日本 导学案（二）
班级 七年级 科 目 地理 课题 日本2 课型 问题发现课
主备教师 上课教师 备课时间
上课时间 共2课时，第2课时 本期总计第31课时
学习目标 知识目标：1、了解日本的位置、特点及其 ( http: / / www.21cnjy.com )对地形、气候、资源等方面的影响，并掌握日本自然地理的基本特征。能用板块构造学说解释日本多火山、地震的成因2、日本经济发达的主要原因及水平，主要的工业部门3、说出日本工业带的分布并掌握日本自然地理的基本特征。技能目标：掌握日本自然地理的基本特征。能用板块构造学说解释日本多火山、地震的成因情感目标：说出日本工业带的分布并掌握日本自然地理的基本特征。
重难点 重点：1.多火山、地震的岛国 2.日本经济发展和工业分布特点及成因难点：1.学生自己读图分析日本的自然和经济特点2.日本工业布局及原因 导学准备 教师准备：1.《导学案》《问题导读单》《问题拓展训练单》2、搜集学生想了解的有关本节课的问题，将有关的地理信息挖掘出来。
核心问题 分析日本地理位置的一般方法（纬度位置、半球位置、海陆位置）
主要导学过程 教学环节 时间 导学内容 教师行为 期望的学生行为 修改或补充
提出问题创设情境 5分钟 创设情境引入主题 （导入新课）上节课我们对日本的自然概况 ( http: / / www.21cnjy.com )有所了解。日本与我国是一衣带水的领邦，并且是一个地狭人稠的岛国，多火山地震，经济发达，但资源匮乏，今天我们就一起来继续了解日本，并且走近日本。 激发学生兴趣，准备新的探索
深刻预习合作交流 5分钟 创设思维情景 （旁白）下面请同学们展示自己预习的情况。1 教师参与学生合作交流，对学生的见解评价指导，并及时给予鼓励。2发放《问题解决单》 学生可以就预习中的见解、疑问和同伴进行交流，
小组讨论合作解决 20分钟 创建组间合作交流展示交流的情景 （旁白）现在，大家在小组内讨论解决《问题解决单》上的问题。1 教师巡回指导、收集信息，号召组间进行交流，做出适当的评价。2 教师参与学生讨论当中，对学生解决问题提供指导性的意见。 1学生要积极参与学习。2学科带头人要发挥作用，关注其他同学的学习。
重点问题展示解决 5分钟 创建展示交流情景 （旁白）同学们表现的都很好，讨论积极，现在请各小组展示你们小组讨论的结果，其他小组的同学可以进行补充、质疑。 各小组派代表有条理的对问题进行解答，在同学汇报过程中，其他同学认真倾听。
规范指导提升能力 5分钟 创设评价情境 1.发放《问题拓展训练单》。2.教师进行规范指导。 1.学生自主完成，小组评价。2.小组竞赛，全班评价。
总结归纳提升意义 5分钟 创设反思情境 1、本节课你有什么收获和大家分享吗？2.教师补充。 分组交流学习体会与思考。
板书设计 一 日本东西融合的文化二 日本经济特点、工业分布特点及成因
教 后 反思
《日本2》问题导读—评价单
班级: 组名: 姓名: 创作：
审核：________使用时间：________
知识目标1、了解日本的位置、特点及 ( http: / / www.21cnjy.com )其对地形、气候、资源等方面的影响，并掌握日本自然地理的基本特征。能用板块构造学说解释日本多火山、地震的成因2、日本经济发达的主要原因及水平，主要的工业部门3、说出日本工业带的分布并掌握日本自然地理的基本特征
重难点分析 ：1.多火山、地震的岛国 2.日本经济发展和工业分布特点及成因
课时安排 二课时 第二课时 课型 问题发现课
知识链接：
问题导读（内容性问题+知识性问题+思想性问题+习题性问题+拓展性问题等）
一 日本东西融合的文化阅读该 ( http: / / www.21cnjy.com )标题下的课文内容，结合图片资料思考：日本文化有什么特点？表现在哪些方面？二 日本经济特点、工业分布特点及成因1、日本的国内生产总值仅次于 ，居世界第 位2、小组合作讨论：日本发展经济的有利条件 ( http: / / www.21cnjy.com )是① ② ③ ④ ；不利条件是： 。3、读课本“图3-6日本进口能源和矿 ( http: / / www.21cnjy.com )产示意”，回答：日本从澳大利亚进口 矿，从中东进口 矿，从印度进口 矿，从中国进 和 。小结：日本的经济类型 -- -- 4、读图3-8，找出日本的工业城市：东 ( http: / / www.21cnjy.com )京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎。可见日本工业集中分布在 和 ，原因是什么？ 5、日本的农业及其他日本耕地面积 ，农业劳动力 ，但生产水平 ， 、 、 为日本农业的三大部门，此外，日本 业发达，有著名的北海道渔场；交通运输业发达，20世纪60年代以来修建了高速铁路 ，已把国内四大工业区连结起来。
自我评价：______ 组长评价：_______ 家长评价：______ 教师评价：_______
《日本2》问题训练—评价单
班级: 组名: 姓名: 创作：吴海艳
审核：__________使用时间：________
知识目标：1、了解日本的位置、特点及其 ( http: / / www.21cnjy.com )对地形、气候、资源等方面的影响，并掌握日本自然地理的基本特征。能用板块构造学说解释日本多火山、地震的成因2、日本经济发达的主要原因及水平，主要的工业部门3、说出日本工业带的分布并掌握日本自然地理的基本特征
知识回放 拓展训练
三 日本的主要城市日本的经济、政治、 ( http: / / www.21cnjy.com )文化和交通中心是 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，位于其东北部的 为新兴的科学城，较大的城市还有 等， 和 是日本著名的古都和文化旅游城市【拓展训练】读日本工业分布图7—2，回答问题： HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" (1)写出图中数字代表的工业区名① ② ③ ④ (2)这些工业区发展工业的有利条件是 (2)日本的工业区主要集中在 ( http: / / www.21cnjy.com ) 洋沿岸和 海沿岸，形成这种分布特点的原因主要是 (3)日本所需的石油主要来自 的一些国家和地区，而所需的铁矿石主要来自 、 等国；日本经济对外依赖严重，其主要原因是
自我评价：______ 学科长评价：_______ 组长评价：______ 教师评价：_______日本 导学案
学习目标：
1、联系日本的自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多港湾来发展经济的优势。
2.交通和主要城市
学习过程：
1、阅读课本P68—71“发达的经济”完成下列各题
⑴日本发展经济的条件：
不利条件： ；
有利条件：① ②
③ ④______________________________
⑵日本的贸易对象主要是 、 和 。
日本对外贸易特点______________________________________。
日本经济类型________________________________________________。
⑷日本主要的工业部门有 等。
⑸日本的农业有什么特点： 。
日本农业的三大部门是 、 、 。
⑹读图3-8完成下列各题：
填出图上主要的工业城市
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7.
日本的工业主要集中在
沿岸和
沿岸，原因是
日本主要的工业区：
a 、
b 、
c 、
d 、
e____________________
(把字母标在图上)
阅读“日本的渔业”、“日本的交通运输业”。日本有世界四大渔场之一的 渔场，原因是在这里 交
汇， 充足。
2、阅读课本P71“主要城市”完成
⑴日本新兴的科学城是 ，在上图中的 。著名古都和文化旅游城市是 和 ，在上图中分别为 和 。
3、首都 ,科学城____________,著名古都和文化旅游城市_______________。
海港_____________________。
4.日本主要工业区__________________________________________________________。
日本工业分布特点：_____________________________________________________________。
日本工业布局的趋势：____________________________________________________________
________________________________________________________________。
5.日本____________渔场是世界著名的渔场。穿过津轻海峡的______________隧道是世界最长的隧道。国际货运以__________为主, 国际客运以__________为主。
6.日本气候特点：_________________________________________________________。
日本地形特点：_________________________________________________________。
日本轮廓特点：_________________________________________________________。
日本海岸线特点：_________________________________________________________。
( http: / / www.21cnjy.com )
填写:四个大岛、三个海峡、四个隔海相望的国家、日本海、濑户内海、太平洋和主要城市。
