Unit 8 Is there a post office near here
Period 3 (Section B 1a-1d)
审核：廖安泽 主编：谭捷
姓名： 组别： 评价： 时间：
【学习目标】:
1掌握turn, turn left/right, crossing等单词和短语的用法
2能够准确介绍建筑物间的位置关系，提升语言的综合运用能力
3掌握问路与指路的相关表达
【学习重点】：掌握由指路所能运用到的祈使句。
【学习步骤】
Step 1:【自主预习】
1. 根据图片和对话等，预测新课内容；
2. 根据音标拼读新单词并牢记；
3翻译
左转 ____________ 右转 ____________
在左边___________ 在右边 __________
直行 ___________ 在第一个路口__________________
在某人的左边_______________ 在某人的右边____________________
4预习之后的疑惑是：____________________________________________
Step 2:【课堂导学】
学习任务一、
小组核对自主预习答案，互相纠错。
观察1a 图片和方框中文字，自主完成1a
学习任务二、
1. 观察1b中的地图，明白1b中的任务要求。
2.听录音，完成1b任务要求，核对答案。
学习任务三、
再听录音，完成 1c任务要求，核对答案。
听录音，跟读。
复述录音内容。
学习任务四：
小组完成d部分，根据地图和听力完成对话。
小组内pairwork，询问本市地名及位置。
小组展示，老师点评。
学习任务五：
总结我们学过的关于问路的句子和指路的句型。
探究：take the first t ( http: / / www.21cnjy.com )urning on the left =________ left ______the first turning.
Step 3: 【教师点评】教师或者学科班长对本堂课进行总结。
Step 4: 【课堂检测】
一、单项选择
1. The girl sits next ____ Nancy.
A. at B. in C. to
2. Just go straight and turn ____. The hotel is ____.
A. right; on the ( http: / / www.21cnjy.com )right B. on the right; right C. on the right; to the right
3. –Is there a pay phone near here --Yes, ____.
A. it is B. there is C. there are
4 The bank is the post office.
A next B. next to C. the next D. the next to
5 The bus stop is Changjiang Street. you can walk there.
A behind B. in front of C. near D. between
二、句型转换
The pay phone is next to the post office.(对划线部分提问)
the pay phone.
There is a big supermarket near our house.(改为一般疑问句)
a big supermarket near our house
Across from the park in an old hotel.(对划线部分提问)
across from the park
You can play the guitar in the park.(对划线部分提问)
we play the guitar
三、完形填空
Tom 1 near the sea. Their house is not very high, but it is beautiful. There 2 big trees and a small garden in front 3 their house. They plant flowers in the garden. Some are red, some are white 4 some are blue. Tom and his family love 5 garden very much.
6 Tom and his siste ( http: / / www.21cnjy.com )r go to school 7 bus. The bus is comfortable. There are air conditioners in the bus. And it is a double-decker bus. After school, they sometimes help their mum 8 some shopping at the Shopping Center, and sometimes help their dad in the garden. At weekends, they often take some photos by the sea. 9 summer, they often go swimming 10 their parents.
1. A. lives B. lived C. living D. to live
2. A. are B. is C. was D. be
3. A. to B. for C. at D. of
4. A. but B. or C. at D. and
5. A. they B. them C. their D. theirs
6. A. All B. Both C. Some D. Two
7. A. on B. by C. take D. sit
8. A. do B. doing C. does D. did
9. A. In B. On C. At D. To
10. A. and B. for C. of D. with
四、翻译：
1. 这附近有银行吗？ ________ ________ a bank near here
2. 银行就在超市的旁边。 The bank is ________ ________ the supermarket.
3. 沿着大桥街走，在新公园向左转。
________ ________ Bridge Street and ________ ________ at New Park.
4餐馆就在你的右边。 The restaurant is ________ ________ ________ ________.
Step5：【学习反思】Unit 8 Is there a post office near here
Period 4 (Section B 2a-2c)
审核：廖安泽 主编：谭捷
姓名： 组别： 评价： 时间：
【学习目标】:
1、知识与能力：
(1)掌握本课时的新词及短语，并能使用这些新词短语会造句子
(2)掌握祈使句的用法，会向他人介绍自己社区附近的建筑物及怎样到达，能看地图找路线。
2、过习程与方法：自主预习，小组交流，合作探究
3、情感态度价值观：通过学习本课时的内容，学会热爱自己的社区，热爱生活
【学习重点】：掌握由指路所能运用到的祈使句。
【学习步骤】
Step 1:【自主预习】
1. 完成2a中的任务。
2. 翻译：
in my neighbor ( http: / / www.21cnjy.com )hood_______ spend time______ watch the monkeys climbing around______ look like______ enjoy reading_____
2.阅读课文并且在课本上回答2c的五个问题
3.预习之后的疑惑是：____________________________________________
Step 2:【课堂导学】
学习任务一、
小组核对2a和自主预习中的答案。
观察2b三幅地图，快速阅读三段文字，完成教材2b中的任务。
小组核对答案，并找出表明答案的关键句。
学习任务二、仔细阅读2b中第一段内容，回答下列问题：
1. Where is the post office
2. What’s Lisa’s favorite place
3. Can Lisa get to the library easily
学习任务三、仔细阅读2b中第二段内容，回答下列问题：
1. Where does John live
2. Where is the big park
3. Where does John often exercise
4. How does John get to the park
学习任务四：仔细阅读2b中第三段内容，回答下列问题：
Where is the post office
2. What’s Lisa’s favorite place
3. Can Lisa get to the library easily
学习任务五：再次仔细阅读三段文字，笔头回答2c中的问题。
学习任务六：
小组翻译2b中三段文字，提示质疑。
小组或老师释疑。
听录音，跟读，注意语音语调。
Step 3:【知识探究】
小组探究：love 后面接动词____________形式。
Watch sb. /sth. _____________.
The mother is watching her baby _____________ (eat) meat balls.
Enjoy +__________. He enjoys ____________(read) English in the park.
It is an ________(easy) question, I can answer it ___________(easy)
2. 小组展示， 老师点评。
Step 4:【教师点评】教师或者学科班长对本堂课进行总结。
Step 5:【课堂检测】
一、根据汉语意思完成句子
我常在公园锻炼，因为我喜欢清新的空气和阳光
I often at the park because I love the air and .
当我看书时，时光飞逝
When I books, time goes .
为了到达那个动物园，你必须过桥
to the zoo ,you have to the bridge.
上学日我很忙，但周末我有一些空余时间
I’m very busy school days, I have some time on weekends.
星期天她喜欢和祖父母一起度过
She likes to time her grandparents Sundays.
二、阅读理解。
根据下面的地图寻找正确路线和目的地，完成选择填空题。注意每次都以○A号处作为出发点。
1.Walk up the street a ( http: / / www.21cnjy.com )nd turn left at the first crossing. Then turn left again at the next crossing. The is a few meters on your left.
A. bank B. college C. post office D. shop
2. Walk up the ( http: / / www.21cnjy.com ) street only a few meters. Take the first turning on the right. The is on your left.
A. post office B. bank C. house D. restaurant
3. Walk up the street and take the second turning on the right. The is on your right half-way down this street.
A. cinema B. bus stop C. mosque house D. chemist’s
4. Take the firs ( http: / / www.21cnjy.com )t turning on the right. Then take the next left and walk up the street. The is on the right just after the second crossing.
A. house B. bank C. butcher’s D. cinema
5. Turn right first. ( http: / / www.21cnjy.com )Then turn left. Walk up this street and turn left at the third crossing. The is half-way down the street on the left.
A. shop B. bank C. cinema D. house
Step6：【学习反思】Unit 8 Is there a post office near here
Period 2 (Section A 2d-3c)
审核：廖安泽 主编：谭捷
姓名： 组别： 评价： 时间：
【学习目标】:
掌握本课时单词，并巩固表示方位的介词和介词短语。
学会独立的向人寻求帮助（问路并指路)。
掌握用where和there be 句型谈论建筑物间的位置关系。
【学习重点】：掌握there be句型及相关的交际用语
【学习步骤】：
Step 1:【自主预习】
1. 复习前一课时地名，表示位置关系的介词短语。
2. 阅读2d, 识记2d 里的新单词，短语。对疑难处作记号或查阅资料解决疑问。
3. 阅读Grammar Focus, 总结本单元语法重点。
4. 完成3a, 3b。
5. 英汉互译
打扰一下 没问题 _____ 北方__________
市镇__________ 到处；大约_________ 不太远_________
2.预习之后的疑惑是：____________________________________________
Step 2:【课堂导学】
学习任务一、
小组检查核对自主预习中习题答案。
小组阅读2d，并pairwork回答下列问题：
Is there a bank near here
Where’s the bank
Is Center Street far from here
小组内解决各组员提出的疑问。
听录音，跟读，模仿其语音语调。
分角色扮演2d，并展示，其他组或老师点评。
学习任务二、
1. 阅读，总结Grammar Focus.
2. 小组内质疑和释疑。
学习任务三、
1. 小组内核对3a的答案。
2. 小组内各组员进行pairwork，就3a中的地方进行口语练习。
学习任务四：
完成3b部分，尽可能多地写出句子。比一比哪个写得多，写的对。
学习任务五：小组合作完成3c并展示你们的成果
学习任务六：探究：
There be 句型的结构，肯定句形式，否定句形式，一般疑问句形式，特殊疑问句形式。
There be 句型的be 动词由什么决定？
There _______ a dog and two cats in the picture.
There _______ two cats and a dog in the picture.
There be 和 have 有什么区别？
Step 3:
Step 4:【教师点评】教师或者学科班长对本堂课进行总结。
Step5：【课堂检测】
一、单项选择
（ ）1.----Where’s the ( http: / / www.21cnjy.com ) supermarket ----It’s the bank and the pay phone.
A between B. from C. on D. in
( )2.--- is the park ----It’s on the right of the school.
A Where B. What C. Why D. How
( )3. Any books on the desk
A. There is B. There are C. Is there D. Are there
( ）4.The hotel is the bank.
A across B. from C. across from D. next
( )5.--Is there a library in your school ---- .
A Yes, it is B. No, it isn’t D. Yes, there is D. No, there aren’t
二、根据汉语意思完成下列句子
1.汽车站离我家很远
The bus stop is very my home.
2.---请告诉我怎么到达那儿。 ----我可以和你一起走过去。
----Please tell me how to get there.----I can you.
3.图书馆在哪？ the library
4.北大街上有银行吗？ a bank on North Street
5.非常感谢。 Thank you .
三、用所给词的适当形式填空
Jim sits next to me on (me)left.
There are two new (library)in our school.
Where (be)the pay phones
The boy between (they)is my pen pal.
The boy is swimming (cross)the river.
四、句型转换
The pay phone is behind the library.(改为同义句)
The library is the pay phone.
The library is near the park.(对划线部分提问)
the library
There are three boys in the classroom.(对划线部分提问)
boys in the classroom
Step6：【学习反思】Unit 8 Is there a post office near here
Period 1 (Section A 1a-2c)
审核：廖安泽 主编：谭捷
姓名： 组别： 评价： 时间：
【学习目标】:
1、知识与能力：
(1)掌握本课时的单词及短语，并能使用这些新词短语造简单的句子
(2)掌握指路和问路的问句和答语，能跟有礼貌地问路、指路。
2、学习过程与方法：自主预习，小组交流，合作探究
3、情感态度价值观：通过学会如何有礼貌地问路、指路，培养学生文明交往及乐于助人的习惯。
【学习重点】：
掌握post office, hotel, bank, hospital等表示公共场所的词汇
学会用there be句型在街上问路和指路的表达。
--Is there a… near here -- Yes, there is. It’s ….
【学习步骤】：
Step 1:【自主预习】
1、识记本课时的新词，并翻译下列短语
restaurant__________ post office__________ police station__________
pay phone__________ hospital__________ there is_______________
there are__________ across from__________ between…and_____
next to___________ in front of___________ behind________
across from__________ far from_________ No problem_______
2、熟练翻译下列短语和句型：
Is there a post office near here Yes, it is. It’s on Bridge Street.
Are there any restau ( http: / / www.21cnjy.com )rants near here Yes, there’s one in front of the post office.
3、画出你家附近街道地图并标明地图上街道，建筑物名称。
4、预习之后的疑惑是：____________________________________________
Step 2:【课堂导学】
学习任务一、
完成1a，并核对答案，检查组员单词短语的记忆情况。
完成1b，核对答案，并复述录音内容。
听录音，填空。
_______ _________ a restaurant on Bridge Street _______ ________ _______.
Is there a post offic ( http: / / www.21cnjy.com )e _______ ________ Yes, there is. There is one on Long Street.
________ ________ a hospital on Center Street ________ _________ ______.
再次听录音，跟读，模仿其语音语调。
完成1c并练习1c对话，小组展示，各组互相点评。
学习任务二、
1、观察2a中的图片，认读2a中的句子，完成2a
2、小组核对答案，各成员依次看着图片说出各图片中的地理位置关系。
3、画出句子中表示地理位置关系的短语。
学习任务三、
1、阅读2b中的句子，听录音，完成2b任务，并核对答案。
2、听录音，跟读，模仿其语音语调。
3、小组成员进行pairwork, 用2a中图片复述录音内容。
学习任务四：
完成2c中的任务，练习2c中的对话并且展示。
用自己画的街区图和同桌进行练习：
---Is there a XXX near your home ---Where is it
学习任务五：探究
1. There be 句型的结构及其回答。There be +__________ +_______
be 动词 由____________决定其单复数。
2. 怎样表达地点： _______+ _________+_____________
3. 学过的表示地理位置的介词和介词短语词组有哪些？
____________________________________________________________________________________________________________________________
Step 3: 【教师点评】教师或者学科班长对本堂课进行总结。
Step 4: 【课堂检测】
填单词。
1、 Li Lei sits ________ ________ (紧挨着) Liu Mei.
2、Mike lives __________(在……附近) our school.
3、Tom is standing ________ ________ (在……对面) the shop.
4、I want to plant ( http: / / www.21cnjy.com ) a tree ________ _________ ________ (在……前面) our house.
5、There is a new__________(旅馆)on Bridge Street.
6、There is a park ________ (在……后面) our school.
单项选择
( ) There is a bank across the book shop.
to B. from C. on D. at
( ) Tom is sitting our students.
Behind B. between C. among D. from
----Is there a library in your school
----- .
Yes, it is B. No, it isn’t C. Yes, there is D. No. there aren’t
-----Where is the park
-----It’s the post office.
in B. on C. at D. behind
Do you want home with me now
go B. to go to C. to go D. going
---- a pay phone on Center Street
-----No, there isn’t
A. There is B. Is there C. It is D. Is it
三、句型转换
The post office is on Center Street.(对划线部分提问)
the post office.
Our school is behind my house.(改为同义句)
My house is our school.
There are some books in the room。（改为否定句)
books in the room.
There is a pay phone near the school.(改为一般疑问句)
a pay phone near the school
Step6：【学习反思】：Unit 8 Is there a post office near here
Period 5 (Section B 3a-Self Check)
审核：廖安泽 主编：谭捷
姓名： 组别： 评价： 时间：
【学习目标】:
1.扎实掌握本单元重点单词、短语、句型和语法
能正确辨认空间位置关系并能正确使用相关词汇和句型结构进行描述
通过自主学习、合作学习，灵活运用问路和指路的表达，提升语言运用能力
【学习重点】：掌握由指路所能运用到的祈使句，以及there be 结构。
【学习步骤】
Step 1:【自主预习】
1. 和同伴相互协作，默写本单元的单词及短语。
2.完成3a及self check的内容。
3.英汉互译
在…旁边______ 在…前面______ 在…之前______
在…的后面 ______ 在…______对面 在…上______
某地有某物______ 看到某人正做某事______ 看起来像______
喜欢做某事 ______ 不客气，没什么______ 第一个十字路口______
左转/右转______ 在我的街区 ______ 花时间 ______
沿…走______ 为了到达那儿______ 擅长______
4.预习之后的疑惑是：____________________________________________
Step 2:【课堂导学】
学习任务一、
完成3a. 小组内核对答案，全班齐读。
识记go shopping 等短语。
学习任务二、完成3b
1. 使用period 1 我们画出的本地地图，先回答3b中的问题，然后以“My Favorite Place”写一篇短文。
2. 小组交换阅读纠错，推荐优秀者展示。老师点评。
学习任务三、完成Self Check
小组核对No. 1中的答案，推荐展示。
独立完成No. 2, 展示，老师点评。
独立完成No. 3, 展示，并和同学表演该对话。
Step 3:【教师点评】教师或者学科班长对本堂课进行总结。
Step 4:【课堂检测】
Step5：【课堂检测】
一、根据汉语意思完成句子
沿着第五大街走，然后左转。
Go____ Fifth Street, then______ _______,
我家在一条喧闹的大街上。
My house is ______a noisy ________.
从机场坐出租车，沿着公路走，直到看到一个图书馆在你的右边。
_______ _______ _________ from the airport and _______ ________ the road until you see a library ________ _________ __________
沿着这条街走。你能很容易地到达图书馆。
________ _________.You can get to the library _______.
请在第一个十字路口处向右拐。
Please ________ ________ at the first _________.
二、用所给单词的适当形式填空
1.The children enjoy _______（play）soccer after class.
2.She ______（go）home at five every afternoon.
3.I spend much time _______(speak) English every morning,
4.I can find the hotel ________(easy).
5.You should turn right at the second ______(cross).
6.I think money ________(be not)everything.
7.I love to watch my daughter _______(dance).
8.There _______(be) a pen and two pencils in the box.
三、句型转换
1.There is a video shop near here.(改为一般疑问句，并做否定回答)
a video shop near here ,
2.I sit on Jack’s right and on Jahn’s left.(改为同义句)
I sit Jack John.
3.She lives on Bridge Street.(对划线部分提问)
Does she
4We often go to school by bike.(对划线部分提问)
you go to school
5To spend weekends in the countryside is very relaxing.(改为同义句)
is very relaxing weekends in the countryside
6. Is there a pos ( http: / / www.21cnjy.com )t office in the street （作否定回答）_________________________________
7. The pay p ( http: / / www.21cnjy.com )hone is across from the library.（改为一般疑问句并作出肯定回答）_____________
四、书面表达
根据下面英语和汉语提示和要求写一篇小短文，告诉你的朋友怎样到你家。
假设下星期日是你的生日，你将邀请你的朋友Tom到你家，写一个40~60词的便条告诉你的朋友如何到你家，尽可能运用下列提示语：
1. turn right 2.go along XXX Street 3. across from 4.go straight
要求：1.至少5句以上；2.时态正确；3.书写规范。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Step6：【学习反思】
