教科版（2017秋）六年级下册科学2.1.校园生物大搜索 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
校园生物大搜索
新教科版科学 六年级下册
探索一：我们知道的校园生物
你们知道的校园生物有哪些？
海桐
红叶石楠
紫薇
兰花草
沿阶草
酢浆草
紫藤
绣球
珊瑚树
月季
鹅掌秋
雀舌黄杨
金边黄杨
红花继木
蒲公英
栾树
科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。
怎样才能全面、客观的调查生物，了解校园中的多样性？
校园是一个小区域，我们也可以像科学家那样进行调查。
科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查:
一是统计一个区域内生物的种类数目;
二是统计单位面积内生物的种类数目。
当调查区域内植物数量较多，可以调查单位面积内的植物数量，由此推算整个区域中每种植物的数量。
研讨
调查校园中的动植物时要注意些什么？
找生活在地下的小动物要带上小铲。最好带上放大镜。
尽可能不漏掉任何一种生物。
不破坏生物环境、注意自身的安全、小组成员要团结互助。
课堂小结
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归纳补充
你还有补充吗？
1.如果调查区域内植物数量较多，可以调查单位面积内的植物数量，由此推算整个
区域中每种植物的数量。
2.调查时要把不认识的动植物画下来或拍照片
3.调查动物时，除了要调查地面上、植物上、水域中、土壤中生活的动物，还要从脚
印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，将它们记录下来。