14 小马过河 （课件）(共28张PPT)

(共28张PPT)
二年级 下册 第五单元
《小马过河》
1.借助拼音把生字读准，把句子读通顺。
2.想一想课文主要讲了一个什么故事。
自读要求
我会读
马棚 驮着 磨坊 挡住
伯伯 深浅 立刻 突然
既然 前蹄 试一试
课文主要讲了小马过河时，遇到了（ ）和（ ），（ ）说（ ），（ ）说（ ），小马跑回家，难为情地问妈妈，妈妈说（
牛伯伯
松鼠
牛伯伯
水很浅
水很深
松鼠
光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。）
我会说
小马为什么要过河呢？故事的起因是什么？快速朗读课文第一二自然段，找到相关词句并用______划出来。
马 棚
坊
fáng磨坊 油坊
fāng街坊 坊间
小马高兴地驮着麦子向磨坊跑去，可是，跑着跑着，突然停下来了，小马遇到了什么困难呢？自由朗读3—6自然段。
为难
“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
浅——深
孩
咳
刻
该
核
立刻 孩子 应该 核桃 咳嗽
“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”
“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
小马回到家后，妈妈是怎么说的呢？快速阅读第七、八自然段，并用波浪线划出妈妈说的话。
“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”
老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
松鼠拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”
小马吃惊地问：“水很深吗？”
松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
小马叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
我会用上下面的词语讲一讲这个故事！
马棚 愿意 磨坊
驮 挡住 为难
突然 拦住 吃惊
难为情 动脑筋 小心
小马过河后会说些什么呢？
想一想，说一说
谢谢同学们观看
二年级 下册 第五单元
《小马过河》
课文主要讲了小马过河时，遇到了（ ）和（ ），（ ）说（ ），（ ）说（ ），小马跑回家，难为情地问妈妈，妈妈说（ ）。
我会说
愿意 麦子 应该 伯伯
立刻 突然 掉下 为难
愿、意、麦、该、伯、刻、突、掉
我会读
愿、意、麦、该、伯、刻、突、掉
半包围结构：愿
上下结构：意、麦、突
左右结构：该、伯、掉（左窄右宽）
刻（左宽右窄）
观察分类
坐姿：身正、肩平、臂开、足安。
执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）
调整双姿，准备写字：
愿
意
麦
突
该
伯
掉
刻
写字无法宝，认真最重要。
观察不可少，描红须动脑。
写字要专心，勤练熟生巧。
功到自然成，写字之法宝。
谢谢同学们观看