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课题 机器模型大比拼(一) 教学设计共_2_课时
执教人 授课时间
教学 目标 知道工程的核心是建造,提升方法和工艺。 通过绘图,对模型有更直观的认识。 可以根据绘图手动完成制作。
教学重点 通过讨论、绘图等一系列操作能熟练掌握机器模型的构造
教学难点 可以将自己所学与他人分享的同时,学到更多的新知识。
教具使用 PPT
学情分析
第__1__课时 二次备课
教学过程: 导入 展示图片 同学们,看!图片内容显示,学校马上要举行一场“校园STEAM创客大赛”,我们快去看看吧! 探究 明确任务: 任务:设计、制作一台能够提升重物的机器模型,用尽可能小的力,将 500 克重物提升到 30 厘米高的平台。 要求: 1. 轻松省力,操作方便。 2. 结构简单,稳固可靠。 3. 材料环保,方便制作。 4. 成本低廉,外形美观。 能提升重物的机器模型有哪些?我们选择哪个具体项目呢? 小组讨论。 小组展示汇报。 其他小组提问、补充。 思考: 根据研发项目和要求,我们面临的主要问题和具体问题是什么? 主要问题: 怎样才能更省力? 怎样使结构稳定? 如何选择材料? 具体问题: 使用哪些简单机械?怎样组合和连接简单机械? 机械模型的框架以及四个组成部分是什么样子的? 选择什么类型的材料? 明确了项目和问题,让我们继续按正常流程开始项目实践吧! 调研: 生活中有很多提升重物的机器。让我们制订计划,通过调查、查阅书籍、网络等途径搜集相关资料,完成一份调研报告。 请同学们以小组为单位,完成调研。 下面是第一小组调研报告,仅供同学们参考。 调研项目:生活中的电梯 记录信息: 乘客电梯。电梯的动力部分是电动机及电力系统;传动部分是滑轮组、轮轴、钢丝绳等组成的机械系统;工作部分是轿厢;控制部分是按键及电控系统。电梯通过钢丝绳,将滑轮组、轮轴等简单机械进行连接。电梯的四个部分相互配合,可以轻松将重物提升至不同高度的楼层。大小不同的电梯,额定载重量也不相同,一般在 1000 千克左右。 讨论: 这些提升重物的机器使用了哪些简单机械 ?这些机器能够省力吗? 为了更省力以及提高工作效率,还可以怎样进行改进和创新?
当堂训练 生活中有很多提升重物的( )
当堂检测 我们制定计划,通过( )、( )、( )等途径搜集相关资料。
板书设计 机器模型大比拼(一) 任务 调研
课后反思中小学教育资源及组卷应用平台
课题 机器模型大比拼(一) 教学设计共_2_课时
执教人 授课时间
教学 目标 知道工程的核心是建造,提升方法和工艺。 通过绘图,对模型有更直观的认识。 可以根据绘图手动完成制作。
教学重点 通过讨论、绘图等一系列操作能熟练掌握机器模型的构造
教学难点 可以将自己所学与他人分享的同时,学到更多的新知识。
教具使用 PPT
学情分析
第__2__课时 二次备课
教学过程: 导入 上节课我们已经对机器模型设计进行了调研,这节课,我们继续探究接下来,要做什么呢? 探究 设计: 工程的关键是设计,提升重物机器模型设计的重点是省力、结构与材料。 分析: 让我们采用概念图的方法,分析提升重物机器模型在省力、结构与材料等主要问题上所有可行性的解决方案。 这是第一小组的设计分析概念图,你们还有其他方式方法吗? 构思: 让我们采用组合法,从省力、结构与材料等主要问题的解决方案中,各选择一项进行组合,构思提升重物机器模型。 省力两种简单机械组合动滑轮、定滑轮 轮轴、斜面......三种简单机械组合动滑轮、定滑轮、轮轴 动滑轮、轮轴、斜面...... 结构主体框架长方体框架、圆柱体框架......连接方式插接方式、螺丝方式...... 组成部分动力部分电动机、轮轴......传动部分带传动、齿轮传动......工作部分平台、轿厢......控制部分开关、轮轴......材料类型废旧材料、易加工材料......材质木质材料、塑料材料......
呈现: 使用直尺、铅笔等绘图工具,通过图文结合的方式,将提升重物机器模型的设计构思表现出来。 交流: 展示小组的设计方案,预测提升重物机器模型的使用效果。 筛选: 根据任务和要求,对提升重物机器模型的设计方案进行分析、比较,筛选出小组满意的设计方案,并提出改进建议。 修改、完善小组设计方案,并对设计方案进行评价。
当堂训练 工程的关键是( ),提升重物机器模型设计的重点是( )、( )与( )。
当堂检测 使用( )、( )绘图工具,通过( )的方式,将提升重物机器模型的设计构思表现出来。
板书设计 机器模型大比拼(一) 设计
课后反思