25《少年闰土》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
少
年
闰
土
鲁迅
《少年闰土》
目 录
1.教材分析
2.教学目标
3.教学重难点
4.教学方法
5.教学过程
教材分析
部编版
六年级
（上册）
第八
单元
小说
鲁迅
闰土
机智勇敢
活泼可爱
聪明能干
教学目标
1）学会本课生字，理解生词
2）有感情的朗读课文
1）了解闰土是个机智勇敢，聪明活泼的，见多识广的农家少年
2）理解文中含义深刻的句子。
学会
了解
教学重难点
引导学生从对话描写中领会主人公闰土的性格特征。
理解小说的主题，掌握欣赏小说的方法
引导>领会
理解>掌握
教学方法
讨论法
启发法
1
2
1.走进作者，感知艺术美
1
2.看视频，了解大概
2
3.读课文，关注重点字词
3
4.分析重难句，了解主题思想
4
教学过程
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说到“为什么”做小说罢，我仍抱着十多年前的“启蒙主义”，以为必须是“为人生”，而且要改良这人生。
--《我怎么做起小说来》
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鲁迅，原名周树人（1881年9月25日－1936年10月19日），字豫才。以笔名鲁迅闻名于世。浙江绍兴人，20世纪中国重要作家，新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者。 1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学 史上的不朽杰作。
看少年闰土动画，了解大概
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（一）识字认字
胯下、 厨房、刺猬、畜生、明晃晃
（二）词句理解
“便是”，就是的意思。“没有知道”，就是不知道。“无端地觉得”，就是没有原因地觉得。“素”，向来的意思。“素不知道”是说向来不知道。“如许”就是“如此”“像这样”。“先前”，就是以前。“单知道”，只知道。还有一些词，如，“值年”“祭祀”“五行”“闰月”，
（三）课文简说
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词句解析：
（1）①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛
解析：这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。
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词句解析：
（2）我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
解析：“素”，向来的意思。“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。“如许”是“如此”“像这样”的意思。句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。。
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主题思想：
本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年──闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。
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拓展阅读。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍；先前的紫色
的圆脸，已经变作灰黄，而且加
上了很深的皱纹；眼睛也像他父
亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种
地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
小练笔
照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张，仿照第1自然段写一写。
提示：仿写时要注意两个方面，一是细致地描写出照片的背景，景物描写要细腻、生动，二是生动地描写出照片中人物的外貌、表情、动作，可以运用联想和想象，写一写人物的心理活动，丰富画面内容，使照片中的人物活起来。
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