人教版（2019）高中英语必修第三册 Unit4 Space Exploration单元活动设计参考
文档属性
| 名称 | 人教版（2019）高中英语必修第三册 Unit4 Space Exploration单元活动设计参考 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 19.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-03-10 19:59:39 | ||
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Unit4 单元活动设计参考
案例一
活动方式： Pair Work（P39）
活动内容：Ask students to discuss whether they would like to be an astronaut in the future and give their reasons.
学情分析：
学生在听力活动中，已经获取了成为一名宇航员需要具备的条件。本活动让学生在思考自己的情况和想法之后，讨论是否愿意成为一名宇航员，并给出理由。
教学目标：
使用恰当的语言表达自己是否愿意成为一名宇航员。
活动过程：
1.准备活动。
（1）根据所学内容和自己的实际情况，思考自己是否愿意成为一名宇航员并给出理由。
（2）语言学习。
熟读课本中Part5的例子，为口语活动做好语言铺垫。
A :You know，I think being an astronaut would be cool.
B：Do you want to work in space in the future
A：I’m not sure，but I think it might be too difficult for me. There are so many requirements. First of all，you must be intelligent enough to get a related college degree Then you have to…
B：So what might be the most difficult part for you？
A：I guess it might be the…
2.对子活动。
首先，同桌进行对子活动，讨论自己是否愿意成为一名宇航员，并给出理由。然后，更换搭档进行讨论。多次操练有助于学生更好地表达自己的想法，提高口语交际能力。
3.活动评价。
教师叫几组学生展示他们的对话活动。学生完全在自由的状态下交流，体现了课堂口语交际活动的真实性。
案例二
活动方式：A debate(P45)
活动内容：Is exploring space a waste of time and money
学情分析:
本单元的主题是太空探索。在人类历史上，许多国家花费了大量的时间和金钱探索太空，取得了一定的成果，但也付出了沉重的代价。因此，设置辩论赛，让学生比较、阐释太空探索的价值和意义，有助于深入理解主题意义，提升学生对主题的理解和认识。
教学目标：
1.鼓励学生开口讲英语，提高学生的口语能力和合作能力。
2.学生通过比较、阐释、争论等思维活动，深化对主题的认识。
活动过程:
1.活动准备
（1）词汇贮备
① have a heated discussion（进行了）热烈讨论
② be worth doing值得做
③ hold different ideas持有不同的观点
④ be far away from离……很远
⑤ be used to do被用来做……
⑥ benefit a lot from.从……受益良多
⑦ communication交际
⑧ weather forecast天气预报
⑨ energy shortages能源短缺
⑩ as far as I am concerned在我看来
（2）句型贮备
①用于太空探索的资金可以用来解决地球的饥饿和污染等问题。
The money spent on space exploration can be used to solve the earths problems such as starvation and pollution.
②我认为不值得探索。
I think space exploration is not worthwhile.
③一些人认为太空探索离我们及我们的日常生活太遥远并且浪费金钱。
Some people think space is too far away from us and our daily life and space exploration is a waste of money.
④有人认为太空值得探索，因为我们从中受益匪浅。
Someone thinks space is worth exploring because we have benefited a lot from it.
⑤总有一天，我们可以搬到其他星球以解决人口问题。
We may solve the population problem by moving to other planets one day.
⑥太空研究将使我们能够找到新的能源来解决地球上能源短缺的问题。
Space research will enable us to find new resources to solve the problem of energy shortages on Earth.
⑦在我看来，探索太空是值得的。
As far as I am concerned，it is worthwhile to explore the space.
2.活动组织
（1）学生形成自己的观点，支持还是反对。
（2）把全班同学按照正反方分成两组。
（3）辩论双方确定辩手。
（4）布置辩论会场。
（5）开展辩论赛。
3.辩论赛流程
立论阶段
（1）正方一辩开篇立论，3分钟。
（2）反方一辩开篇立论，3分钟。
驳立论阶段
（3）反方二辩驳对方立论，2分钟。
（4）正方二辩驳对方立论，2分钟。
质辩环节
（5）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（6）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（7）正方三辩质辩小结，1分30秒。
（8）反方三辩质辩小结，1分30秒。
自由辩论
（9）自由辩论。
总结陈词
（10）反方四辩总结陈词，3分钟。
（11）正方四辩总结陈词，3分钟。
案例一
活动方式： Pair Work（P39）
活动内容：Ask students to discuss whether they would like to be an astronaut in the future and give their reasons.
学情分析：
学生在听力活动中，已经获取了成为一名宇航员需要具备的条件。本活动让学生在思考自己的情况和想法之后，讨论是否愿意成为一名宇航员，并给出理由。
教学目标：
使用恰当的语言表达自己是否愿意成为一名宇航员。
活动过程：
1.准备活动。
（1）根据所学内容和自己的实际情况，思考自己是否愿意成为一名宇航员并给出理由。
（2）语言学习。
熟读课本中Part5的例子，为口语活动做好语言铺垫。
A :You know，I think being an astronaut would be cool.
B：Do you want to work in space in the future
A：I’m not sure，but I think it might be too difficult for me. There are so many requirements. First of all，you must be intelligent enough to get a related college degree Then you have to…
B：So what might be the most difficult part for you？
A：I guess it might be the…
2.对子活动。
首先，同桌进行对子活动，讨论自己是否愿意成为一名宇航员，并给出理由。然后，更换搭档进行讨论。多次操练有助于学生更好地表达自己的想法，提高口语交际能力。
3.活动评价。
教师叫几组学生展示他们的对话活动。学生完全在自由的状态下交流，体现了课堂口语交际活动的真实性。
案例二
活动方式：A debate(P45)
活动内容：Is exploring space a waste of time and money
学情分析:
本单元的主题是太空探索。在人类历史上，许多国家花费了大量的时间和金钱探索太空，取得了一定的成果，但也付出了沉重的代价。因此，设置辩论赛，让学生比较、阐释太空探索的价值和意义，有助于深入理解主题意义，提升学生对主题的理解和认识。
教学目标：
1.鼓励学生开口讲英语，提高学生的口语能力和合作能力。
2.学生通过比较、阐释、争论等思维活动，深化对主题的认识。
活动过程:
1.活动准备
（1）词汇贮备
① have a heated discussion（进行了）热烈讨论
② be worth doing值得做
③ hold different ideas持有不同的观点
④ be far away from离……很远
⑤ be used to do被用来做……
⑥ benefit a lot from.从……受益良多
⑦ communication交际
⑧ weather forecast天气预报
⑨ energy shortages能源短缺
⑩ as far as I am concerned在我看来
（2）句型贮备
①用于太空探索的资金可以用来解决地球的饥饿和污染等问题。
The money spent on space exploration can be used to solve the earths problems such as starvation and pollution.
②我认为不值得探索。
I think space exploration is not worthwhile.
③一些人认为太空探索离我们及我们的日常生活太遥远并且浪费金钱。
Some people think space is too far away from us and our daily life and space exploration is a waste of money.
④有人认为太空值得探索，因为我们从中受益匪浅。
Someone thinks space is worth exploring because we have benefited a lot from it.
⑤总有一天，我们可以搬到其他星球以解决人口问题。
We may solve the population problem by moving to other planets one day.
⑥太空研究将使我们能够找到新的能源来解决地球上能源短缺的问题。
Space research will enable us to find new resources to solve the problem of energy shortages on Earth.
⑦在我看来，探索太空是值得的。
As far as I am concerned，it is worthwhile to explore the space.
2.活动组织
（1）学生形成自己的观点，支持还是反对。
（2）把全班同学按照正反方分成两组。
（3）辩论双方确定辩手。
（4）布置辩论会场。
（5）开展辩论赛。
3.辩论赛流程
立论阶段
（1）正方一辩开篇立论，3分钟。
（2）反方一辩开篇立论，3分钟。
驳立论阶段
（3）反方二辩驳对方立论，2分钟。
（4）正方二辩驳对方立论，2分钟。
质辩环节
（5）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（6）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（7）正方三辩质辩小结，1分30秒。
（8）反方三辩质辩小结，1分30秒。
自由辩论
（9）自由辩论。
总结陈词
（10）反方四辩总结陈词，3分钟。
（11）正方四辩总结陈词，3分钟。