23《海底世界》第二课时 课件

(共32张PPT)
海底世界
第二课时
【学习目标】
1.阅读课文，能说出海底世界的景色奇异和物产丰富的特点。
2.写法导读，了解围绕一句话写文章的方法，体会表达效果。
【学习重点】
指导阅读，抓住重点词语，感知理解围绕一句话把一个意思写清楚的方法。
阅读理解语言描写的特点。体会海底世界的独特魅力。
【学习难点】
温故知新 梳理文意
窃窃私语
qiè
sī
警报
jǐng
肌肉
jī
章鱼
zhāng
差异
chā
细胞
bāo
煤炭
méi
到达
dá
储量
chǔ
金属
shǔ
生字回顾
去掉拼音读一读！
词语复习
海底
宁静
器官
行进
海参
攻击
迅速
后退
轮船
长途
石油
天然气
反推力
梳理结构
提出问题，描写对象是大海深处。
总结全文，首尾呼应。
1.海底的声音。
2.海里动物的活动方法。
3.海底植物的色彩、大小。
4.海底矿产丰富。
第1自然段
第2-6自然段
第7自然段
第一部分
第二部分
第三部分
1.海底世界的光线变化
2.动物的声音
3.动物的活动方法
4.海底植物
5.矿产资源
回顾内容
课文介绍了海底世界的两大特点：
1.奇异的景色 2.丰富的物产
主要内容
具体是从这几个方面来写的：
品析语言 感悟表达
第2自然段
形成对比
说明方法
海底的光线怎么样？
海底宁静的原因是海面上风浪的影响有限。
列数字
写出了深水鱼的奇特。
打比方
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
第3自然段
声音多样
描写手法
水下的动物还会有什么样的声音？
拟人
排比
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
设问句：承上启下的过渡作用。
有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
表达方式
这样的拟声词还有_____
排比的作用：生动地写出了动物们声音的多种多样。
练习运用：
有的_____，有的______，还有的_______________。
中心句
举例：海底动物的活动方法。
重点描写
第4自然段围绕哪一句话描写的？
拟人
速度快
海参
梭子鱼
列数字
作比较
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快……还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
动物名字 活动方式 活动特点
海参
梭子鱼
乌贼和章鱼
贝类
靠肌肉伸缩爬行
穿梭向前
利用水的反推力后退
巴在轮船底下前行
速度极慢
速度极快
迅速后退
巴着不动
分类归纳
乌贼
章鱼
贝类
自主合作，总结海底动物的活动方法。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
列举不同颜色
列举最小和最大的植物
重点赏析
海底植物的差异：
中心句
颜色
大小
举例子
列数字
感知色彩
你还看到了哪些颜色？用课文的表达方式来说一说！
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
简写内容
略写海底其他的资源……
体会写法的作用。
海洋开发
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
首尾呼应，点明主题
经典结尾
主要内容
作 用
对全文进行总结，总述海底世界的美丽、富饶，回答了第一自然段提出的问题。
师生总结 课堂归纳
本文用生动形象的语言,向人们介绍了海底世界的________和________。
课文告诉了我们大自然的奇妙。我们要热爱大自然，勇于探索大自然。
奇异景色
丰富物产
内容揭示
采取多种说明方法，其中有：列数字、_______……
表达清楚明白。
2
我的收获
表达上结构清晰，中间的每一个段落都明确围绕一个意思来具体描写。
1
课文的开头提出问题引入话题，结尾点明中心，首尾呼应。
3
用自己的话说一说海底世界的特点。
1
海底的动物常常在窃窃私语。
2
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
发出轻轻的声音
移动
我会运用：
积累表达
注意加点部分，体会这样写的好处。
修辞手法：拟人
课外拓展 自我提升
地球四个主要的大洋为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。目前为止，人类已探索的海底只是微小的一部分，大部分的海底世界还是未知的。
神秘的海洋
广阔海洋
世界上的海洋分为几个部分？
我觉得海底还有……
你感兴趣的海洋知识有哪些？
生物
环保
资源
运动
分享交流
随堂小测 素养提升
底（ ）
低（ ）
险（ ）
脸（ ）
攻（ ）
功（ ）
肌（ ）
饥（ ）
推（ ）
堆（ ）
铁（ ）
跌（ ）
一、我会组词。
海底
高低
风险
脸蛋
肌肉
推动
堆积
饥饿
攻击
功劳
铁块
跌倒
1.海底真是个景色_____、物产丰富的世界。
2.爸爸直到晚上十点也没回到家，她感到很_____。
奇异
奇怪
3._____的港湾里停靠着许多船只。
4._____的水面上,几只小船在轻轻飘荡着。
宁静
平静
二、选择合适的词语填空。
奇异
奇怪
平静
宁静
1.它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
（ ）
2.有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动
物的时候，比普通的火车还快。
举例子
（ ）
作比较
（ ）
列数字
3.在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那
是有发光器官的深水鱼在游动。
（ ）
打比方
三、写出下面句子的说明方法。
板书设计 思维导图
景色奇异
景色奇异
物产丰富
光线变化
不同声音
物产丰富
海底
世界
动物活动
植物差异
物产丰富
布置作业 夯实课堂
2.小练笔：试着运用课文第4、5自然段
的方法，围绕一种你喜欢的动物来写
一段话。
1.阅读：关于海洋的书籍，交流分享
读后感。