统编八语下第二单元 主题阅读 讲解课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
第二单元主题阅读
八年级语文下册
科技之光
辨析说明顺序
筛选信息
品味说明文语言的特点
学习目标
辨析说明顺序
目标一
说明顺序：指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事理规律的顺序。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
概念阐释
概念 标志 例文
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
按照事物事理发展过程的先后来说明
按照事物空间存在形式来说明
按照事物事理内部联系来说明
古今、春夏秋冬、早晚、先后……
里外、上下、前后、左右、南北……
原因到结果、现象到本质、概括到具体……
《大雁归来》
《恐龙无处不有》
《梦回繁华》
概念阐释
认清说明对象，分析说明顺序；
把握语言标志，读出说明顺序；
分清内容主次，辨析说明顺序。
方法摘要
默读《花儿为什么少有绿色》和《骆驼的抗沙标配》，运用所学的方法，辨析两篇文章的说明顺序。
练习巩固
说明对象 类型 说明顺序
《花儿为什么少有绿色》
《骆驼的抗沙标配》
花儿为什么少有绿色
逻辑顺序
事理说明文
骆驼的抗沙标配
事理说明文
逻辑顺序
练习巩固
筛选信息
目标二
1.通读全文，初步了解文章信息；
2.审清题意，锁定有效信息范围；
3.认真比较，比对信息去伪存真。
方法摘要
1.默读《花儿为什么少有绿色》，回答下面问题：
花色的形成靠的是花瓣细胞中的色素，那么花色会受到哪些方面的影响？
2.默读《骆驼的抗沙标配》，回答下面问题：
根据文章内容，说说骆驼具有哪些抗沙特性。
练习巩固
1.审清题意，锁定有效信息范围。
（1）审清题意：“哪些”——信息筛选
（2）锁定有效信息范围：
《花儿为什么少有绿色》——第3-6段；
《骆驼的抗沙标配》——全文。
2.认真比较，比对信息去伪存真。
《花儿为什么少有绿色》：①花瓣中每种色素的绝对含量；②其他色素的相对含量；③环境因素
《骆驼的抗沙标配》：①极不挑食，消化和反刍能力强，最大限度地对食物进行吸收和利用；②发达的跟腱结构削减长途跋涉时所耗费的能量，排出的水分极少；③驼峰为骆驼提供战略储备，利于其他部位散热；④骆驼的休息姿势有利于降温。
练习巩固
品味说明文语言的特点
目标三
说明文语言特点主要有两点：
一是准确、严密;
二是形象生动。
品味说明文语言特点的关键：
看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的，再看关键词语的作用。
概念阐释
比较下列两段文字的语言的不同特点，体会说明语言的生动性和准确性。
A.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
B.此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
范例解密
A段：生动性
B段：准确性
结论：说明语言的运用，要根据说明内容的特点来决定。
范例解密
默读《花儿为什么少有绿色》，完成下面任务：
下面句中的“主要”一词能否去掉？说说理由。
决定花朵颜色的主要色素有花色素、类胡萝卜素、类黄酮、醌类色素及甜菜色素。
练习巩固
不能去掉。文中的“主要”是“绝大部分”的意思，如果去掉，则可能与事实不符。“主要”一词的使用体现了说明文语言的准确性、严密性。
练习巩固
默读《骆驼的抗沙标配》，完成下面任务：
本文的说明语言有什么特点？请结合文章简要分析。
练习巩固
本文说明语言兼具准确性和生动性。
准确性：“其反刍次数可以高达五十次之多，从而最大限度地对食物进行吸收和利用”一句运用列数字的说明方法，准确地说明骆驼反刍能力之强。
生动性：“当人类还在为解决抗沙难题而不懈努力时，骆驼早已攻克难关，并且全部装备到位”运用拟人的修辞手法，生动幽默地说明了骆驼抗沙能力强。
练习巩固
1.阅读说明文，辨析说明顺序、品味说明语言，是为了更好地读懂文章。
2.筛选信息，不仅是说明文阅读的要求，也是所有文本阅读的要求。
课堂小结