冀人版四年级科学下册 第2单元 单元复习 第1课时 （含当堂测试）学案（表格式无答案）
文档属性
| 名称 | 冀人版四年级科学下册 第2单元 单元复习 第1课时 （含当堂测试）学案（表格式无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 27.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀人版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-11 20:09:09 | ||
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文档简介
课题 单元复习（一） 教学设计共_1_课时
执教人 授课时间
教学 目标 知道植物都是有哪些器官组成的 2、知道植物产生后代的方式 3、知道植物的生长过程
教学重点 知道植物是如何生长与发育的
教学难点 将自己所学知识向父母叙述
教具使用
学情分析
第__1__课时 二次备课
教学过程： 一、回顾旧知 1、提问： （1）植物有哪些器官？ （2）植物的六大器官分别是什么？ （3）植物六大器官有什么作用？ （4）调查方式有哪些？ （5）列举一种植物，并叙述其生长过程 二、巩固（小组讨论） 我们已经基本掌握了第二单元的知识，那么现在有一些题目来考考大家。小组讨论给出答案。
1、植物的六大器官是：( )。 调查方式：（ ）、（ ）。 （ ）是指具有某种特定经济用途的农作物。经济作物按其用途分为油料作物、药用作物等。 一棵完整的植物包括( )6部分 5、以下哪些是农作物（ ） 小麦 B、玉米 C、牛筋草 D、车前草 E、大豆 6、生活中，许多植物可以（ ） A、食用 B、药用 C、观赏 D、作工业原料
7、树木的（ ）是输送水分和养料的通道，所以保护它十分重要。 叶 B、表皮 C、根 D、枝叶 大树的（ ）能使大树牢牢矗立在土地上。
A、 叶 B 、皮 C、根 D 、枝
9、每一种大树的叶子（ ）
A、各不相同 B、都相同 C 、形状相同
10、树瘤是（ ）原因造成的
A、生病 B、天生的 C、树皮或树枝受到了伤害 11、每一种大树的表皮都是相同的。（ ） 12、大树不会开花结果。（ ） 13、要想了解大树，我们先从观察入手。（ ） 14、树干上除了有一些寄生在上面的植物外，还有一些小动物也活跃在大树上。 （ ） 15、所有的植物秋天都落叶。（ ） 16、画树的拓片是用圆珠笔把树皮画出来。（ ）
17、远远看去一棵大树的形状是由树冠、树干、树根组成。（ ）
18、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。（ ） 19、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和（ ）组成。 A、树皮 B、种子C、树冠 20、从远处看树木，看到的是树的形态是（ ）。 A、整体 B、部分 C、粗细 21、一棵树都有生长、发育和（ ）。 A、开花 B、结果 C、生殖 三、展示讲解 1、将小组讨论的答案展示给同学们，并且说出思路。 2、其他学生说出自己不同于该小组的想法，讨论交流 3、小组汇总，明确思路，并把不同于本组的好的学习方式记录下来
当堂训练 1、必须通过有性生殖过程才能实现的是 （ ） A．同一株菊花上绽放出不同的花朵 B．“试管”婴儿的诞生 C．克隆羊“多利”的问世 D．生产胰岛素“工程菌”的培育 2、果农常用营养繁殖培育龙眼，农科所常用种子繁殖培育龙眼新苗，两种繁殖方式方分别是 （ ) A．有性生殖、有性生殖 B．无性生殖 、有性生殖 C．有性生殖、无性生殖 D．无性生殖、 无性生殖 3、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中，一般在4－10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫 （ ） A． 扦插 B． 压条 C． 嫁接 D．组织培养
当堂 检测 洛阳的牡丹天下闻名，美不胜收，对洛阳的牡丹来说与有性生殖有关的结构是（ ） A 、花蕊 B、 花瓣 C、花托 D 、花柄 下列诗句中，与生物生殖现象有关的是 （ ） ] A、离离原上草，一岁一枯荣 B、春种一粒粟，秋收万颗子 C、落红不是无情物，化作春泥更护花 D、红豆生南国，春来发几枝 3、炎热的夏季，吃一块甜美的西瓜既甜爽可口，又降温解暑，你知道里面的种子是由哪一部分发育而来的么 （ ）
A、子房 B、花粉 C、胚珠 D、受精卵 4、小华的妈妈将带有芽眼的马铃薯块茎，分割后埋在地里进行繁育，这种繁殖方法属于( ) A．孢子生殖 B．分裂生殖 C．有性生殖 D．无性生殖 5、属于无性繁殖方式的是 （ ） A．播撒小麦种子种地 B．野生水果落地后萌发出幼苗 C．用土豆芽发育成新植株 D．埋下鸡冠花种子后，种子发芽 6、对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的一项是 （ ） A．可使植物适应不同的生活环境 B．植物有更多的机会繁殖后代 C．增加了物种变异的速度 D．生殖的多样性可能产生更多的后代
板书设计 单元复习（一）
课后反思
执教人 授课时间
教学 目标 知道植物都是有哪些器官组成的 2、知道植物产生后代的方式 3、知道植物的生长过程
教学重点 知道植物是如何生长与发育的
教学难点 将自己所学知识向父母叙述
教具使用
学情分析
第__1__课时 二次备课
教学过程： 一、回顾旧知 1、提问： （1）植物有哪些器官？ （2）植物的六大器官分别是什么？ （3）植物六大器官有什么作用？ （4）调查方式有哪些？ （5）列举一种植物，并叙述其生长过程 二、巩固（小组讨论） 我们已经基本掌握了第二单元的知识，那么现在有一些题目来考考大家。小组讨论给出答案。
1、植物的六大器官是：( )。 调查方式：（ ）、（ ）。 （ ）是指具有某种特定经济用途的农作物。经济作物按其用途分为油料作物、药用作物等。 一棵完整的植物包括( )6部分 5、以下哪些是农作物（ ） 小麦 B、玉米 C、牛筋草 D、车前草 E、大豆 6、生活中，许多植物可以（ ） A、食用 B、药用 C、观赏 D、作工业原料
7、树木的（ ）是输送水分和养料的通道，所以保护它十分重要。 叶 B、表皮 C、根 D、枝叶 大树的（ ）能使大树牢牢矗立在土地上。
A、 叶 B 、皮 C、根 D 、枝
9、每一种大树的叶子（ ）
A、各不相同 B、都相同 C 、形状相同
10、树瘤是（ ）原因造成的
A、生病 B、天生的 C、树皮或树枝受到了伤害 11、每一种大树的表皮都是相同的。（ ） 12、大树不会开花结果。（ ） 13、要想了解大树，我们先从观察入手。（ ） 14、树干上除了有一些寄生在上面的植物外，还有一些小动物也活跃在大树上。 （ ） 15、所有的植物秋天都落叶。（ ） 16、画树的拓片是用圆珠笔把树皮画出来。（ ）
17、远远看去一棵大树的形状是由树冠、树干、树根组成。（ ）
18、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。（ ） 19、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和（ ）组成。 A、树皮 B、种子C、树冠 20、从远处看树木，看到的是树的形态是（ ）。 A、整体 B、部分 C、粗细 21、一棵树都有生长、发育和（ ）。 A、开花 B、结果 C、生殖 三、展示讲解 1、将小组讨论的答案展示给同学们，并且说出思路。 2、其他学生说出自己不同于该小组的想法，讨论交流 3、小组汇总，明确思路，并把不同于本组的好的学习方式记录下来
当堂训练 1、必须通过有性生殖过程才能实现的是 （ ） A．同一株菊花上绽放出不同的花朵 B．“试管”婴儿的诞生 C．克隆羊“多利”的问世 D．生产胰岛素“工程菌”的培育 2、果农常用营养繁殖培育龙眼，农科所常用种子繁殖培育龙眼新苗，两种繁殖方式方分别是 （ ) A．有性生殖、有性生殖 B．无性生殖 、有性生殖 C．有性生殖、无性生殖 D．无性生殖、 无性生殖 3、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中，一般在4－10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫 （ ） A． 扦插 B． 压条 C． 嫁接 D．组织培养
当堂 检测 洛阳的牡丹天下闻名，美不胜收，对洛阳的牡丹来说与有性生殖有关的结构是（ ） A 、花蕊 B、 花瓣 C、花托 D 、花柄 下列诗句中，与生物生殖现象有关的是 （ ） ] A、离离原上草，一岁一枯荣 B、春种一粒粟，秋收万颗子 C、落红不是无情物，化作春泥更护花 D、红豆生南国，春来发几枝 3、炎热的夏季，吃一块甜美的西瓜既甜爽可口，又降温解暑，你知道里面的种子是由哪一部分发育而来的么 （ ）
A、子房 B、花粉 C、胚珠 D、受精卵 4、小华的妈妈将带有芽眼的马铃薯块茎，分割后埋在地里进行繁育，这种繁殖方法属于( ) A．孢子生殖 B．分裂生殖 C．有性生殖 D．无性生殖 5、属于无性繁殖方式的是 （ ） A．播撒小麦种子种地 B．野生水果落地后萌发出幼苗 C．用土豆芽发育成新植株 D．埋下鸡冠花种子后，种子发芽 6、对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的一项是 （ ） A．可使植物适应不同的生活环境 B．植物有更多的机会繁殖后代 C．增加了物种变异的速度 D．生殖的多样性可能产生更多的后代
板书设计 单元复习（一）
课后反思