2023届高三语文每日专练课时作业461（含答案）

2023届高三语文每日专练课时作业
（第461练）
【基础训练】
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1-3题。
近段时间，人工智能“续写”名著的现象受到舆论聚焦。面对《聊斋志异》里的经典故事，人工智能竟然创作出了“蒲松龄笔下的狼袭击了多个城市却无人能敌”的现代式情节。一时间，围绕着人工智能的“创作能力”，产生了不少讨论。有人大胆预测：人工智能可能会代替人类进行文学创作。其实， ① ，前几年流行一时的“AI写诗”就曾颇受舆论关注。文学创作是一种饱含作家对生命的审美体验而带有强烈的主观色彩的通过艺术加工创作文学作品的精神生产，真正有价值的文学作品都具有深刻的个人思想情感，人工智能的“创作”背后则是严密的逻辑与计算，人工智能仅凭数据计算不足以 ② ，其创作的上限，也只不过是精巧的“模拟创作”——这些成果看起来像文学作品，但本质上并不属于真正的创作。因此，从这一点来说，当下人工智能写出来的作品就算再“像样”， ③ 。
利用人工智能服务我们的生活，这个思路没有问题。但是，我们也不必过于夸大人工智能的创作能力。即便有一天，科学进步到了人工智能可以代替人类开展几乎所有繁重劳动的地步，文学创佳仍会是人类精神力量的宝贵园地。
1. 下列诗句所用修辞与文中划横线句子使用修辞相同的一项是（ ）（3 分）
A. 遥望洞庭山水色。白银盘里一青螺。
B. 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。
C. 何以解忧，唯有杜康。
D. 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
2. 文中画波浪线处是个长句，请改成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4 分）
3. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6 分）
阅读下面的文字，完成4-5题。
夏日，一场酣畅淋漓的雨湿透山坡草地。远处的山葱茏清秀，生意盎然。天一放晴，人们便不由得来了上山拾蘑菇的兴致， ① 提篮拿袋奔向山野。
清晨是拾蘑菇的最佳时间。晨曦微露，磨菇在湿润的泥土中生长，有的羞羞答答，欲出未出，把松软的泥土顶开一道缝隙；有的如雏鸡破壳，冒出头来，还沾着些许泥土、草末和松针……山里人熟悉这里的每一个山头沟坡和草滩河湾，知道哪里蘑菇多，哪里最易收获。人们每每顶着晨光出门，踏着暮色归家。
对于生于斯长于斯的人来说，拾蘑菇不仅是一种乐趣，更是人与人、人与土地的情感交流。"走，拾蘑菇去！"三五好友相约，带着家人，拿好吃喝，至于能否拾到，倒 ② 了。山野间清新舒爽的空气，悦耳动听的鸟鸣，迎风摇曳的野花，令人 ③ 。孩子们在草滩上追逐嬉戏，大人们则准备野炊，炒一盘刚刚拾来的蘑菇，煮一锅蘑菇揪面片，大家围坐一圈慢慢品尝，幸福感是那样朴素而真实。
4.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
① ② ③
5.文中画横线的句子可以写成“有的将出未出，有的已露出地面”，从语意上看二者基本相同，为什么原文的表达效果更好？请简要说明。（4分）
二、古诗词鉴赏
阅读下面这首诗歌，完成6-7题
吹笛①杜甫
吹笛秋山风月清，谁家巧作断肠声。
风飘律吕相和切，月傍关山几处明。
胡骑中宵堪北走～，武陵一曲想南征。
故园杨柳今摇落，何得愁中曲尽生。
【注】①此奇约作手唐代宗大历元年(766年)。当时杜甫避乱夔州。②晋代名将刘琨为并州刺史，胡骑围之数重。琨中夜奏胡笳，融有怀土之思，并弃围奔走。③后汉马援离家南征武陵，曾作笛曲《武陵深》寄托情感。
6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）(3分)
A.首联扣题起兴，由听到笛声而引发感怀。“谁家”两字用问语表现悠远情味，“巧作”写出吹笛技巧高妙。
B.颔联上句写笛音之悠扬宛转，下句写诗人在笛音中神游明月映照下的万里关山，视听结合、虚实相生。
C.颈联由“关山”二字引发联想，遥想当此中宵月明之际，胡骑北归的场景，表达渴望投笔从戎的情怀。
D.本诗或兴感、或写景、或抒情。由闻笛入手，多方铺垫，反复渲染，逐层推进，具有沉郁顿挫之感。
7.有诗评家称这首诗尾联“妙甚”，你同意吗 请简要分析。(6分)
【综合训练】
三、现代文阅读
阅读下面的文章，完成1-4题。
暖暖的百柳岗
李贯通
隆冬。
在这混混沌沌的旷野，尘障里闯出卢大根巍然的身躯。他迈着矫健的步履，半袒袄襟，裸露着褐色的突隆的胸肌，登上这个二十几丈长的小丘陵般的百柳岗。他止步叉腰，哈出几团烟似的气，俨然是冬的主宰。
他突然听到一种细碎的声音，猛回头——哦，他刚刚走过的蜿蜒小道上，行走着一位矮个子，匆匆忙忙，一颠一颠……杨来顺!杨拐子!他眼里跳出一线隐隐愠怒。
上次两人参加县“劳动致富”表彰大会后，卢大根去看望老书记“大辕骡”。大辕骡病了。哦，大辕骡不再是大辕骡了。他的脸像一张揉满褶皱的草纸与一副骨架的粘合；宽大的前额，塌成洼坑的太阳穴，陷出黑膨的眼窝。
“书记!”卢大根喉头里如塞了一团在酒精中浸过的棉纱，“几个月不见……”
大辕骡微微一笑:“死不了!”
卢大根眼泪汪汪，说道:“你等着，我再来！”
他刚出门，迎面过来杨拐子。他“哼”了一声甩开胳膊，擦身而过。
没想到，现在，他卢大根刚登上百柳岗，那杨拐子又尾随而至。真是冤家路窄!莫不是杨拐子也想到了摸一条鳝鱼？
百柳岗，布满了坟子。然而，筑岗起土而成的坑却有它独特的魅力——盛产鳝鱼。据县城里一位名老中医讲，李时珍的《本草纲目》上曾写到“箭杆鳝”，益气补血，壮阳明目，强身安神……这坑里的鳝确是像箭杆，而且常有证实那理论的事例传开去。
卢大根在离坑还有七八米的一块倒了的石碑前停下了。他不由自主地蹲下来，摸着那光滑的石面，凝视着上面模糊的字痕。哦，多少年了？雷雨风雪……这可是十一岁时的卢大根和十一岁时的杨来顺盟誓兄弟的见证啊！
卢大根摘下那顶足有二斤重的狗皮帽子，正想脱衣，忽儿听到一种窸窸窣窣的声音。不知怎的，他对这声音特别反感。他一下将帽子摔在石碑上。
当忿忿地循声望去，他怔住了。离他五六步的样子，杨拐子已经脱去了衣服，精瘦干瘪，如一个晒了很长时间的发了几个叉的干胡萝卜，风有资格把他抛到很远很远的地方。
挑战!挑战!
卢大根有了一种被捉弄的焦躁。他迅速解开扣子，两胳膊向后一甩，衣服落在地上。他舞舞胳膊，硬朗朗的，骨节在响，铁疙瘩一样的腿子肉一跳一跳。他觉得天气并不冷，火力正从他心里向外蒸发。
一颤一颤的，杨拐子走到坑边，一副可怜相。他两臂紧紧地抱着胸，勾着腰，好像担心冻裂他薄薄的皮。他侧着身子用一只脚朝水里一蘸，立刻倒吸着凉气抽出来。迟疑片刻，又低下身子，一手按着坑沿，极慢极慢地向水里移。牙齿咯咯作响。
“你下去就要见阎王的!”卢大根吼了起来。
杨拐子漠然地回望了一眼，继续慢慢地下水。
卢大根冷笑了一声，从衣袋里掏出那瓶“大米特酿”。他本可以将它全喝完，然而他留下了足有四两。他一手叉腰，一手把酒瓶伸过去，对水没了半截身的杨拐子说道:“过来!弄几口吧!哈哈!”杨拐子仍是漠然地摇头，脚一蹬岸，向坑里游去了。卢大根又喝了两口特酿，然后把酒瓶举过顶，狠狠地朝石碑上砸去——蓦然感到脑神经一痛，神不守舍地作了个鱼跃，跳进坑里。
他是顺着坑边摸的。摸了几十米。从没有过的摸鱼霉运，让他心里涌起一种难以言表的滋味。他的心仿佛被盐腌了，烦躁地想撕开肚皮晾一晾!然而，他一声不吭地，不折不挠地，摸，摸……他终于从那种烦躁中得到暂时的解脱——他想起了在床上呻吟的憔悴的大辕骡。
一九六五年，大辕骡调来后，鼓励他们各显神通，帮他们贷款。卢大根养了六十只水貂，杨来顺立了两座窑。“文革”来了，一根绳拴了仨蚂蚱。
“你，打他!”造反派头头薅住了杨来顺的头发呵斥道。
杨来顺眼角滑下两行泪，痉挛的手向大辕骡扬了起来……
轮到卢大根了，任那帮小子轮番拳打脚踢，他木头人一般，死挺挺立着，像极了大辕骡。
风咆哮着。水面不时有他们踢腾出的浪花。
突然，杨拐子声嘶力竭地叫起来:“大根!大根!”
卢大根正好浮上水面换气。他颇不耐烦地扭过头，迅速地游过去了。杨来顺正两手忙乱地握着一根鳝鱼，不停地倒换着手，那鳝鱼不算小，刚出水面，活力还足。卢大根迅疾地死死勒住它的腰。
杨来顺万万没想到，卢大根一上岸就昏倒了。
他将耳朵贴在大根的左胸——哦，大根的心还在跳!
泪珠落在大根的腮上。
他叼住僵死的鳝鱼。侧起大根的身子，然后趴在地上，一点点地朝自己的背上挪动。他运足了气，四肢上撑，一公分，二公分……双脚前挪，哦,他奇迹般地背起了他!他奇迹般地站了起来——不异于一株枯柳撑托起一座山峰!
一颠一颠，一颠一颠……
哦，百柳岗终于让他给服服贴贴地踩在脚下了!
哦，他看到了县城。看看身后，那坑，那石碑，那林子，那坟子，全都没有了。他用力向上颠了颠大根，朝着暖暖的灯火阔步而行。
(有删改)
1.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“他眼里跳出一线隐隐愠怒”，暗示卢、杨二人之间以前必有过节，引起读者的好奇，为后文情节发展埋下了伏笔。
B.卢、杨二人先是不约而同看望老书记，后又不谋而合去捉鳝鱼，表明他们都对当年扶助过自己的老书记心怀感激。
C.看到杨来顺抢先脱衣试水，卢大根认为这是对自己的挑战，他大声诅咒杨来顺去见阎王，显露出心胸狭隘的一面。
D.当年杨来顺动手打了大辕骡，虽然是迫于外在压力，但毕竟不如卢大根刚强，他们这一对发小也从那时结下了芥蒂。
2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“闯出”“裸露”“止步叉腰”等一系列的动作描写，活脱脱地展示出卢大根的壮汉形象，与下文杨来顺的“矮个子”形成反差。
B.卢、杨二人为数不多的话语大都处在故事情节进展的关键节点上，或造成悬念，或推动情节，或表达情感，简短有力，耐人寻味。
C.文章在描写卢大根面对“倒了的石碑”时，运用“一摸”“一摔”“一砸”等词语，从细微之处表现出人物当时矛盾复杂的心态。
D.文章内容安排详略得当，重点突出，作者用大量笔墨写卢、杨二人下坑捉鳝鱼的过程，描述下坑前后的情节用笔则较为简略。
3.小说在叙述故事时多处运用插叙方式，试找出并分别说明其作用。（4分）
4.故事以“他用力向上颠了颠大根，朝着暖暖的灯火阔步而行”作结，意蕴丰富，请结合文本加以分析。（6分）
四、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成5-9题。
材料一：
赵武灵王爱少子何，欲及其生而立之。五月戊申，大朝东宫，传国于何，以肥义为相。惠文王践阼，武灵王自号“主父”。
赵主父封其长子章于代，号曰安阳君。安阳君素侈，心不服其弟。主父使田不礼相之。李兑谓肥义曰：“公子章强壮而志骄，党众而欲大，田不礼忍杀而骄，二人相得，必有阴谋。夫小人有欲，轻虑浅谋，徒见其利，不顾其害，难必不久矣。子任重而势大，乱之所始而祸之所集也。子何不称疾毋出而传政于公子成，毋为祸梯，不亦可乎！＂肥义曰：“昔者主父以王属义也，曰：＇毋变而度，毋易而虑，坚守一心，以殁而世！＇义再拜受命而籍之。吾欲全吾言，安得全吾身乎！吾言已在前矣，终不敢失！＂李兑涕泣而出。
主父使惠文王朝群臣而自从旁窥之，见其长子反北面。傫然诎于其弟，心怜之，于是乃欲分赵而王公子章于代，计未决而辍。主父及王游沙兵异宫公子章田不礼以其徒作乱诈以主父令召王肥义先入杀之。公子成与李兑自国至，乃起四邑之兵入距难，杀公子章及田不礼，灭其党。是时惠文王少，成、兑专政。
公子章之败也，往走主父，主父开之。成、兑因围主父宫。公子章死，成、兑谋曰：“以章故，围主父；即解兵，吾属夷矣！”乃遂围之，令宫中人悉出。主父欲出不得，又不得食，探雀毂而食之。三月馀，饿死沙丘宫。
（节选自《资治通鉴·周纪四》，有删改）
材料二：
范睢曰:“臣闻：善为国者，内固其威，而外重其权。《诗》曰：‘木实繁者披其枝，披其枝者伤其心。大其都者危其国，尊其臣者卑其主。＇淖齿管齐之权，缩闵王之筋，县之庙梁，宿昔而死；李兑用赵，减食主父，百日而饿死。今秦，太后、穣侯用事，高陵、泾阳佐之，卒无秦王，此亦淖齿、李兑之类已！臣今见王独立于庙朝矣，且臣将恐后世之有秦国者，非王之子孙也！”秦王惧，于是乃废太后，逐穰侯，出高陵，走泾阳于关外。
（节选自《战国策·秦策三》）
5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.主父及王游沙丘异宫／公子章/田不礼以其徒/作乱/诈以主父令召王/肥义先/人杀之/
B.主父及王游沙丘／异宫/公子章/田不礼以其徒作乱/诈以主父令召王/肥义先人/杀之/
C.主父及王游沙丘异宫／公子章/田不礼以其徒作乱/诈以主父令召王/肥义先/人杀之/
D.主父及王游沙丘／异宫/公子章/田不礼以其徒/作乱/诈以主父令召王/肥义先人/杀之/
6.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.践阼，走上阼阶主位。古代庙寝堂前的主阶称阼阶，践阼又指即帝位。
B.北面，指面向北。古时臣子面向北方朝见天子，因此用“北面”指臣服于人。
C.“成、兑因围主父宫”和“我欲因之梦吴越”两句中的“因”字含义相同。
D.“于是乃废太后”和“今其智乃反不能及”两句中的“乃”字含义不相同。
7.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A.赵章平素为人骄横，对弟弟赵何被立为王不服，在同样骄横的田不礼做国相后，终致犯上作乱。
B.李兑认为赵章有野心而党羽众多，和残忍好杀的田不礼勾结会带来灾难，他劝肥义放弃权柄保全自己，被拒绝。
C.齐国大臣淖齿控制了齐国的政权，残忍地将齐闵王悬吊在庙堂大梁上面，最后使得齐闵王很快就死去了。
D.范睢认为善于治国的君王应该在朝廷内外加强自己的权威，但现在秦王并没有做到，所以劝秦王驱逐穰侯等人。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）毋变而度，毋易而虑，坚守一心，以殁而世！（4分）
（2）今秦，太后、穰侯用事，高陵、泾阳佐之，卒无秦王，此亦淖齿、李兑之类已！（4分）
9.请根据两则材料，概括赵武灵王落得被饿死的下场的原因。（3分）
2023届高三语文每日专练课时作业答案与解析
（第461练）
【基础训练】
1.A( A比喻，把“洞庭水”比作“白银盘”，把“山”比作“青螺”。B拟人、借代，把“草木”当作人来写，能“知”还能“斗”；“红紫”和“芳菲”均用来代指花。C借代，用“杜康”代酒。D互文，“芳树”和“春山”互文见义，即春山之芳树。春山之中，树木繁茂芬芳，然空无一人，花儿自开自落，一路上鸟儿空自鸣啼。)
2.①文学创作是一种精神生产，②它通过艺术加工创作文学作品，③饱含作家对生命的审美体验，④带有强烈的主观色彩。
3.①人工智能写作现象早已有之 ②赋予文学作品以个人的思想情感 ③也不可能取代人类的文学创作
4.（3分）示例：①不约而同 ②不以为意 ③心旷神怡（每答出一处给1分。有错别字不给分。如果有其他答案，只要符合语境，可酌情给分）
5.（4分）①原文运用拟人和比喻手法，生动形象：②原文运用细节描写，富有画面感。（每答出一点给2分。意思答对即可。如果有其他答案，只要言之有理，可酌情给分）
6.C“渴望投笔从戎”是对作品的误读。应是以胡人之北归来映衬“我”的思乡之切。
7.同意。(只答出“同意”字不得分)
①尾联是客居异乡的诗人猜想故园杨柳衰败之景，映衬自己的退暮之悲，抒发思乡之愁。
②结句以反收束，把战乱时将在煎熬中度此余生的忧愁表现得更为强烈!
③结尾将乡愁国忧与感时伤世之情表达得尤为甜畅，给人以强烈的震撼!
④结句“杨柳摇落”呼应首联“秋风”，“愁中”呼应首联“断肠”，章法精严，(每点2分、答出任意三点即可得清分。前两点手法、情感各1分，意思对即可)
【综合训练】
1.C（“他大声诅咒杨来顺去见阎王，显露出心胸狭隘的一面”错误。从文意来看，他大吼“你下去就要见阎王的”，其实是出于对杨来顺的关心）
2.D（“大量笔墨写卢、杨二人下坑捉鳝鱼的过程，而对下坑前后的情节描述用笔简略”错误，作者对“下坑前”的描述着墨较多）
3.①插叙卢、杨二人看望病中的大辕骡书记的情节，补充交代前文卢、杨意外相遇的背景，也为下文故事情节的展开做铺垫。②插叙介绍鳝鱼的功效，说明下文二人找寻鳝鱼的原因，丰富文章内容。③插叙三人文革时期的遭遇，补充说明卢、杨二人矛盾的缘起，使小说情节曲折而富有波澜。（4分。每点2分，其中内容概括1分，分析作用1分。答出任意两点即可；意思对即可）
4.①“用力向上颠了颠”，说明杨来顺消除了与卢大根之间的嫌隙和恩怨，表现出他对卢大根的理解和关爱。②“暖暖的”“阔步”表明真诚的友情可以让人内心感到温暖和喜悦，给原本瘦小的杨来顺带来巨大的力量。③以“朝着暖暖的灯火阔步而行”结尾，昭示出人物对未来充满希望和信心，含蓄地表达了赞美美好人性这一主题。（6分。每点3分，第③点必答，其他两点任答一点即可。有其他答案，言之成理也可酌情给分）
5.B（主父及王游沙丘，异宫，公子章、田不礼以其徒作乱，诈以主父令召王。肥义先入，杀之。）
6.C（C项两个“因”意思分别为“于是、就”和“根据、凭借”，所以错误。D项两个“乃”意思分别为“于是，就” 和“竟然”。）
7.D（范睢没有奉劝秦王驱逐这些人，是范雎陈述利害后，秦王自己驱逐的。）
8.（1）不要改变你的宗旨，不要改变你的心意，要坚守一心，至死效忠！（“而”通“尔”，你的：度，宗旨，原则：易，改变。以上三点1点1分，句意1分）
（2）当今秦国，太后、穰侯当权，高陵、泾阳辅佐他们，最终导致（老百姓）不知道有大王，这些都是淖齿、李兑一类的人。（用事，当权，执政；佐，辅佐；判断句式。以上三点1点1分，句意1分）
9. （1）在选定继承人过程中，处理不当。传位给年幼的小儿子，又没有遏制长子赵章的野心，且心存怜悯。
（2）用人不当。任用残忍好杀的田不礼辅佐赵章。
（3）臣子不臣。赵成、李兑专政，他们为了私利围困赵武灵王致其死亡。
（4）不能巩固自己的威权。（答出三点，可得满分。只叙述，没有合理概括酌情扣分）