七年级生物学上册2.1.4细胞的生活教案（表格式）

课 题 第四节 细胞的生活
教学目标 1.阐明细胞是生命活动的基本结构单位。2.说明细胞的生活需要物质和能量，细胞膜控制物质进出，细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器。描述细胞核在遗传中的重要功能。
教学重点 1.说明细胞的生活需要物质和能量。2.描述细胞核在遗传中的重要功能。
教学难点 1.线粒体和叶绿体在能量转换方面的重要作用。2.细胞核控制生物的发育和遗传。
教学方法 探究实验法、讲述法
教学准备 多媒体课件、实验所需用品
课时设计 1课时
教学过程 教学内容与教师活动 学生活动
导入除病毒外，生物都是细胞构成的，生物是有生命的，细胞有生命吗？细胞的生活需要物质和能量细胞有哪些物质呢？水果中有很多汁液说明含有？水果很甜说明含有？花生、大豆能榨油，说明含有？看课本，找出细胞中还含有哪些物质？物质是怎样组成的呢？观看蔗糖溶解实验。演示实验：验证小麦中含有无机盐展示动植物细胞模型，分析物质进出要经过什么结构？其有什么作用？细胞的生活需要物质和能量，这些能量从哪里来呢？我们先认识能量。播放视频总结：动物通过吃食物获得了有机物（化学能），再利用线粒体分解有机物，获得了动物生活需要的能量。线粒体就是一个能量转换器，使化学能转变成细胞需要的能量。植物细胞中的叶绿体能吸收光能制造有机物（化学能），叶绿体也是一个能量转换器，它将光能转变成为化学能储存起来。当需要的时候，它再利用线粒体分解有机物获得植物生活需要的能量。三、细胞核是控制中心细胞中还有一个细胞核，它有什么作用呢？这要从受精卵学起。同学们看小资料。讲：人的生命起始于受精卵，一个受精卵能发育成一个人体，说明受精卵中含有指导人体发育的全部信息，这一信息是由父母遗传下来的，因而叫遗传信息。遗传信息在哪里呢？看资料分析：A、和克隆羊多莉身世有关的羊有几只？它们分别提供了什么？B、多莉和谁长的像？说明了什么？ 看图，想一想、议一议：怎样使培养瓶中的皮肤细胞活下去？观察思考。细胞中有水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、氧气、二氧化碳等物质。思考回答。物质是由分子等小颗粒组成，细胞中含有有机物和无机物。观察思考。细胞膜能控制物质进出的。观看视频。叶绿体和线粒体是能量转换器。看小资料遗传信息在细胞核中资料分析:遗传信息在细胞核中，细胞核控制生物的生长和发育。
课堂小结
板书设计 第四节 细胞的生活一、细胞的生活需要物质和能量1.细胞中有有机物和无机物2.细胞膜控制物质的进出3.细胞中有能量转换器（1）叶绿体：光能→化学能（储存在有机物中）（2）线粒体：化学能（有机物）→细胞需要的能量二、细胞核控制着生物的发育和遗传
作业布置 课后练习
教学反思