高中语文统编版必修下册4.《窦娥冤（节选）》课件（共75张ppt）

(共75张PPT)
窦 娥 冤
关汉卿
教学目标
1.了解戏剧及元杂剧的有关常识。
2.理清《窦娥冤》的情节结构，把握杂剧内容。
3.赏析窦娥人物形象，概括杂剧的主题。
戏剧常识
戏中有文文中有戏识文者看文不识文者看戏
音里藏调调里藏音懂调者听调不懂调者听音
戏剧本属虚，虚内寻实，实非为实，虚非为虚，虚虚实实，方寸地生杀予夺，荣辱贵贱，做来千秋事业，莫道当局是假
弹唱原为乐，乐中藏忧，忧民之忧，乐民之乐，乐乐忧忧，顷刻间悲欢离合，喜怒哀乐，现出万代人情，须从戏里传真
戏剧虽说是一门表演艺术，但它却来源于生活，真实地反映生活，展示生活，它在使我们受到艺术熏陶的同时，也感悟到生活的真谛。
1、概念：戏剧，是一种综合的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。
2、戏剧文学：即剧本，是舞台演出的基础。通常包括两个部分：一是剧作家的舞台说明，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等；一是人物自身的台词，包括对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。
戏剧的概念
3、戏剧语言：包括人物语言和舞台说明。戏剧文学中重要的是人物语言。戏剧中情节的进展、人物性格的展示和剧作者对人物事件的评论，一般都得依靠人物语言来完成。戏剧人物语言的特性：第一，富有动作性，能推动剧情发展；第二 ，戏剧语言要有个性化；第三，易懂、上口；第四，丰富的潜台词。
戏剧的要素和特点
包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。
1、空间和时间要高度集中
2、矛盾冲突要尖锐集中
3、语言要表现人物性格
中国戏剧 主要包括戏曲和话剧：戏曲是中国固有的传统戏剧，话剧则是20世纪引进的西方戏剧形式。
中国古典戏曲 是中华民族文化的一个重要组成部分，她以富于艺术魅力的表演形式，为历代人民群众所喜闻乐见。而且，在世界剧坛上也占有独特的位置，与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大古剧。
戏剧的种类
从表演形式上，可分为：话剧、歌剧、舞剧、诗剧、广播剧、电视剧、街头剧、活报剧等；
从作品内容的性质上，可分：悲剧、喜剧、正剧等；
从故事情节上，可分为独幕剧、多幕剧等。
从时代分，可以分为历史剧和现代剧。
元 杂 剧
元杂剧也叫北曲杂剧，元杂剧最早产生于金朝末年河北真定、山西平阳一带。盛行于元代，元杂剧是中国戏曲的第一个黄金时代。它达到了很高的文学水准，以至单从诗体而言，古人早就将唐诗、宋词、元曲并称。
元曲
散曲
杂剧
套曲
小令
唱
唱＋演
（散曲＋“科”＋“白”）
（一宫调一曲子）
（一宫调数曲子）
散曲：小令：只含一支曲子
〈天静沙·秋思〉
套数：合一个曲调中的多个曲子
〈般涉调·哨遍· 高祖还乡〉
在 音乐上，杂剧的每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲。楔子只能用一二支小令，不能用套曲。宫调，即调式，相当于现代音乐的C调D调等。曲牌，是曲调的名称，每个曲牌都属于一定的宫调，就好比词有词牌。
元杂剧，虽说盛行于元代，但在金朝末年就已经产生了。元杂剧一本通常有“四折一楔子”。角色大致可以分为末、旦、净、丑四类。一本杂剧只限一个脚色唱，其他角色只能念白。动作和效果称为“科”，凡需演员表演某一动作，剧本上都标明“××科” 。
结 构
唱词： 是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成的韵文。元杂剧规定，每一折戏，唱同一宫调的一套曲子，其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。
科： 是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈。
白： 是“宾白”，是剧中人的说白部分。
宾白：又分以下四种：对白：人物对话；独白：人物自叙；旁白：背过别的人物自叙心理话；带白：唱词中的插话。
宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“曲白相生，方尽剧情之妙”，正说明这一点。
剧本的构成：唱、科、白
角色：末、旦、净、丑等
正末、正旦：元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。
此外，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。
净：俗称“大花脸”，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。
丑：俗称“小花脸”，大抵扮演男次要人物。
此外，还有孛（bó）老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（官员）、徕（lái）儿（小厮）。
元杂剧四大爱情剧
关汉卿 《拜月亭》
白 朴 《墙头马上》
王实甫 《西厢记》
郑光祖 《倩女离魂》
关汉卿 《窦娥冤》
马致远 《汉宫秋》
白 朴 《梧桐雨》
纪君祥 《赵氏孤儿》
元杂剧的四大悲剧
关汉卿 四大家之首
马致远 散曲 《天净沙·秋思》
杂剧 《汉宫秋》
白 朴 杂剧 《墙头马上》
《梧桐雨》
郑光祖 杂剧 《倩女离魂》
《王粲登楼》
元曲四大家
作者简介
关汉卿（1219——1301年），元代杂剧奠基人，我国历史上最早也最伟大的戏剧家，“元曲四大家”之首。晚号已斋、已斋叟。
他不仅写作剧本，有时还登台演唱。他一生创作杂剧有60多部，但大都散失，现仅存15部。《窦娥冤》《救风尘》《单刀会》等流传很广。其中的《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。1958年，他的名字被列入世界文化名人之列。
关汉卿塑造的“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”的形象也广为人称，被誉为“曲圣”。
关汉卿在《南吕·一枝花·不伏老》中自述“通五音六律滑熟”，“我也会吟诗，会篆籀，会弹丝，会品竹。我也会唱鹧鸪，舞垂手，会打围，会蹴鞠，会围棋，会双陆”，“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”，可见他的才艺、生活和个性。
所作杂剧六十余种，今存十八种；所作套曲十余套，小令五十余首。他的戏曲作品题材广泛，大多暴露了封建统治的黑暗腐败，表现了古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争，人物性格鲜明，结构完整，情节生动，语言本色而精练，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。
读准字音
楔（xiē）子 盗跖（zhí） 嗟（jiē）怨
亲眷(juàn) 斟（zhēn）酌 罪愆（qiān）
衔（xián）冤 浣（huàn）纱 错勘（kān）
亢（kànɡ）旱 甘霖(lín) 田畴（chóu）
埋（mán）怨 尸骸（hái） 哥哥行（hánɡ） 古陌(mò)荒阡(qiān) 前合后偃（yǎn）
湛湛（zhàn） 青天 杳(yǎo)无音信
鳏（ɡuān）寡孤独
了解词义
浑家：指妻子 争奈：怎奈，无奈
处分：责备 知契：知己
燕侣莺俦：比喻夫妻 忤逆：不孝顺
看觑：照看，照顾 执料：照料，料理
糊突：混淆 则是：只当是
葫芦提：糊涂 暄：炎热
干家缘：操劳家务 亢旱：大旱
搬掉：哄骗，挑唆 典刑：按法行刑
寿延：寿命长 恓惶：烦恼不安的样子
错勘：错误的判断 刬的：平白无故的，怎的
灭罪修因：消除掉今生的罪孽，修得来世的福分。
昏聩：眼花耳聋，比喻头脑糊涂，不明是非。
负屈衔冤：背负委屈，心中怀着怨恨或冤枉。
人到中年万事休：人到中年就没什么前途了。
一马难将两鞍鞴：比喻一个妇女不能出嫁两次。
覆盆不照太阳辉：比喻衙门暗无天日，也比喻遭受冤屈。
黄金浮世宝，白发故人稀：黄金是世俗所宝贵的，从小相交到白头的朋友是很少的。
多音辨析
亲（qīn）人 勒（lè）索 缥（piāo）缈
亲（qìng）家 勒（lēi) 杀 缥（piǎo）缃
煞（shā）尾 症（zhēng）结 提（dī）防
煞（shà）费苦心 症（zhèng）候 提（tí）纲
解（jiě）放 累（léi）赘
押解（jiè） 连累（lěi）
浑身解（xiè）数 劳累（lèi）
这部剧共有四折,课文节选了前三折,请大家简要概括每一折的故事情节。
整体感知课文
《窦娥冤》全剧共四折，开头有一个楔子，由蔡婆婆独白开始。
四折的内容分别构成故事的开端、发展、高潮、结局。
赏读课文
读课文，整体感知
1、在课文节选中共出现多少曲牌？都属什么宫调？
文中一共出现了31个曲牌，分别属于仙吕、南吕、正宫三个宫调。
2、请概括讲述本课故事情节。
楔 子：父女亮相，悲剧开始；窦父赶考，留下孤女
第一折：婆婆遭劫，二张搭救；父子逼婚，窦娥争理
第二折：张驴下药，误杀己父；窦娥蒙冤，被判斩刑
第三折：窦娥怨恨，指斥天地；三大誓愿，昭示清白。
课文情节分析
楔 子
书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十两银子被迫把七岁的女儿抵她做童养媳，然后进京赶考去了。
第一折
庸医赛卢医欠蔡婆本利二十两银子， 心生歹意要勒死蔡婆却被张驴儿父子俩搭救,张驴儿乘机逼蔡婆婆媳俩分别嫁给他们父子俩,蔡婆无奈之下答应了， 回家后遭到生性刚烈的窦娥的责怪与反对， 只好先让张驴儿父子在家中住下。
第二折
张驴儿为达目的，心生恶意，找赛卢医讨了毒药欲毒死蔡婆，却阴差阳错被他父亲喝了，张驴儿顺势栽赃窦娥，逼她私了，嫁与自己为妻，被刚烈的窦娥断然拒绝。于是，两人对簿公堂,却不料碰上桃杌这个昏官，偏听张驴儿一面之词，窦娥为保蔡婆被屈打成招判了死刑。
第三折
在被押往刑场的路上，窦娥激愤之下指天骂地，并在行刑前许下三桩誓愿 血溅白练、六月飞雪、亢旱三年，以示冤屈，窦娥死后誓言一一应验。
第四折
写窦天章一举及第，官授两淮提刑肃政廉访使，终为窦娥洗涮冤屈，报仇雪恨。
窦娥冤魂诉实情
千古奇冤得申雪
窦娥：
蔡婆婆：
张驴儿：
张父：
县令桃杌：
赛卢医：
知书达礼，孝顺父母，谨守节操，威武不屈。
有点贪财，本质不坏，疼爱媳妇。
自小不知长进，不务正业，吃喝嫖赌，无所不为。
不务正业，吃喝嫖赌，无所不为。
贪赃枉法的赃官、昏官，办事糊涂，作风武断，认钱不讲理。
表里不一，心术不正。
总结人物性格特征
分析窦娥的性格特征
在整体把握故事情节的过程中，我们接触到了一位受冤枉的女性窦娥，那么窦娥到底是一个什么样的人呢？
分析表现之一：
①、窦娥被父抵债做蔡婆婆的儿媳，却丧夫早寡，她与婆婆的关系怎样？
②、窦娥为什么会被屈打成招？
③、窦娥与婆婆诀别的场景表现了她什么性格？
——以上几处表现了窦娥善良、孝顺、安分守己。
分析表现之二：
①、张驴儿父子逼婚，窦娥处境孤立，她的表现如何？
②、张驴儿进而要挟窦娥，她又是怎样应对的？
③、对簿公堂，窦娥被打得皮开肉绽，昏死三次，她是用什么的行为来回敬张驴儿的？
——以上表现了窦娥有主见、刚强但支撑其意志的是封建天命观和“一女不嫁二夫”的封建戒律。
窦娥是被昏官屈判死罪的，她为何在《滚绣球》一曲中指责天地鬼神？
　 夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛dá，未尝不呼父母也。
-------《屈原列传》　司马迁
译：天是人的起源，父母是人的根本。人们处境艰难就追念本源，所以人在劳累、辛苦、疲倦、困惫时，没有不喊天的；在疾病、痛苦、凄惨、惊惧时，没有不呼父母的。
（1）理解“天”这个意象
性格特征一：反抗的窦娥
在封建社会，人民不仅在人身权利及政治经济上受压迫，而且在思想上受毒害。按当时观念，天地鬼神明察世上是非，主持人间公道。封建官吏为了愚民，也每每以青天自喻。
窦娥受神权思想影响，开始也相信“青天大老爷”能主持正义，赏善罚恶。在残酷的现实面前，她觉醒过来了。窦娥对神权的大胆谴责，实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词，反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神，也折射出当时广大人民的反抗精神。
（2）在这里“天”隐喻的是什么？
统治者。
在押赴刑场时，窦娥要求走后街，这一细节刻画对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用？
自己已走在通向死亡的路上，想到的还是如何不使年迈孤寂的婆婆伤心，这是何等的善良啊！而剧作家越是刻画她的善良，也就越发显出其冤屈，她的抗争与反抗也就越发令人同情。因此，这一细节的描写不仅使窦娥这个形象更其丰满动人，也使剧作对封建社会的批判更为有力和深刻。
性格特征二：善良的窦娥
窦娥临刑时发出的三桩誓愿，说明她所希望的是什么？
第一桩誓愿：血溅白练。希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈。
第二桩誓愿：六月飞雪。希望自己的冤屈会在上天得到反应。
第三桩誓愿：亢旱三年。不仅希望个人的冤屈得到申张，而且希望上天能够惩治邪恶。
性格特征三：不屈的窦娥
概括主题
《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。作者通过窦娥蒙受的千古奇冤，揭露了封建社会的黑暗，统治阶级的昏庸残暴，歌颂了窦娥的美好心灵和反抗精神。窦娥的形象壮美动人，她的悲剧性格，具有深刻的社会意义和强烈的感染力量。
艺术特色
1、作品在艺术上，体现出现实主义与浪漫主义风格的融合。作品用丰富的想像和大胆的夸张。设计超现实的情节，显示出正义的强大力量，寄托了作者鲜明的爱憎，反映了广大人民伸张正义、惩治邪恶的愿望。
2、语言通俗自然，朴实生动。
评论家以“本色”二字概括其特色。课文中的曲词，“文而不文，俗而不俗”，都不事雕琢，感情真切，精练优美，浅显而深邃。
黑白颠倒，善恶混淆；
清白如玉，天理昭昭；
含冤就死，心存不甘；
冤情感天，冤狱重现；
孝行天鉴，人神共愤。
典故作用
盗跖颜渊：
苌弘化碧：
望帝啼鹃：
六月飞霜：
东海孝妇：
（1）“苌弘化碧”出自《庄子·外物》：人主莫不欲其臣之忠，而忠未必信，故伍员沉于江，苌弘死于蜀，藏其血三年，化而为碧。
伍员（yún），伍子胥
（2）“六月飞雪”出自《太平御览》：邹衍事燕惠王尽忠，左右谮之王，王系之狱。仰天哭，夏五月为之下霜。
谮[zèn]诬陷、重伤
典故出处
（3）东海有孝妇，少寡，亡子，养姑甚谨，姑欲嫁之，终不肯。姑谓邻人曰：“孝妇事我勤苦，哀其亡子守寡。我老，久累丁壮，奈何？”其后姑自经死，姑女告吏：“妇杀我母”。吏捕孝妇，孝妇辞不杀姑。吏验治，孝妇自诬服。具狱上府，于公以为此妇养姑十余年，以孝闻，必不杀也。太守不听，于公争之，弗能得，乃抱其具狱，哭于府上，因辞疾去。太守竟论杀孝妇。郡中枯旱三年。
（《汉书·于定国传》）
窦娥
绑赴刑场
婆媳诀别
临刑发誓
指斥天地
鸣冤叫屈
后街相见
诉说冤情
怨气冲天
冤情昭然
愤
悲
怒
场景 内容 情感
主题探究
窦天章是一介书生，却落魄到卖女还债的地步；其次，一个“死的医不活，活的医死了”的江湖庸医却成了“人道我一手好医，都叫做赛卢医”，欠人十两银子就想着勒死债主；再者，张驴儿凑巧救了蔡婆，就恃恩耍赖，涎着脸皮硬逼要双双入赘；更荒唐的是，“明镜高悬”的衙门里坐的竟是念叨着“我做官人胜别人，告状来的要金银。若是上司当刷卷，在家推病不出门”
“你不知道，但来告状的，就是我衣食父母”这一类话的贪官。所以，窦娥很不幸地生活在一个暗无天日、是非颠倒的社会。
课文内容探究
　　一　愿 　二　愿 　　　三　　愿
宾白 “若是我窦娥 　委实冤枉” 　“若窦娥　 　委实冤枉” 　“我窦娥死的
　　委实冤枉”
宾白唱词 　血溅白练 　（自身） 　六月飞雪 　（感天） 　楚州亢旱三年
　　（感天动地）
目的影响 “等他四下里皆瞧见”　 ——冤情不浅 “免着我尸骸现”　 ——清白一身 “官吏每无心正法，使百姓有口难言”　
——怨气冲天，希望上天惩治邪恶
典故 　苌弘化碧 　望帝啼鹃 　六月飞霜 　　　东海孝妇
誓愿想达到的影响依次递增，反抗精神依次增强
《感天动地窦娥冤》
1、窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突？这些矛盾冲突表现了什么
窦娥与现实生活的矛盾冲突有：
① 张驴儿误把自己的父亲毒死，却诬陷清白的窦娥；反映当时社会上强欺弱、恶欺善的现实。
② 窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉，却被判以死罪；反映了当时吏治的黑暗，官吏的昏庸，贪赃枉法。
③ 窦娥渴望清清白白地活着，却怕连累婆婆，自己心甘情愿担当死罪。表现了窦娥的孝顺和善良。
2、本文篇名“窦娥冤”，其冤在何处，又是如何造成的？
冤，即无辜受屈。窦娥怕连累婆婆而屈招，可恨的是官府竟偏听偏信，毫不作调查研究，更不作情理剖析，严刑逼供，草草结案。
造成窦娥冤案的是官府的昏庸和残暴、社会的黑暗和腐败。
3、本剧的主旨句是哪一句？归纳概括主旨。
“这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言”这是主人公认识的结晶，是剧本的点睛之笔，一语道破造成窦娥冤案的社会根源，揭示了封建官吏压迫人民、贪赃枉法、草菅人命的腐朽黑暗本质。表明，窦娥的悲剧是社会悲剧。
主题：通过写窦娥被押赴刑场杀害的悲惨情景，揭露了元代吏治的腐败、残酷，反映了当时社会的黑暗，歌颂了窦娥的善良心灵和反抗精神。
4、《滚绣球》表达了窦娥怎样的思想感情？
窦娥受神权思想影响，开始也相信“青天大老爷”能主持正义，赏善罚恶。在残酷的现实面前，她觉醒过来了，她猛烈地指责天地鬼神不分清浊，混淆是非，致使恶人横行，良善衔冤。窦娥对神权的大胆谴责，实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词，反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神，也折射出当时广大人民的反抗精神。表达了主人公悲极、愤极、怨极、怒极、无奈之极的思想感情。
5、《滚绣球》哪一句表现出对现实的不满？哪一句最能表现窦娥的反抗精神？
“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。”揭示出好人遭殃坏人横行的社会不公平，这是窦娥用生命换来的认识，流淌着包括自己在内的善良不幸者的悲痛，汹涌着对作恶多端却不遭报应之徒的无比愤怒。
“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉作天！” 善良的窦娥虽无力改变自己的命运却决不屈从上天的安排，她指天骂地、痛斥是非不分的天地，她不屈的反抗精神在闪光。这是窦娥在生命的尽头用尽全力吼出的一句，多么悲恨，多么无奈，又多么痛快淋漓。
分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿
6、窦娥临刑前发出了哪三桩誓言，运用了哪些典故？每桩誓愿表现了窦娥什么样的愿望？
血溅白练
六月飞雪
三年亢旱
希望在场的人能立刻了解她的冤情。
希望自己的冤屈能在天上得到反应。让白雪覆盖身躯，表明她的清白。
希望上天惩治邪恶。
苌弘化碧、
望帝啼鹃
六月飞雪
东海孝妇
—表现窦娥的反抗精神
7、她的三桩誓愿与第1层对天地的指责是否矛盾呢？
这显然是矛盾的。可见，窦娥诉冤过程中对天的怀疑和依赖是始终交织在一起的。这正反映了作家的历史和阶级的局限。
一方面，他通过窦娥指天斥地从根本上批判封建统治阶级，表达自己变革现实的愿望。
另一方面，又不能从根本上提出救民于水火的办法，只能靠天地动容来昭雪窦娥的冤案。
8、窦娥所发的三桩誓愿在现实情况下能够应验吗？作者为什么要这样写？
这一超现实的情节，首先是表现窦娥反抗精神的需要。因为在现实生活中，窦娥是无力辩白自己的冤屈的，她的故事到她被斩就结束了。这样，她强烈的反抗精神便不能充分体现出来，为了突出窦娥的反抗精神及其巨大力量，作者安排了这样的超现实情节。其次，这种安排也符合普通百姓的审美心理。在古今中外文学作品中，被毁灭的主人公以各种不同的方式表现出强大的力量的例子屡见不鲜，这反映了人民对美好的、进步的事物的肯定和支持，也寄托了作者鲜明的爱憎。再次，超现实的情节使作品既洋溢着浓郁的生活气息，又富于奇异的浪漫色彩。
拓展与探究
1、解读刘兰芝、祥林嫂和窦娥几位女性形象。
刘兰芝：明白婆婆要驱逐自己，丈夫要求也无济于事，事情无法挽回时，她没有坐以待毙，等着被遣，而是变被动为主动，主动“遣归”早早起来“严妆”把自己打扮的美艳动人。刘兰芝变被动为主动，表现了极强的自尊心、积极维护自己的人格、个性坚强的特点。
祥林嫂和窦娥：都不同程度地受着宗教思想的影响，但从她们身上表现出来的人文精神各异。在窦娥的身上，表现出百折不回、生死不渝的抗争精神，向命运、向不公平的世道宣战。这是祥林嫂无法企及的。
2、善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了刑场，这样的结局着实让人痛心惋惜愤恨，我相信在座的每一位都希望窦娥能幸福的生活着。
这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得到实现，叶宪祖把《窦娥冤》改编成《金锁记》：
窦娥的丈夫并没有夭折，而是在赴京赶考途中，落水黄河，被龙王招为驸马。三年后又入京参加科举考试，一举状元及第。而窦娥也在行刑时，因天降大雪，提刑官惊骇，急令刀下留人，得以不死。最后窦天章平反冤狱，窦娥得以昭雪获释，与丈夫蔡昌宗舟中相遇，父女夫妻欢庆团圆。正是“翁做高官婿状元，夫妻母子重相会”。
叶宪祖这样一改，真正符合了大家的愿望，不知大家有何感想。请讨论一下：这样改好不好？为什么？
不好。因为如此一改，虽然符合了人们的愿望，但削弱了原剧的战斗性，而流于一般戏曲的大团圆结局的俗套。
这样改，说明叶宪祖老先生并没有读懂原剧的意思，或者是他有意篡改原意，拍封建统治者的马屁，把一出控诉封建统治者迫害无辜百姓的悲剧，蜕变成一出歌颂神明、歌颂清官的庸俗喜剧。
悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。
——鲁迅
[南吕] 一枝花 · 不伏老
普天下郎君领袖　盖世界浪子班头　
我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头。我玩的是梁园月，饮的是东京酒，赏的是洛阳花，攀的是章台柳。我也会围棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天赐与我这几般儿歹症候，尚兀自不肯休。则除是阎王亲自唤，神鬼自来勾，三魂归地府，七魂丧冥幽。天哪，那其间才不向烟花路儿上走。
　四块玉·别情
自送别，心难舍，
一点相思几时绝？
凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，
人去也！
作业
1. 试将《窦娥冤》改写成现代话剧。
2. 写一篇评述《窦娥冤》的文章。
1、关于元杂剧的一些分析判断，有错误的一项是（ ）
A．元杂剧是在金宫本和诸宫调的直接影响下融合各种表演艺术形式而成的一种完整的戏剧形式。元杂剧一般是四折，有时也加一个楔子。一折相当于现代话剧一幕，是戏剧故事发展的一个大段落，也是音乐组织的单元。
B．云，指说白，包括人物的对白和独白，用以展开剧情和揭示人物性格冲突。唱，指歌唱；科，指唱、白以外的一般动作、舞蹈动作、武打动作和角色的表情。
C．元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦；此外还有净、丑、杂等。卜儿，老年妇女；净，扮演性情恶劣、举动粗野的人物。
D．元代杂剧和散曲合称“元曲”。仙侣、点绛唇、混江龙等均是曲牌名。杂剧规定，每一拆戏，唱词一套曲子，每支曲子用一个宫调。
答案：D。仙吕是宫调名不是曲牌名；每套曲子用一个宫调。
作业练习
2．对课文中涉及的元杂剧的有关术语，分类正确的一项是
①外 ②云 ③净 ④科 ⑤唱 ⑥卜儿 ⑦鲍老儿 ⑧倘秀才 ⑨叨叨令　⑩正旦　⑾正宫
A．①③⑥⑩／②④⑤／⑦⑧⑨／⑾
B．①②③④／⑤／⑥⑦⑧／⑨⑩／⑾
C．①③④／②⑤／⑥⑦／⑧⑨⑾⑩
D．①④⑥／②③⑤／⑦⑧⑨／⑩⑾
答案：A
3、对窦娥临刑前发出三桩誓愿的分析判断不准确的一项是（ ）
A．这三桩誓愿典出于《庄子》、《太平御览》、《汉书》。
B．三桩誓愿使主人公的反抗性格达到了顶点，使全剧达到了高潮，悲剧气氛达到了最高点。
C．它塑造了一个勤劳、正直善良而又有强烈反抗精神的古代妇女形象。
D．三桩誓愿层层深入地表现了窦娥强烈的愤怒之情以及坚决的反抗精神。
[答案] 三桩誓愿中没有体现主人公身上勤劳、正直善良的性格特征。所以选 C。
4．下列人物和典故对应正确的一项是（ ）
望帝啼鹃 苌弘化碧 六月飞霜 亢旱三年
A 杜宇 苌弘 窦娥 东海孝妇
B 邹衍 苌弘 杜宇 于定国
C 杜宇 窦娥 邹衍 于定国
D 杜宇 苌弘 邹衍 东海孝妇
答案：D
5、对下列句中加点字词解释全对的一项是（ ）
（1）刽子磨旗、提刀：摇旗；
（2）锣三下科：戏剧称角色动作叫“科”，与传奇中的“介”相同；
（3）行动些：行动起来；
（4）我窦娥向哥哥行有句言：这边那边，这里那里；
（5）不提防遭刑宪：拷打；
（6）兀的不痛杀我也：这；
（7）这都是官吏每无心正法：每每，常常，往往
A①②④⑥　　B①②③⑦
C①③⑤⑥　　D②③④⑥⑦
答案：A
（3）行动些：走快些。
（5）遭：遭遇。
（7）每：同“们”。
6．对元杂剧四大家的分析有误的一项是（ ）
A．关汉卿的主要作品除了《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》等作品外，还有著名的《桃花扇》。
B．《汉宫秋》是马致远的代表作，他的《天净沙·秋思》也是元曲中的小令珍品。
C．郑光祖的代表作品是《倩女离魂》。
D．《墙头马上》是白朴的代表作。
答案：A，《桃花扇》是清代孔尚任的传奇创作。
7．阅读《滚绣球》，完成文后题目。
[滚绣球]①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。②天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？③为善的受贫穷更命短，作恶的享富贵又寿延。④天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！⑤地也，你不分好歹何为地！③天也，你错勘贤愚枉做天！①哎，只落得两泪涟涟。
①[滚绣球]是（ ）
A词牌 B宫调 C曲目 D曲牌
②解释文中加点词
a、合 b、糊突
C、错勘 d、怎生
D
应该
混淆
错误地判断
怎么
③对这节文字，分析最恰当的是（ ）
A．运用了对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥呼天唤地，希望天地为她伸冤报仇的心理。
B．运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对神权的否定。
C．运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对不公平世道的控诉。
D．运用对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。
答案：D
情节 情感 性格 点睛句
指斥 天地 鸣冤（怨） （高亢激越， 怨气冲天） 刚烈 “这都是官吏每无心法，使百姓有口难言。”
　——集中揭示窦娥对封建社会及封建官吏制度的反抗。
诀别 婆婆 诉冤（悲） （如泣如诉， 哀婉凄惨） 善良 发下 誓愿 发誓（恨） （感情如火， 激荡如潮） 反抗 窦娥性格总结
窦娥七岁时,父亲为进京赶考需要盘缠, 同时借有蔡婆婆二十两银子（本息四十两）无法偿还,便把窦娥卖给蔡家做童养媳。不料窦娥丈夫早死,年纪轻轻就守了寡，她勤俭操家,奉养婆婆。蔡婆婆外出向赛卢医讨账,被骗荒郊野外害命,张驴儿和他父亲路过,救了她。张氏父子以此强迫要娶她婆媳俩。张驴儿见窦娥不肯嫁他,便在窦娥为蔡婆婆所做羊肚儿汤里下毒药，想药死蔡婆婆来作要挟,不料竟药死了自己的父亲。张驴儿反咬一口,给窦娥安上用毒杀人的罪名,把她扭上公堂。昏庸的官吏,不问青红皂白,严刑拷打她。窦娥宁死不屈,被判处斩含冤曲死,其鬼魂托梦两淮提刑肃政廉访使父亲窦天章,最终平反了冤狱,惩治了仇人。
复述题
故事梗概