统编版语文二年级下册 课文1 口语交际：注意说话的语气 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台
口语交际注意说话的语气教学设计
课题 注意说话的语气 单元 第一单元 学科 语文 年级 二年级
核心素养目标 文化自信：学会祈使句，体会不同语气的态度语言运用：感受不同语气带来的不同语言效果思维能力：能模仿不同的语气审美创造：发现语言的魅力，学会不同的语气
重点 学会祈使句，体会不同语气的态度
难点 发现语言魅力，学会不同的语气
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 我们都喜欢说话含蓄，语气平和的人。善言积善缘，恶语伤人心。今天老师带着大家走进口语交际，体会不同语言带来的魅力。 浏览课文，初步感知。 让学生感受到语言的魅力。
讲授新课 说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服，读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。请两个同学来扮演不同角色，来读一读句子。课间，小红的鞋子不小心被小白踩了，小白对小红说：我不是故意的！语气强烈，带着蛮横无礼，不甘不愿的道歉。我不是故意的。语气温婉，唯唯诺诺的道歉。当我们面对做错事的人，什么样的道歉才更得我们的心。小红去买水果，小白挡在了小红身前。小红对小白说：阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下好吗？第一句话，很直接，让人听了很不客气很不耐烦，第二句话，礼貌有礼，讨人喜欢。做为新时代的好学生，我们应该学习哪种语调呢。我们应该学习第二种语调。请学生来表演下列这些情景。小白想学画画，可是妈妈让她学钢琴，小白会怎样对妈妈说呢？妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说：“妈妈，请让我学画画，画画才是我的兴趣爱好，妈妈我爱您。好好地跟妈妈沟通，让妈妈理解我的兴趣。小白上学迟到了。被老师批评了，心里惶恐不安。小白会对老师说什么呢？上学迟到了，老师批评了我。下课我会对老师说：“老师对不起，以后我会注意的，不会再迟到了。看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……我会跟他说：“同学，水龙头不关浪费水，同学们需要及时关了水龙头哦。说话的语气不要太生硬。避免使用命令的语气。总结：这节课我们知道了与人交往语气要委婉，避免使用命令的语气，让人听起来更舒服，希望同学们在人际交往中学会说话，做一个受欢迎的人。作业：回家写十条礼貌用语。 读下面的句子，注意语气。分角色朗读课文。分角色表演情景。小白会对老师道歉。培养学生语感 初步感知课文调动学生的积极性。调动学生的积极性。调动学生积极性。让学生理解礼貌用语的用法。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)