【核心素养目标】冀人版五年级科学下册 6.23 机器模型大比拼（二） （表格式教案）

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课题 机器模型大比拼（二） 教学设计共_1_课时
执教人 授课时间
教学 目标 知道工程的核心是建造，提升重物机器模型制作的重点是方法与工艺。 能够根据设计方案，找到适合的工具和材料。 能将自己的想法与同学分享，达到资源共享。
教学重点 能熟悉从明确任务到展示作品的每一个环节。
教学难点 能通过小组合作熟悉每一个环节，达到独立完成
教具使用 PPT
学情分析
第__1__课时 二次备课
教学过程： 导入 上节课，我们已经通过小组合作完成了机器模型大比拼的一部分，这节课，我们继续探究如何制作以及最终测试效果。 探究 制作 工程的核心是建造，提升重物机器模型制作的重点是方法与工艺。 选材： 根据设计方案，选择我们容易找到的，便于加工操作的工具和材料。 绘图： 使用绘图工具，按照先整体后局部的顺序，绘制制作图样，标明提升重物机器模型的尺寸。 可以分别绘制模型的主视图、左视图和俯视图，根据需要，还可以绘制必要的核心部件等图样。 制作： 按照制作图样，正确使用制作工具，选择合适的方法与工艺、加工材料，制作、组装提升重物机器模型。 组装小电梯的主体框架和工作部分。 提示： 1.合理选择工具，将小螺丝拧紧，以避免松动。 2.阅读胶枪使用说明书，正确使用胶枪，使用胶枪要注意安全，胶量不宜过多。 2. 安装小电梯的动力部分和控制部分。 提示：要选择合适工具进行固定。 3.安装小电梯的传动部分。 提示： 滑轮固定要牢固，传动部分用细线连接要准确。 4.美化与装饰。 提示： 用小毛刷涂色一定要均匀，不宜反复涂抹。这是第一小组小电梯模型的制作过程，可以参考这样的方法与步骤，制作自己小组的提升重物机器模型。 提示： 如果学校条件允许，可以尝试以下拓展任务： 1.使用 3D 打印技术，把设计的机器模型打印出来。 2.使用电机、传感器、控制程序等，实现机器模型的智能化操控。 交流： 整理制作过程的资料，交流遇到了哪些困难，是怎样解决的。 测试： 制作完成后，我们需要对制作的机器模型进行检测、评估与优化。 操作机器模型，反复检测和评估机器模型的结构与性能，完成检测、评估报告，确定能否达到预定的设计要求，完成项目任务。 优化： 根据检测、评估报告，诊断机器模型在省力、结构、制作工艺等方面存在的问题，制订方案，不断对机器模型进行优化和改进。 怎样优化和改进机器模型呢？你可以向老师或工程师请教。 交流： 我们对机器模型做了哪些优化和改进？依据是什么？
当堂训练 （ ）的核心是建造，提升重物机器模型制作的重点是（ ）与工艺。
当堂检测 用（ ）涂色一定要均匀，不宜反复涂抹。这是第一小组小电梯模型的制作过程，可以参考这样的（ ）与（ ），制作自己小组的提升重物机器模型。
板书设计 机器模型大比拼（二） 制作 测试
课后反思