人教统编版六年级语文下第三单元句子过关专题卷 含答案

中小学教育资源及组卷应用平台
六年级语文下第三单元句子过关专题卷
一、选择题。
1.对下列句子所用描写方法的判断，错误的一项是：（ ）
A．我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（动作）
B.一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（环境）
C.我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。（动作）
D.坐在我旁边的叶志聪看见，大惊说：“张先生，陈小允哭啦！”（语言）
2.给下面这段话选择关联词语，恰当的是（　　）
__________人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，__________使它们不能再生，__________造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
A.如果……就……而且…… B.如果……不但……还……
C.因为……所以……就…… D.因为……不但……还……
3.下面对各句运用的修辞手法判断不准确的一项是( )。
A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。(拟人)
B.在千门万户的世界里的我能做什么呢 只有徘徊罢了。(设问)
C.绿色的小脑袋轻轻摇摆，东张西望，好像在观察新领地。(比喻)
D.这么深刻的教训难道不值得我们永远牢记吗 (反问)
4.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？”对这个句子的理解错误的一项是（ )
A.前一句话采用了比喻的修辞手法。
B.形象地描绘出时光稍纵即逝的形态。
C.表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
D.这一描写流露出作者对人生深深的绝望。
5．与“小草掀翻了压在身上的石块”表达意思不同的一项是( )。
A.小草把压在身上的石块掀翻了。
B.小草不是没有掀翻压在身上的石块。
C.压在身上的石块被小草掀翻了。
D.难道小草掀翻了压在身上的石块？
二、写出下列句子所使用的修辞手法。
（1）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（ ）
（2）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
（3）难道太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？（ ）
（4）“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。（ ）
三、按要求完成句子练习。
（1）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）
___________的时候，日子____________；___________的时候，日子____________；___________的时候，日子_________。
（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和 她们的父母，想象她们的声音。（仿写句子）
_________________________________________________________________（3）你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（体会者表达的思想感情）
从这个句子，我能体会_________________________________
（4）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（用加点的词语写句子）
_________________________________________________________________（5）教室里太热了，我们只好把窗户打开。（改为双重否定句）
_________________________________________________________________（6）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（改为陈述句）
_________________________________________________________________（7）我们从小就要养成勤俭节约。（修改病句）
_________________________________________________________________（8）请以“惜时”为话题，写一个设问句。
_________________________________________________________________（9）仿写句子。
例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
了，有 的时候； 了，有 的时候。
（10）那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。(缩句)
_________________________________________________________________（11）根据“写作业”这个情景，写一写自己愉快的心情。
_________________________________________________________________（12）在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改成陈述句）
_________________________________________________________________（13）学了《匆匆》这一课受到了教育。（修改病句）
（14）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子）
过去的日子如___________________________________________________
（15）品读句子，完成练习。
藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。
这句话运用 的修辞手法突出了藏戏是一种 的大众艺术。
运用加点词语仿写: 。
参考答案：
一、1.C2.D3.C4.D5．D
二、（1）排比 （2）拟人 （3）反问 （4）引用
三、（1）聊天 从嘴边过去 看书 从书页上过去 看电视 日子从屏幕前过去
（2）我望着原野，想象鸟儿飞翔的自由，想象马儿奔跑的快乐，想象蝴蝶嬉戏的惬意，想象羊群吃草的悠然自得。
（3）作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。
（4）母爱如水，滋润着我们的心田，如暖阳，温暖着我们的心。
（5）教室里太热了，我们不得不把窗户打开。
（6）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没有剩些什么。
（7）我们从小就要养成勤俭节约的好习惯。
（8）面对一去不复返的时光，我们应该怎样做 唯有珍惜时间。
（9）太阳落 再升起 春天走 再回来
（10）腿在晃动。
（11）示例：窗外阳光明媚，小鸟在枝头上唱着动听 的歌，我埋头写着作业。想着写完作业可以 玩妈妈给我新买的玩具，我不觉加快了速 度，写起作业来更有动力了
（12）在千门万户的世界里的我不能做些什么。
（13）示例：学了《匆匆》这一课，我受到了教育。
（14）示例：积雪，被阳光融化了，如浮萍,被流水冲走了。
（15）排比 简朴 示例:红柳是青藏高原的生命树，不要温暖宜人的
气候，不要土壤肥沃的山坡，不要替它们整枝施肥的种树人，只要有一抔黄土，就能深深扎根，顽强地生长。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)