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课题 斜面的作用 教学设计共_2_课时
执教人 授课时间
教学 目标 认识像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力。 制定一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律。 积极参与科学实验，愿意与同学进行合作交流。
教学重点 认识斜面是如何省力的
教学难点 如何把学到的知识运用到生活中去
教具使用 PPT
学情分析
第__1__课时 二次备课
教学过程： 导入 展示图片 看！图片中这位小朋友在推着自行车沿着斜坡往上走。 生活中，我们经常借助斜坡把自行车推到高处，这个斜坡也是一种简单机械，称为斜面。 你们知道斜面有什么作用吗？ 我认为，往更高的地方走的时候可以更省力。 我认为，虽然斜面的长度更长，但是很方便。 接下来，我们就来探究一下斜面的作用吧！ 探究 活动1：研究下面的作用 把一个物体提升到一定的高度，体验利用斜面和不利用斜面有什么不同。 思考： 重物被提升的高度是否相同？重物被提升时经过的距离是否相同？重物被提升时是否有其他物体帮助托住了该物体？ 假设： 通过上面的思考，我认为斜面有（ ）的作用。 小结： 重物被提升的高度在水平方向上是一样的高度；但所用的距离是不一样的，左边提升的距离是竖直方向的距离，距离较短；右边的距离较长。重物被抬高时，左侧并没有其他物体托住该物体；而右侧有斜面托住了该物体。
当堂训练 像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做（ ） 同一个物体从斜面拉上去用的力都（ ）直接把物体垂直提上去用的力，所以斜面可以（ ）。 斜面能够改变力的方向，而且可以成倍地（ ）力。 生活中应用斜面的地方很多，如（ ）形的公路、各种斜坡、各种刀刃、等。
当堂检测 在斜面长度相同的情况下，斜面越（ ）越省力。 高 低 长 短 沙子越大，搬运距离越（ ），坡度越大，沙子被搬离的越（ ） 近、远 远、近 远、远
板书设计 斜面的作用 高度 距离
课后反思中小学教育资源及组卷应用平台
课题 斜面的作用 教学设计共_2_课时
执教人 授课时间
教学 目标 认识像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力。 制定一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律。 积极参与科学实验，愿意与同学进行合作交流。
教学重点 认识斜面是如何省力的
教学难点 如何把学到的知识运用到生活中去
教具使用 PPT
学情分析
第__2__课时 二次备课
教学过程： 导入 上节课，我们已经简单认识了斜面，这节课，我们继续探究。 探究 请同学们根据设计的实验计划，进行操作，并且得出小结。 按照下图进行实验，验证自己的假设是否正确，并把实验结果记录下来。 实验（一） 提示： 1.物体被提升的高度要相同。 2.选用的斜面要光滑。 3.拉动物体时，要均匀用力。 4.在物体滑动过程中要及时记录测力计读数。 用不同长度的斜面，把物体提升到同一高度，所用的力一样吗？按照下面的方法进一步探究吧。 所用的力是不一样的。 实验（二） 思考： 在实验（一）中，两次提升重物时用力大小相同吗？这说明了什么？ --不一样 在实验（二）中，使用不同的斜面提升重物时，用力大小相同吗？这又说明了什么？ 用力大小不同，同样的高度，下面长度越长，用的距离越小。 由此我们能得出什么结论 ？实验结论和我们的假设一样吗？ 由此得出： 斜面高度相同时，斜面越长，坡度越小，越省力。 活动2：把斜面“卷”起来 照图做实验，观察斜面卷起来会变成什么样子？ 思考： 两幅图中蚂蚁行走的线路有什么相同和不同？卷起来的斜面有什么优点？ 相同点：路线长度、高度相同。 不同点：左图走过的是直线；右图走过的是曲线。 圈起来之后，如果让一只蚂蚁从底部爬到顶部，和展开的斜面相比，卷起来更省空间。 应用与拓展 寻找斜面在生活中的应用 观察斜面在生活中有哪些应用，记录下来，并制成幻灯片。 向同学展示自己制作的幻灯片，比一比，谁找到的实例多，制作的幻灯片美观、生动。
当堂训练 螺丝钉的螺纹是（ ）的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越（ ），旋进木头时越（ ）力。 日航生活中有很多事物应用斜面的原理而达到省力的目的，如楼梯等。（ ）
当堂检测 斜面在生活中的应用？ 不同坡度的斜面的作用有什么不同和相同？
板书设计 斜面的作用 高度、长度 直线&曲线
课后反思
