2022-2023学年人教版九年级化学下册 第十一单元《盐和化肥》同步检测（含答案）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年人教版九年级化学下册 第十一单元《盐和化肥》同步检测（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 381.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-12 15:15:15 | ||
图片预览
文档简介
《盐和化肥》同步检测
一、常见盐的性质和用途
1.下列物质的名称、俗称(或主要成分)与用途对应正确的是( )
物质名称 俗称或主要成分 用途
A 碳酸钙 大理石、石灰石 消除积雪
B 碳酸氢钠 苏打 焙制糕点
C 氧化钙 消石灰 改良酸性土壤
D 碳酸钠 纯碱 生产玻璃、洗涤剂
2.北宋沈括《梦溪笔谈》中记载：“信州铅山有苦泉，流以为涧。挹其水熬之则成胆矾，烹胆矾则成铜。熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。下列有关叙述错误的是( )
A.“烹胆矾则成铜”是物理变化
B.胆矾可用于配制波尔多液
C.“熬之则成胆矾”是蒸发结晶过程
D.“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”发生反应Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
3.向等质量的CaCO3(块状)和Na2CO3(粉末)中，分别加入一定量10%的盐酸和10%的硫酸溶液，产生CO2质量随时间变化曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A.CaCO3一定没有剩余
B.消耗HCl与H2SO4的质量比为73∶98
C.消耗CaCO3与Na2CO3的质量比为1∶1
D.反应产生水的质量不相等
4.亚硝酸钠外观、味道均与食盐相似，易溶于水，其水溶液显碱性。亚硝酸钠有毒，严禁食用。请你设计简单的方法来鉴别食盐和亚硝酸钠。
(1)药品和器材：_________。
(2)操作过程：_________。
(3)现象和结论：_________。
5.如图所示，小明把一只新鲜鸡蛋放入盛水的玻璃杯中，鸡蛋沉入水底。若向玻璃杯中逐渐滴加浓盐酸，将看到鸡蛋壳表面_________，相应的化学反应方程式为_________。
6.小丽课后对碳酸钠的性质进行了及时总结：
（1）试写出稀盐酸与Na2CO3反应的化学方程式：_________。
（2）写出向Na2CO3溶液中滴加CaCl2的实验现象：_________。
（3）图中方框内可以填入的物质的类别是_________，写出一个碳酸钠与该类物质反应的方程式_________。
7.学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后，发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成(其他物质省略)，如图所示。请回答：
(1)若盐是硫酸钾，则①中发生反应的化学方程式为_________。
(2)若盐是氯化亚铁，则在已显示的变化中可以通过置换反应来实现的有_________(填序号)。
(3)若盐是硝酸铜，由⑦来实现的化学方程式为_________。
(4)图中⑤处应补充的文字是_________(写一种，不能与图中已有信息重复)。
8.明明同学发现妈妈蒸馒头、炸油条时常常用到发酵粉或碱面。这是为什么呢 查阅标签得知：发酵粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸，碱面的主要成分是碳酸钠。带着这个问题，他和小组同学一起走进实验室，展开了一系列的探究活动。
【设计与实验一】观察到碳酸氢钠和碳酸钠都为白色粉末状固体。分别取两种固体少量于试管中，加水振荡至充分溶解，得到无色溶液。
【设计与实验二】(1)在白色点滴板里进行如图1所示实验,观察到紫色石蕊溶液都变成 色。
图1 图2
(2)如图2，分别取适量碳酸氢钠和碳酸钠粉末于试管中，滴加稀盐酸。观察到试管甲中都_________，试管乙中澄清石灰水都变浑浊。写出试管甲中反应的化学方程式：_________(任写一个)。
【归纳总结】以上实验说明，碳酸氢钠和碳酸钠溶液都呈_________性；都能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体。大家认为：发酵粉或碱面能用来蒸馒头、炸油条，是因为_________。
同伴芳芳提出猜想：蒸馒头、炸油条时温度都比较高，会不会是受热后它们都分解了呢
【设计与实验三】芳芳和同学一起设计方案，并用如图所示的装置进行实验，请你帮她完成实验报告。
实验 操作
实验 现象 加热碳酸氢钠时，试管内壁有水珠，澄清石灰水变浑浊 加热碳酸钠时，试管内壁和澄清石灰水都没有明显变化
实验 结论 碳酸氢钠受热_________，有水和二氧化碳气体生成 _________
【解释与结论】由此可知，芳芳的猜想_________(填“正确”或“不正确”)。
二、粗盐的提纯
9.去除粗盐中难溶性杂质的实验中，下列操作正确的是( )
A．取粗盐 B．溶解 C．过滤 D．蒸发
10.工业上用海水获取粗盐以及实验室用粗盐制得精盐都包含许多化学实验知识，分析以下过程后填写下列空白：
(1)操作Ⅰ的名称是_________；
(2)海水晒盐与上述操作中_________的原理相同；
(3)上述操作可能用到下列装置，装置B中仪器①的名称是_________，用甲制取淡水可选用装置_________(填序号)，装置A中玻璃棒的作用是_________。
11.粗盐中含有难溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)。某班同学在粗盐提纯实验中，为把少量可溶性杂质CaCl2、MgCl2一并除去，将教材中实验方案修改设计如图所示，请据此回答问题。
(1)实验操作A的名称是_________，该操作的目的是_________；操作B的名称是_________，该操作中当出现_________的现象时，停止加热。
(2)要除去粗盐中可溶性的杂质氯化镁和氯化钙，可以一次加入过量氢氧化钠和碳酸钠两种溶液，写出其中的一个化学方程式：_________，过滤后向滤液中加入过量的稀盐酸来除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，写出其中的一个化学方程式：_________。
(3)小刚同学认为该方案实际得到的氯化钠可能比粗盐中含有的氯化钠要多，请你为他找出理由：_________。
12.海水晒盐得到粗盐，剩余的母液称为苦卤，粗盐和苦卤用途广泛。
(1)为了除去粗盐溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42－，可按照下列实验步骤进行：①加过量BaCl2溶液②加过量NaOH溶液③加过量Na2CO3溶液④过滤⑤加入适量盐酸。其中步骤③加过量Na2CO3溶液的目的是_________。
(2)利用苦卤制取镁，主要流程如图：
步骤Ⅱ中的试剂a是_________。步骤Ⅰ中反应的化学方程式是_________。
(3)采用氨碱法生产纯碱，主要流程如图：
①上述Ⅰ、Ⅱ两个步骤总反应的化学方程式是_________。
②从步骤Ⅱ过滤后的滤液中可获得铵态氮肥。检验铵态氮肥的方法是_________。
三、复分解反应及其发生条件
13.下列试剂分别滴入Ca(OH)2、H2SO4、Na2SO4三种溶液中，会出现三种不同现象的是( )
A．Na2CO3溶液 B．MgCl2溶液
C．Ba(OH)2溶液 D．酚酞溶液
14.下列各种溶质的溶液混合后无明显现象的组是( )
A．HCl、Na2CO3、K2SO4 B． KNO3、H2SO4、NaCl
C． KCl、AgNO3、HNO3 D．Ba (OH )2、FeCl3、(NH4)2SO4
15.关于物质鉴别的说法不正确的是( )
A．只用熟石灰就可以鉴别(NH4)2SO4、K2SO4两种化肥
B．只用酚酞就可以鉴别NaOH、NaCl、Na2SO4、稀盐酸四种溶液
C．只用水(可以使用温度计)就可以鉴别NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体
D．不需要其他任何试剂就能鉴别Na2CO3、HNO3、NaNO3、CaCl2四种溶液
16.下列各组离子，能在指定溶液中大量共存的是( )
A．在硫酸中：Ba2＋、CO、Zn2＋
B．在pH大于7的溶液中：H＋、Mg2＋、Cl－
C．在氯化钠溶液中：K＋、Ca2＋、NO
D．在硫酸铵溶液中：Na＋、Cu2＋、OH－
17.下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（ ）
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
18.《本草纲目》中写道：“采蒿蓼之属，晒干烧灰，以水淋汁，浣衣发面。”先秦《周礼 考工记》中记载：“练帛，以栏为灰，渥淳其帛，实诸泽器，淫之以蜃。”
(1)资料中的“灰”指的是草木灰，主要成分为碳酸钾，有很强的去油污能力。检验草木灰中含有碳酸根离子：取一些草木灰，加入_________中，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。
(2)《本草纲目》中“以水淋汁”指的是把灰装在一个筐里，从上边慢慢浇水，漏在下面承接的容器中。该过程相当于化学实验基本操作中的_________、_________。
(3)《周礼 考工记》中用草木灰和“蜃”(贝壳灰，主要成分CaO)起作用,，把丝洗得干脆亮丽。其过程是贝壳灰与水反应，生成的物质俗称_________；然后该物质与草木灰反应，化学方程式为_________，属于_________(填基本反应类型)反应。
19.现有A、B、C、D四种初中化学常见物质的溶液，它们的阳离子可能是Ca2+、H+、Na+、Cu2+中的一种,阴离子可能是OH-、Cl-、SO42-、CO32-中的一种，其中每一种离子只存在于一种溶液中。A溶液呈蓝色，可用于配制农药波尔多液。请根据如图所示实验记录进行推断：
(1)A、C物质的化学式分别是：_________、_________。
(2)将一定量的C、D溶液充分反应，测得反应后溶液的pH>7，则反应后溶液中的溶质为_________。
(3)写出B与D发生反应的化学方程式：_________。
(4)写出一种与A、C、D不同类别的物质，且该物质能与A、C分别发生反应，该物质是_________(填序号)。
A.Fe2O3 B.Fe C.CO2
四、化学肥料
20.下列哪种化肥的主要作用是促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量( )
A．CO(NH2)2 B．KCl C．K2SO4 D．Ca(H2PO4)2
21.《齐民要术》中描述“凡美田之法,绿豆为上,小豆、胡麻次之”,说明豆科植物与根瘤菌共生起固氮效果。使用豆科植物肥田可减少下列化肥使用量的是( )
A.KCl B.K2SO4 C.Ca3(PO4)2 D.CO(NH2)2
22.化肥和农药影响农作物的产量。下列说法正确的是( )
A.使用化肥越多,农作物产量越高
B.铵态氮肥与熟石灰混合使用可以提高肥效
C.大量使用农药会导致土壤和食品污染,因此要杜绝使用农药
D.适当增大蔬菜大棚内二氧化碳的浓度,可以促进蔬菜的光合作用
23.某班同学就施用化肥的“功与过”为主题进行讨论，正方的观点是施用化肥有功，正方的下列观点中不科学的是( )
A．施用化肥是农作物增产的有力措施之一
B．相对于农家肥而言，化肥中特定营养元素含量高，能因材施肥
C．使用化肥不会造成环境污染
D．复合肥能给农作物提供多种营养元素
24.学习过化肥的简易鉴别后，某学习小组的同学们来到实验室，对老师准备的“磷矿粉、尿素、氯化铵、硫酸铵、硝酸铵”五份化肥样品进行鉴别。如何鉴别这些化肥？
(1)通过观察颜色，可以直接被区分出来的一种化肥是_________(填名称)。取其余四种化肥样品，分别加入适量熟石灰研磨，其中只有一种化肥样品研磨后没有闻到气味，该化肥样品为_________(填化学式)。
(2)为得出正确结论，同学们取其余三种样品粉末各适量，分别放入三支试管中，加水配成溶液并编号。小城按如图所示的顺序进行实验：
①盛有样品溶液1的试管中发生反应的化学方程式为_________。
②样品2的化学式是_________。
(3)根据上述实验过程，学习小组总结出了区分化学物质的思维流程，请你补充完整。
参考答案
1.D 2.A 3.B 4．(1)紫色石蕊溶液、玻璃棒、点滴板 (2)在点滴板的两个孔穴中分别加入少量的两种待鉴别物质，并分别滴加少量紫色石蕊溶液 (3)能使紫色石蕊溶液变蓝的是亚硝酸钠 5．出现无色气泡 CaCO3＋2HCl=CaCl2＋CO2↑＋H2O 6.（1）Na2CO3+2HCl=H2O+CO2↑+2NaCl （2）有白色沉淀产生 （3）Ca(OH)2+Na2CO3 =CaCO3↓+2NaOH（合理即可） 7.(1)2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O (2)④⑥ (3)CuCl2+2AgNO3=Cu(NO3)2+2AgCl↓(合理即可) (4)金属氧化物+酸(或非金属氧化物+碱) 8.【设计与实验二】(1)蓝 (2)有气泡产生 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑(或Na2CO3+2HCl=2NaCl + H2O+CO2↑) 【归纳总结】碱 它们都能和发面时产生的有机酸反应，并生成二氧化碳气体，使馒头和油条膨松 【设计与实验三】能分解 碳酸钠受热不分解 【解释与结论】不正确 9.B 10.(1)溶解 (2)A (3)漏斗 C 搅拌，防止液体受热不均匀，造成液体飞溅 11．(1)过滤 除去难溶性杂质 蒸发 较多量固体 (2)MgCl2＋2NaOH=Mg(OH)2↓＋2NaCl(或CaCl2＋Na2CO3=CaCO3↓＋2NaCl) NaOH＋HCl=NaCl＋H2O(或Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑) (3)因为在实验过程中有氯化钠生成 12.(1)除去溶液中的钙离子和钡离子 (2)稀盐酸 MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓ (3)①NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3+NH4Cl ②加氢氧化钠溶液混合加热能放出气体，这种气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 13.A 14.B 15.B 16.C 17.D 18.(1)稀盐酸(或稀硫酸,也可写化学式) (2)溶解 过滤(不分先后) (3)熟石灰 K2CO3+Ca(OH)2=2KOH+CaCO3↓ 复分解 19.(1)CuSO4 HCl (2)CaCl2和Ca(OH)2 (3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH (4)B 20.A 21.D 22.D 23.C 24．(1)磷矿粉 CO(NH2)2 (2)①Ba(NO3)2＋(NH4)2SO4===BaSO4↓＋2NH4NO3 ②NH4NO3 (3)物理 化学
一、常见盐的性质和用途
1.下列物质的名称、俗称(或主要成分)与用途对应正确的是( )
物质名称 俗称或主要成分 用途
A 碳酸钙 大理石、石灰石 消除积雪
B 碳酸氢钠 苏打 焙制糕点
C 氧化钙 消石灰 改良酸性土壤
D 碳酸钠 纯碱 生产玻璃、洗涤剂
2.北宋沈括《梦溪笔谈》中记载：“信州铅山有苦泉，流以为涧。挹其水熬之则成胆矾，烹胆矾则成铜。熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。下列有关叙述错误的是( )
A.“烹胆矾则成铜”是物理变化
B.胆矾可用于配制波尔多液
C.“熬之则成胆矾”是蒸发结晶过程
D.“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”发生反应Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
3.向等质量的CaCO3(块状)和Na2CO3(粉末)中，分别加入一定量10%的盐酸和10%的硫酸溶液，产生CO2质量随时间变化曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A.CaCO3一定没有剩余
B.消耗HCl与H2SO4的质量比为73∶98
C.消耗CaCO3与Na2CO3的质量比为1∶1
D.反应产生水的质量不相等
4.亚硝酸钠外观、味道均与食盐相似，易溶于水，其水溶液显碱性。亚硝酸钠有毒，严禁食用。请你设计简单的方法来鉴别食盐和亚硝酸钠。
(1)药品和器材：_________。
(2)操作过程：_________。
(3)现象和结论：_________。
5.如图所示，小明把一只新鲜鸡蛋放入盛水的玻璃杯中，鸡蛋沉入水底。若向玻璃杯中逐渐滴加浓盐酸，将看到鸡蛋壳表面_________，相应的化学反应方程式为_________。
6.小丽课后对碳酸钠的性质进行了及时总结：
（1）试写出稀盐酸与Na2CO3反应的化学方程式：_________。
（2）写出向Na2CO3溶液中滴加CaCl2的实验现象：_________。
（3）图中方框内可以填入的物质的类别是_________，写出一个碳酸钠与该类物质反应的方程式_________。
7.学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后，发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成(其他物质省略)，如图所示。请回答：
(1)若盐是硫酸钾，则①中发生反应的化学方程式为_________。
(2)若盐是氯化亚铁，则在已显示的变化中可以通过置换反应来实现的有_________(填序号)。
(3)若盐是硝酸铜，由⑦来实现的化学方程式为_________。
(4)图中⑤处应补充的文字是_________(写一种，不能与图中已有信息重复)。
8.明明同学发现妈妈蒸馒头、炸油条时常常用到发酵粉或碱面。这是为什么呢 查阅标签得知：发酵粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸，碱面的主要成分是碳酸钠。带着这个问题，他和小组同学一起走进实验室，展开了一系列的探究活动。
【设计与实验一】观察到碳酸氢钠和碳酸钠都为白色粉末状固体。分别取两种固体少量于试管中，加水振荡至充分溶解，得到无色溶液。
【设计与实验二】(1)在白色点滴板里进行如图1所示实验,观察到紫色石蕊溶液都变成 色。
图1 图2
(2)如图2，分别取适量碳酸氢钠和碳酸钠粉末于试管中，滴加稀盐酸。观察到试管甲中都_________，试管乙中澄清石灰水都变浑浊。写出试管甲中反应的化学方程式：_________(任写一个)。
【归纳总结】以上实验说明，碳酸氢钠和碳酸钠溶液都呈_________性；都能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体。大家认为：发酵粉或碱面能用来蒸馒头、炸油条，是因为_________。
同伴芳芳提出猜想：蒸馒头、炸油条时温度都比较高，会不会是受热后它们都分解了呢
【设计与实验三】芳芳和同学一起设计方案，并用如图所示的装置进行实验，请你帮她完成实验报告。
实验 操作
实验 现象 加热碳酸氢钠时，试管内壁有水珠，澄清石灰水变浑浊 加热碳酸钠时，试管内壁和澄清石灰水都没有明显变化
实验 结论 碳酸氢钠受热_________，有水和二氧化碳气体生成 _________
【解释与结论】由此可知，芳芳的猜想_________(填“正确”或“不正确”)。
二、粗盐的提纯
9.去除粗盐中难溶性杂质的实验中，下列操作正确的是( )
A．取粗盐 B．溶解 C．过滤 D．蒸发
10.工业上用海水获取粗盐以及实验室用粗盐制得精盐都包含许多化学实验知识，分析以下过程后填写下列空白：
(1)操作Ⅰ的名称是_________；
(2)海水晒盐与上述操作中_________的原理相同；
(3)上述操作可能用到下列装置，装置B中仪器①的名称是_________，用甲制取淡水可选用装置_________(填序号)，装置A中玻璃棒的作用是_________。
11.粗盐中含有难溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)。某班同学在粗盐提纯实验中，为把少量可溶性杂质CaCl2、MgCl2一并除去，将教材中实验方案修改设计如图所示，请据此回答问题。
(1)实验操作A的名称是_________，该操作的目的是_________；操作B的名称是_________，该操作中当出现_________的现象时，停止加热。
(2)要除去粗盐中可溶性的杂质氯化镁和氯化钙，可以一次加入过量氢氧化钠和碳酸钠两种溶液，写出其中的一个化学方程式：_________，过滤后向滤液中加入过量的稀盐酸来除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，写出其中的一个化学方程式：_________。
(3)小刚同学认为该方案实际得到的氯化钠可能比粗盐中含有的氯化钠要多，请你为他找出理由：_________。
12.海水晒盐得到粗盐，剩余的母液称为苦卤，粗盐和苦卤用途广泛。
(1)为了除去粗盐溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42－，可按照下列实验步骤进行：①加过量BaCl2溶液②加过量NaOH溶液③加过量Na2CO3溶液④过滤⑤加入适量盐酸。其中步骤③加过量Na2CO3溶液的目的是_________。
(2)利用苦卤制取镁，主要流程如图：
步骤Ⅱ中的试剂a是_________。步骤Ⅰ中反应的化学方程式是_________。
(3)采用氨碱法生产纯碱，主要流程如图：
①上述Ⅰ、Ⅱ两个步骤总反应的化学方程式是_________。
②从步骤Ⅱ过滤后的滤液中可获得铵态氮肥。检验铵态氮肥的方法是_________。
三、复分解反应及其发生条件
13.下列试剂分别滴入Ca(OH)2、H2SO4、Na2SO4三种溶液中，会出现三种不同现象的是( )
A．Na2CO3溶液 B．MgCl2溶液
C．Ba(OH)2溶液 D．酚酞溶液
14.下列各种溶质的溶液混合后无明显现象的组是( )
A．HCl、Na2CO3、K2SO4 B． KNO3、H2SO4、NaCl
C． KCl、AgNO3、HNO3 D．Ba (OH )2、FeCl3、(NH4)2SO4
15.关于物质鉴别的说法不正确的是( )
A．只用熟石灰就可以鉴别(NH4)2SO4、K2SO4两种化肥
B．只用酚酞就可以鉴别NaOH、NaCl、Na2SO4、稀盐酸四种溶液
C．只用水(可以使用温度计)就可以鉴别NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体
D．不需要其他任何试剂就能鉴别Na2CO3、HNO3、NaNO3、CaCl2四种溶液
16.下列各组离子，能在指定溶液中大量共存的是( )
A．在硫酸中：Ba2＋、CO、Zn2＋
B．在pH大于7的溶液中：H＋、Mg2＋、Cl－
C．在氯化钠溶液中：K＋、Ca2＋、NO
D．在硫酸铵溶液中：Na＋、Cu2＋、OH－
17.下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（ ）
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
18.《本草纲目》中写道：“采蒿蓼之属，晒干烧灰，以水淋汁，浣衣发面。”先秦《周礼 考工记》中记载：“练帛，以栏为灰，渥淳其帛，实诸泽器，淫之以蜃。”
(1)资料中的“灰”指的是草木灰，主要成分为碳酸钾，有很强的去油污能力。检验草木灰中含有碳酸根离子：取一些草木灰，加入_________中，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。
(2)《本草纲目》中“以水淋汁”指的是把灰装在一个筐里，从上边慢慢浇水，漏在下面承接的容器中。该过程相当于化学实验基本操作中的_________、_________。
(3)《周礼 考工记》中用草木灰和“蜃”(贝壳灰，主要成分CaO)起作用,，把丝洗得干脆亮丽。其过程是贝壳灰与水反应，生成的物质俗称_________；然后该物质与草木灰反应，化学方程式为_________，属于_________(填基本反应类型)反应。
19.现有A、B、C、D四种初中化学常见物质的溶液，它们的阳离子可能是Ca2+、H+、Na+、Cu2+中的一种,阴离子可能是OH-、Cl-、SO42-、CO32-中的一种，其中每一种离子只存在于一种溶液中。A溶液呈蓝色，可用于配制农药波尔多液。请根据如图所示实验记录进行推断：
(1)A、C物质的化学式分别是：_________、_________。
(2)将一定量的C、D溶液充分反应，测得反应后溶液的pH>7，则反应后溶液中的溶质为_________。
(3)写出B与D发生反应的化学方程式：_________。
(4)写出一种与A、C、D不同类别的物质，且该物质能与A、C分别发生反应，该物质是_________(填序号)。
A.Fe2O3 B.Fe C.CO2
四、化学肥料
20.下列哪种化肥的主要作用是促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量( )
A．CO(NH2)2 B．KCl C．K2SO4 D．Ca(H2PO4)2
21.《齐民要术》中描述“凡美田之法,绿豆为上,小豆、胡麻次之”,说明豆科植物与根瘤菌共生起固氮效果。使用豆科植物肥田可减少下列化肥使用量的是( )
A.KCl B.K2SO4 C.Ca3(PO4)2 D.CO(NH2)2
22.化肥和农药影响农作物的产量。下列说法正确的是( )
A.使用化肥越多,农作物产量越高
B.铵态氮肥与熟石灰混合使用可以提高肥效
C.大量使用农药会导致土壤和食品污染,因此要杜绝使用农药
D.适当增大蔬菜大棚内二氧化碳的浓度,可以促进蔬菜的光合作用
23.某班同学就施用化肥的“功与过”为主题进行讨论，正方的观点是施用化肥有功，正方的下列观点中不科学的是( )
A．施用化肥是农作物增产的有力措施之一
B．相对于农家肥而言，化肥中特定营养元素含量高，能因材施肥
C．使用化肥不会造成环境污染
D．复合肥能给农作物提供多种营养元素
24.学习过化肥的简易鉴别后，某学习小组的同学们来到实验室，对老师准备的“磷矿粉、尿素、氯化铵、硫酸铵、硝酸铵”五份化肥样品进行鉴别。如何鉴别这些化肥？
(1)通过观察颜色，可以直接被区分出来的一种化肥是_________(填名称)。取其余四种化肥样品，分别加入适量熟石灰研磨，其中只有一种化肥样品研磨后没有闻到气味，该化肥样品为_________(填化学式)。
(2)为得出正确结论，同学们取其余三种样品粉末各适量，分别放入三支试管中，加水配成溶液并编号。小城按如图所示的顺序进行实验：
①盛有样品溶液1的试管中发生反应的化学方程式为_________。
②样品2的化学式是_________。
(3)根据上述实验过程，学习小组总结出了区分化学物质的思维流程，请你补充完整。
参考答案
1.D 2.A 3.B 4．(1)紫色石蕊溶液、玻璃棒、点滴板 (2)在点滴板的两个孔穴中分别加入少量的两种待鉴别物质，并分别滴加少量紫色石蕊溶液 (3)能使紫色石蕊溶液变蓝的是亚硝酸钠 5．出现无色气泡 CaCO3＋2HCl=CaCl2＋CO2↑＋H2O 6.（1）Na2CO3+2HCl=H2O+CO2↑+2NaCl （2）有白色沉淀产生 （3）Ca(OH)2+Na2CO3 =CaCO3↓+2NaOH（合理即可） 7.(1)2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O (2)④⑥ (3)CuCl2+2AgNO3=Cu(NO3)2+2AgCl↓(合理即可) (4)金属氧化物+酸(或非金属氧化物+碱) 8.【设计与实验二】(1)蓝 (2)有气泡产生 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑(或Na2CO3+2HCl=2NaCl + H2O+CO2↑) 【归纳总结】碱 它们都能和发面时产生的有机酸反应，并生成二氧化碳气体，使馒头和油条膨松 【设计与实验三】能分解 碳酸钠受热不分解 【解释与结论】不正确 9.B 10.(1)溶解 (2)A (3)漏斗 C 搅拌，防止液体受热不均匀，造成液体飞溅 11．(1)过滤 除去难溶性杂质 蒸发 较多量固体 (2)MgCl2＋2NaOH=Mg(OH)2↓＋2NaCl(或CaCl2＋Na2CO3=CaCO3↓＋2NaCl) NaOH＋HCl=NaCl＋H2O(或Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑) (3)因为在实验过程中有氯化钠生成 12.(1)除去溶液中的钙离子和钡离子 (2)稀盐酸 MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓ (3)①NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3+NH4Cl ②加氢氧化钠溶液混合加热能放出气体，这种气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 13.A 14.B 15.B 16.C 17.D 18.(1)稀盐酸(或稀硫酸,也可写化学式) (2)溶解 过滤(不分先后) (3)熟石灰 K2CO3+Ca(OH)2=2KOH+CaCO3↓ 复分解 19.(1)CuSO4 HCl (2)CaCl2和Ca(OH)2 (3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH (4)B 20.A 21.D 22.D 23.C 24．(1)磷矿粉 CO(NH2)2 (2)①Ba(NO3)2＋(NH4)2SO4===BaSO4↓＋2NH4NO3 ②NH4NO3 (3)物理 化学
同课章节目录