【核心素养目标】4 邓小平爷爷植树 第二课时 教案

中小学教育资源及组卷应用平台
《邓小平爷爷植树》第二课时教学设计
课题 邓小平爷爷植树 单元 第一单元 学科 语文 年级 二年级
核心素养目标 文化自信：了解邓小平爷爷植树的过程，为什么植树。语言运用：熟练地掌握生字，能够复述课文主要内容。思维能力：表达对邓小平爷爷的崇敬之情。审美创造：表达对小树苗和春天的喜爱之情。
重点 熟练地掌握生字，能够复述课文主要内容。
难点 了解邓小平爷爷植树的过程，为什么植树。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 上节课我们学习了邓小平爷爷植树的生字，这节课我们来了解邓小平爷爷植树的过程以及为什么植树。 带着问题思考答案。 吸引学生的兴趣。
讲授新课 复习生字，听写生字。填空：邓小平爷爷（ 兴致勃勃 ）地种柏树。把邓小平爷爷种树的动词圈出来。一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。默读第三自然段，结合课文内容和插图，说说邓小平爷爷植树的情景。朗读（1）只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。 （2）邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。（3）他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行!”又走上前把树苗扶正。学习比喻句比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。仿造句子造比喻句：一棵绿油油的竹子栽好了，就像帅气的卫兵一样。 一棵可爱的小花像春天的花仙子一样。从邓小平种树的身上，你看出邓小平是怎样的人。邓小平是一个勤勤恳恳，平易近人，为民服务的好领导。填上适当的词语( 兴致勃勃 )地挖着树坑（ 仔细 ）看着（ 亲手栽种 ）的柏树小柏树栽好了，邓小平爷爷怎么样了。邓小平爷爷脸上露出了满意的笑容。后来小柏树怎么样了后来小柏树成了天坛公园一处美丽的风景。布置作业回家养一盆小植物，给小植物写一篇文章。 巩固上节课的生字词。了解动词的用法。概括邓小平爷爷植树的情景。有感情的朗读课文。了解比喻句熟练地仿写比喻句了解领袖品格缕清文章脉络。写作训练 熟练地书写生字词。熟练地了解动词。发挥学生的想象力和总结能力。学会课文的朗读办法。熟练地掌握比喻句熟练地掌握比喻句让学生接近领袖，臣服于领袖的精神魅力。让学生了解文章的行文结构。发挥学生想象力和创造力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)