3.2《蜀相》课件(共25张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册

(共25张PPT)

杜甫
导入新课
2.分析诗歌的艺术形象，鉴赏其“炼字”艺术。
3.体会作者的思想感情和作品深层意蕴，感受诗人感时忧国的情怀和以身许国的抱负。
1.了解诗歌作者和创作背景，把握律诗的体裁特点。
学习目标
杜甫（712—770）字 ，自称 ，京兆杜陵人，唐代大诗人。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而称为“ ”。其主要作品有“三吏”（ 、 、 ）、“三别”（ 、 、 ）等。因其卓越的成就，被人尊称为“ ”，与“诗仙”李白齐名。著有《杜工部集》。
作者简介
子美
少陵野老
诗史
《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》
《无家别》《新婚别》《垂老别》
诗圣
杜甫有积极的入世思想：
“致君尧舜上，再使风俗淳。”
他坚信：“会当凌绝顶，一览众山小。”
他饱经忧患，感受到贫富对立，民不聊生：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”
他忧心如焚：“穷年忧黎元，叹息肠内热。”
他心怀天下：
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”
此诗作于唐肃宗上元元年(760)杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。
杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。
写作背景
诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。
写作背景
《蜀相》是诗人杜甫七律中的名篇，为杜甫游成都诸葛武侯祠时所作。公元221年，刘备在成都称帝，定国号为蜀，任命诸葛亮为丞相，蜀相的意思是蜀国的丞相。诗题《蜀相》，写的就是诸葛亮，凭吊古迹、颂扬诸葛亮。
解题
丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。
映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。
三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。
出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。
朗读诗歌
杜甫
首联
体味“寻”与“柏森森”的意象特点及情感倾向。
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
研读诗歌
寻，寻找，可见诗人边问边找的情形，诗人是有意寻访，急于凭吊，表现了拜谒诸葛祠的迫切心情和对诸葛亮的无限追慕之情。
首联
体味“寻”字与“柏森森”的意象特点及情感倾向。
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
研读诗歌
柏森森：①展现武侯祠周围的环境，锦官城外柏树郁郁葱葱，渲染了祠堂周围庄严肃穆的气氛，表达了诗人参拜时内心的崇敬之感。
②象征。“岁寒，然后知松柏之后凋也”，柏树在中国传统文化中素有忠贞、高洁的意味，在这里可以视为诸葛亮伟大人格的象征。
颔联
从炼字角度赏析。
研读诗歌
①“自”即“独自”之意，“空”有“徒然”之意。
②青草翠绿映照台阶，却无人光顾；隔叶的黄鹂叫声婉转动听，却无人倾听。
③渲染了空寂凄凉的氛围，落寞之情油然而生。表达了诗人对英雄长逝、遗迹荒落的叹愧。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
炼字题思路：1、解词；2、译句；3、分析字的好处、用意。
颔联
从景情关系的角度分析。
研读诗歌
台阶旁的绿草独自呈现出青翠的颜色，躲在叶下的黄鹂白白地鸣叫，有声有色，生机盎然。渲染了春意盎然的美好景色，但是却无人欣赏，无人聆听，乐景衬哀情，诗人借此抒发了一代蜀相被人遗忘的感伤之情。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
表现手法：移情于景，情景交融，乐景衬哀（反衬）。
这两句塑造了一个怎样的蜀相形象？
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
三顾频烦天下计：追思刘备三顾茅庐请诸葛亮出山。
三顾：刘备的求贤、礼贤，也侧面表现出诸葛亮的才能可辅佐江山。天下计：诸葛亮在《隆中对》中规划去荆州、益州，外结孙权伺机攻打曹操，实现天下统一的大计。
——事业上有雄才大略
颈联
研读诗歌
两朝开济老臣心：概述诸葛亮先后辅佐两代国君的故事。
两朝：指蜀汉先主刘备和后主刘禅两代。“开”指“开创”，“济”指“匡济危时”。
老臣心：既是匡扶汉室，安顿天下的政治理想，也是尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。
——为臣子有赤胆忠心
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
颈联
这两句塑造了一个怎样的蜀相形象？
研读诗歌
颈联表达了诗人怎样的感情？
①对诸葛亮的无限追慕敬仰；
②对明君贤臣契合关系的艳羡，借此抒发自己孤寂落寞、报国无门的悲愤。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
颈联
研读诗歌
比较
志向抱负
境遇
遗憾
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
尾联
研读诗歌
诸葛亮
杜甫
北定中原，兴复汉室
刘备三顾茅庐
辅佐两朝，六出祁山
遇到明主，知遇之恩
致君尧舜上，再使风俗淳
早年仕途坎坷，
晚年漂泊西南，
疾病缠身，怀才不遇
出师未捷身先死
壮志未酬身先老
这一联流露出诗人怎样的心声？“英雄”指哪些人？
“英雄”——包括杜甫自己在内的历史上一切有志未遂的仁人志士。杜甫借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，表达对其事业未竟的痛惜； 抒发了自身壮志难酬的悲愤苦痛之情。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
尾联
研读诗歌
用典：出师未捷——六出祁山，身死五丈原。表现了鞠躬尽瘁，死而后已的失败的英雄形象。
蜀 相
（杜甫）
丞相祠堂何处寻？
锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，
隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，
两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，
长使英雄泪满襟。
所 见
所 闻
所 感
所 思
临古地
↓
思古人
↓
怀古事
↓
抒今情
写 景
怀 古
抒 情
武侯祠
诸葛亮
英 雄
本课小结
主旨归纳
本诗前两联凭吊丞相祠堂，从景物描写中感怀现实，透露出诗人忧国忧民之心；后两联咏叹丞相才德，从历史追忆中缅怀先贤，又蕴含着诗人对祖国命运的许多期盼与憧憬。诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩,悦惜诸葛亮的壮志未酬,抒发了自己的功业未就的深沉感慨。
(1)《蜀相》中以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒芜，流露出对诸葛亮的深沉悲痛的两句诗是：________________，________________。
(2)《蜀相》中将诗人对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情以及壮志难酬的苦痛熔铸在一起的千古名句是：__________________，__________________。
随堂检测
映阶碧草自春色　隔叶黄鹂空好音
出师未捷身先死　长使英雄泪满襟
布置作业
仿照《感动中国》颁奖词为诸葛亮和杜甫写一段颁奖词。
他，躬耕垄亩，胸怀天下，赢得皇叔三顾；
他，轻摇羽扇，运筹帷幄，辅佐蜀汉两朝。
一篇《隆中对》，三分天下定。
他神机妙算，草船巧借十万箭；
他气定神闲，空城计退百万兵。
伐魏一统心未了，遗恨千古英名留。
他就是鞠躬尽瘁死而后已的典范---诸葛亮。
答案示例
他，生于唐朝，亲眼目睹了安史之乱，用他如椽的巨笔和现实的态度，留存下那一段腥风血雨的记忆，他因此被尊为“诗史”；
他，来自民间，亲身体验了流离之苦，以他沉郁的诗风和忧民的情怀，确立了他在诗坛上的颠峰地位，他因此被尊为“诗圣”。
他，心系苍生，慨叹“朱门酒肉臭，路有冻死骨”
他，胸怀天下，高唱“致君尧舜上，再使风俗淳”他就是唐代最伟大的诗人------杜甫杜子美。
答案示例

杜甫