9 黄山奇石 之 比喻句（教案）

9 《黄山奇石》之 比喻句（教案）
部编版语文二年级上册
（一）、教学目标：　　
1、进一步掌握比喻句的基本知识、基本结构。　
2、了解比喻句的基本作用。　　
3、会区分比喻句，并且会写比喻句。
4、激发和提高学生学习的积极性与自觉性，培养学生的思维与表达能力。
（二）、教学重难点：
1、教学重点：掌握比喻句的基本知识，学会说好比喻句。
2、教学难点：掌握比喻句的基本知识，学会说好比喻句。
（三）、教学过程：
一、猜谜导入：亲爱的同学们，大家好!我是叶老师，今天我和大家一起走进修辞的王国，一起来认识比喻句。首先，我们来猜一个谜语。(课件2出示谜语，师读谜语。)
谜底是云，同学们猜对了吗 句中用像棉花、像鱼鳞这样具体的事物来表述抽象的自然现象——云。这种比喻的修辞手法让句子更加生动、形象，很有文采。那么什么是比喻句呢 下面我们一起来探讨。　　
二、深入探究
1、认识比喻句，什么是比喻句
比喻是常见的修辞手法之一，它就是打比方，用浅显、生动、具体的事物来代替抽象、难理解的事物。换一句说，就是根据事物之间的相似点，把一个事物比喻成另外一个事物。我们可以把原来的事物称作本体，把用来作比的事物称作喻体，表示相似的词语叫做比喻词，我们来一起看看下面的例子，大家就明白了。
（1）知识讲解 例：她红扑扑的脸像熟透了的苹果。这里，“她 红扑扑的脸”是原来的事物，也就是本体；“像”是表示相似的 词语，也就是比喻词；“熟透了的苹果”是用来作比的事物， 也就是喻体。
2、比喻句句式
（1）中，本体是春天，喻体是小姑娘，相似点是害羞。这里把春天比作小姑娘/把春天比作害羞的小姑娘。
（2）中本体是“仙桃石”，喻体是大桃子，相似点是像桃子，这里把石头比作大桃子落在石盘上。
（3）中，本体是巨石，喻体是仙人，相似点是石头像人，这里把巨石比作一位仙人站在高高的山峰上。
【注意】低年级同学比较小，所以要求没有那么高，简单答或者详细答均可。
3、游戏环节
游戏互动，了解了“比喻”的定义后，就到了咱们的“游戏 时间”啦！ 老师会在课件上出示一些图片，大家要做的就是为图片选择恰当的喻体，然后老师说“一二三”以后，大家一起竖手指。竖完之后就不可以随意更改了。
（1）小朋友圆圆的脸像苹果，所以应该竖起一根手指。解析：小朋友的脸和苹果之间状相似，都比较圆。
4、总结：
有“像”“好像”这一类词的句子，不一定都是比喻句。关键要看句子里是不是在“打比方”。简单来说，就是有没有把什么比作什么。有的同学一看到比喻词，就认为这一定是比喻句，其实，这是错误的！我们来看有比喻词却不是比喻句的几种例子，大家就能明白了。
（1） 在这个句子中，出现了比喻词“像”，但没有把爸爸比作什么，而是拿“现在的爸爸”和“以前的爸爸”相比，是同一个人在不同情况下的比较。
（2） 在这个句子中，出现了比喻词“像”，但没有把“你这样的孩子”比作什么，而是以“你这样的孩子”举例，认为这样的孩子将来会有出息。
（3） 在这个句子中，出现了比喻词“好像”，但没有把“小丽”比作什么，而是以“好像”引出内心的推测和猜想，但是并不确定。
5、例题
1、小华好像知道了我丢东西的事情。这个句子中没有把什么比作什么，只是在陈述一个事情。所以应该是错误的。
2、平静的湖面好像一面镜子。这个句子中湖面是本体，喻体是镜子，这里把平静的湖面比作了一面镜子。所以应该是正确的。
6、比喻句注意点
(1)本体和喻体之间必须是不同类事物。 例：小明长得像他的爸爸。小明和爸爸都属于人，是同类事物，所以这样的句子就不是比喻句。
(2)甲本体和喻体一定要有相似点。 例：小朋友的脸像一个大菠萝。小朋友的脸和菠萝之间没有相似点，所以不能随便乱比喻。
【注意】此题想象的空间比较大，答案不唯一，言之有理即可。
7、总结知识点
这是本课的知识点总结，老师可以带着同学们回顾一下上课的重点。