风 教案

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名称 风 教案
格式 zip
文件大小 13.9KB
资源类型 教案
版本资源 西师大版
科目 语文
更新时间 2014-04-18 21:29:11

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教学目标:  1、正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵课文。  2、认识本课8个生字。  3、感受诗中的意境,培养学生的审美情趣和想像力。
教学过程 设计意图 自主修改修改建议
一、导入:
  1、今天的天气怎样?那么 ( http: / / www.21cnjy.com )你就拿起书本扇一扇,体会有风,你看见风了吗?叶圣陶爷爷是怎么看到风的呢?板书:风
  2、解题:
  什么是风?(由于空气流动形成了风)二、初读课文:
  1、请同学们用自己喜欢 ( http: / / www.21cnjy.com )的方式自由读课文(不认识的字,看看拼音,多读几遍)
  2、认生字卡片,并在课文里圈出来,再读一读。
  3、自由读课文,标一标这首诗有几节。三、细读课文:
  1、导学第一节:
   ( http: / / www.21cnjy.com )(1)自读第一节(注意:把词连起来读一读)
  (2)指名读(其他同学思考:从哪个词可以看出风来了,并把它圈住)
  (3)做一做树叶颤动的动作。
  (4)指导朗读:
  自读、赛读、跟读、自读、指名读
  2、合作学习第二节
  (1)自读第二节(注意重音、停顿)
  (2)同桌互读第二节
  (3)读了这一节你怎么知道风来了?(圈出表示风来了的词)
  (4)指导朗读:
  指名读、分组读、带动作读
  3、自学第三节
  (方法同第一、二节)四、总结全文
  本文通过3个事例告诉我们风的存在,其实只要认真观察,我们就会发现身边处处有风。不信请看。五、扩展延伸:
  活动一 ( http: / / www.21cnjy.com )(1)吹泡泡
    (2)生续写诗
  活动二(1)摆动红旗
     (2)续写诗
 活动三:想想自己在哪看见过风?并续写一首诗。
 活动四:把自己的感受表达出来:(或作诗、或画画)
  板书:
            树叶  颤动
       风   林木 点头河水  起波
教学反思
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