面塑欣赏：教师图片展示经典的民间面塑作品,让学生对民间面塑有直观的感受，为后续的民间面塑技艺介绍奠定基础。
4.重点民间面塑技法的介绍：从“揉、捏、剪、挑、压、粘、贴”这些技法中，挑选4-5个向学生进行介绍。(图片文字)
5.教师示范：教师创作-个大家熟悉的小动物，请同学们观察老师是怎样做出来的，注意每一个细节和制作方法。
6.动手练习：每两个同学为一个小组,根据前面的讲:解和示范,制作面塑小老虎艺术形象，注意制作要仔细、认真。教师注意检查和指导。
7．课程总结：这节课主要了解民间面塑的艺术特点和制作方法。同学们学会了吗 可以拿出不同学生的作品进行点评，注意鼓励和表扬，请学生说出自己的感受。
五、课后拓展
利用多媒体课件让学生欣赏我国各种不同的民间艺术。在此请学生关注身边的传统艺术，写一份观察短文或者说一说自己的感受。
