7.2 弹力 课件 (共25张PPT)2022-2023学年人教版物理八年级下册
文档属性
| 名称 | 7.2 弹力 课件 (共25张PPT)2022-2023学年人教版物理八年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 19.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-03-11 20:01:31 | ||
图片预览
文档简介
(共25张PPT)
7.2 弹力
我国专业篮球运动员易建联
某次的弹跳数据：
立定跳远3.05米
原地起跳摸高3.56米
跑跳摸高3.67米
普通人能比专业运动员跳得更远、更高吗？
【课堂活动】
分别对橡皮泥、弹簧施加力和撤去力，体验分析两者的相同点和不同点，
按压面团按压弹簧面团不能恢复到原状弹簧可以恢复到原状物体受力发生形变，撤去力后（1）物体可以自动恢复到原来形状的性质叫做弹性（2）物体不能自动恢复到原来形状的性质叫做塑性1弹力橡皮筋由于形变会对手产生拉力用手拉橡皮筋，橡皮筋对手有力的作用吗？定义物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力.两个直接接触的物体因挤压或被拉伸而发生弹性形变.条件2弹力的类型杯子对桌子存在压力桌子对杯子有支持力射箭时的拉力推石头的推力支持力压力拉力推力弹簧受力时_________，不受力时，_________________；
橡皮泥受力时_________，不受力时，____________________________；
恢复到原来的形状
发生形变
不能自动地恢复到
发生形变
—— 物体的这种性质叫做弹性。
—— 物体的这种性质叫做塑性。
原来的形状
【总结】
弹簧形变后，一定能恢复原来的形状吗？
物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。
—— 使用弹簧等物品时不能超过它的弹性限度。
【你能分清吗】哪些是弹性形变，哪些是塑性形变？
弯折钢尺
挤压气球
揉面
拉橡皮筋
踩出沙坑
制陶
弹性形变
弹性形变
弹性形变
塑性形变
塑性形变
塑性形变
【弹性的应用】
按压式笔
篮球
门锁
夹子
你还能举出哪些例子？
发生弹性形变的物体要恢复原状，在恢复原状的
过程中，发生了什么？
【问题】
感知到手指被推开，受到了一种力的作用。
物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
【活动】
用手捏气球，观察气球形变的同时，慢慢撤去力，
有什么感觉？
【现象】
【交流讨论】
生活中有哪些体现弹力的例子？
分析弹力产生过程，弹力的施力物体和方向。
弓把箭射出
弹簧砸核桃
撑竿跳高
人给跳板施加一个向下的力，
使跳板发生向___的_____形
变，跳板要__________，给_____的人施加向___的弹力，
该弹力的施力物体是_____。
弹性
恢复原状
接触
跳板
观看视频《跳板跳水》
弹力的方向：________________________。
和弹性形变方向相反
下
上
推铅球，手和铅球都发生了微小的弹性形变。
杯子____________________，给海绵施加压力；
海绵发生弹性形变，给杯子施加支持力。
拉力、推力、压力、支持力都属于弹力（接触、弹性形变）
发生了微小的弹性形变
要点三
弹簧测力计
同学们发现了什么规律了吗？
注意：物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能自动恢复到原来的形状。因此在拉弹簧时，不能超过弹簧的限度
1.弹簧测力计原理：
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越大。人们根据这个原理，制作了测量力的大小的工具——弹簧测力计。
拉环
指针
弹簧
刻度盘
挂钩
2.结构
3.弹簧测力计的使用
（1）看：看清量程、分度值及指针是否指零。
（2）调：若指针没有指零，调节指针指到零刻度线。
（3）测：测力时，作用在挂钩上力的方向与弹簧的轴线
方向一致。
(4) 读：待指针稳定后，视线与刻度盘垂直读数。
(5) 记：记录测量结果，包括数字和单位。
(6) 所测力的大小不能超过弹簧测力计的量程。
使用步骤
4.实验室常用的弹簧测力计
条形盒弹簧测力计
平板弹簧测力计
圆筒弹簧测力计
5.生活中使用的测力计
握力计
弹簧秤
托盘秤
小结
1
2
弹力
弹簧测力计
巩固练习
1.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器
拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A.几个同学都一样大 B.手臂长的同学
C.体重大的同学 D.力气大的同学
B
2.小明用双手沿水平方向向两边拉弹簧，左、右手所用的力都是20N，
则弹簧测力计的示数为（ ）
A.0N B.40N
C.10N D.20N
D
巩固练习
3.下列物体中没有弹力存在的是（ ）
A.没有发生形变的弹簧
B.被手压扁的气球
C.竖直悬挂着钩码的弹簧
D.拉开的弓
A
4.如图所示，弹簧测力计的示数是（ ）
A.2.2N B.2.4N C.3.6N D.3.3N
N
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
B
巩固练习
5.小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N.小红想将测力计的量程提高为2N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是（ ）
A.换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求
B.加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程
C.直接改变刻度，把刻度是1N的地方改写成2N
D.增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N
B
谢谢您的观看
7.2 弹力
我国专业篮球运动员易建联
某次的弹跳数据：
立定跳远3.05米
原地起跳摸高3.56米
跑跳摸高3.67米
普通人能比专业运动员跳得更远、更高吗？
【课堂活动】
分别对橡皮泥、弹簧施加力和撤去力，体验分析两者的相同点和不同点，
按压面团按压弹簧面团不能恢复到原状弹簧可以恢复到原状物体受力发生形变，撤去力后（1）物体可以自动恢复到原来形状的性质叫做弹性（2）物体不能自动恢复到原来形状的性质叫做塑性1弹力橡皮筋由于形变会对手产生拉力用手拉橡皮筋，橡皮筋对手有力的作用吗？定义物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力.两个直接接触的物体因挤压或被拉伸而发生弹性形变.条件2弹力的类型杯子对桌子存在压力桌子对杯子有支持力射箭时的拉力推石头的推力支持力压力拉力推力弹簧受力时_________，不受力时，_________________；
橡皮泥受力时_________，不受力时，____________________________；
恢复到原来的形状
发生形变
不能自动地恢复到
发生形变
—— 物体的这种性质叫做弹性。
—— 物体的这种性质叫做塑性。
原来的形状
【总结】
弹簧形变后，一定能恢复原来的形状吗？
物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。
—— 使用弹簧等物品时不能超过它的弹性限度。
【你能分清吗】哪些是弹性形变，哪些是塑性形变？
弯折钢尺
挤压气球
揉面
拉橡皮筋
踩出沙坑
制陶
弹性形变
弹性形变
弹性形变
塑性形变
塑性形变
塑性形变
【弹性的应用】
按压式笔
篮球
门锁
夹子
你还能举出哪些例子？
发生弹性形变的物体要恢复原状，在恢复原状的
过程中，发生了什么？
【问题】
感知到手指被推开，受到了一种力的作用。
物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
【活动】
用手捏气球，观察气球形变的同时，慢慢撤去力，
有什么感觉？
【现象】
【交流讨论】
生活中有哪些体现弹力的例子？
分析弹力产生过程，弹力的施力物体和方向。
弓把箭射出
弹簧砸核桃
撑竿跳高
人给跳板施加一个向下的力，
使跳板发生向___的_____形
变，跳板要__________，给_____的人施加向___的弹力，
该弹力的施力物体是_____。
弹性
恢复原状
接触
跳板
观看视频《跳板跳水》
弹力的方向：________________________。
和弹性形变方向相反
下
上
推铅球，手和铅球都发生了微小的弹性形变。
杯子____________________，给海绵施加压力；
海绵发生弹性形变，给杯子施加支持力。
拉力、推力、压力、支持力都属于弹力（接触、弹性形变）
发生了微小的弹性形变
要点三
弹簧测力计
同学们发现了什么规律了吗？
注意：物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能自动恢复到原来的形状。因此在拉弹簧时，不能超过弹簧的限度
1.弹簧测力计原理：
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越大。人们根据这个原理，制作了测量力的大小的工具——弹簧测力计。
拉环
指针
弹簧
刻度盘
挂钩
2.结构
3.弹簧测力计的使用
（1）看：看清量程、分度值及指针是否指零。
（2）调：若指针没有指零，调节指针指到零刻度线。
（3）测：测力时，作用在挂钩上力的方向与弹簧的轴线
方向一致。
(4) 读：待指针稳定后，视线与刻度盘垂直读数。
(5) 记：记录测量结果，包括数字和单位。
(6) 所测力的大小不能超过弹簧测力计的量程。
使用步骤
4.实验室常用的弹簧测力计
条形盒弹簧测力计
平板弹簧测力计
圆筒弹簧测力计
5.生活中使用的测力计
握力计
弹簧秤
托盘秤
小结
1
2
弹力
弹簧测力计
巩固练习
1.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器
拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A.几个同学都一样大 B.手臂长的同学
C.体重大的同学 D.力气大的同学
B
2.小明用双手沿水平方向向两边拉弹簧，左、右手所用的力都是20N，
则弹簧测力计的示数为（ ）
A.0N B.40N
C.10N D.20N
D
巩固练习
3.下列物体中没有弹力存在的是（ ）
A.没有发生形变的弹簧
B.被手压扁的气球
C.竖直悬挂着钩码的弹簧
D.拉开的弓
A
4.如图所示，弹簧测力计的示数是（ ）
A.2.2N B.2.4N C.3.6N D.3.3N
N
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
B
巩固练习
5.小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N.小红想将测力计的量程提高为2N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是（ ）
A.换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求
B.加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程
C.直接改变刻度，把刻度是1N的地方改写成2N
D.增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N
B
谢谢您的观看