2023届高考语文复习-文言文特殊句式+课件(共61张PPT)

(共61张PPT)
作者：八音魔琴
文
言
文
特
殊
句
先复习现代汉语语法
句子的组成部分：相对于句子结构而言
(定语)主语[状语]谓语<补语>(定语)宾语
（主谓宾定状补）
词性：对于某个词自身属性而言
名词 动词 形容词 副词 介词 数量词等
现代汉语句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。
主语：一般由名词、代词充当
谓语：一般由动词、形容词充当
宾语：一般由名词、代词充当
定语：用在主语、宾语前面，起限定作用
状语：用在谓语前面，起修饰作用
补语：用在谓语后面，起补充作用
１.主语（表示符号：双横线）
　　主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如：
⑴中国人民志气高。
⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
２.谓语（表示符号：单横线）
　　谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。
例如：
⑴满天乌云顿时消散了。
⑵树叶黄了。
⑶小王今年十六岁。
⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。
⑸明天星期日。
⑹什么书他都看。
３.宾语（符号：波浪线）
　　宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：
⑴什么叫信息？
⑵门口围观一群看热闹的。
⑶马克思认为知识是进行斗争和
为无产阶级解放事业服务的手段。
４、定语（符号：小括号）
　　定语是名词中心语前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物的性质、状态、数量、所属等。
例如：
⑴那（沉甸甸的）稻谷，象一垄垄
（金黄的）珍珠。
⑵（三杯）美洒敬亲人。
⑶雪野中有（血红的）宝珠山茶，
（白中隐青的单瓣）梅花。
⑷（中国的）历史有（自己的）
特点。
５、状语（符号：中括号）
　　状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
例如：
⑴他[已经]走了。
⑵咱们[北京]见。
⑶歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
⑷科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
６、补语（符号：单书名号）
　　补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例如：
⑴广大人民干〈得热火朝天〉。
⑵他写的字比原来好〈得多〉。
⑶他生〈于１９１８年〉。
⑷他坐〈在桌子旁〉。
⑸颜色是那么浓，浓〈得好象要流下来似的〉。
句子成分分析实例
例句：(全体)同学[都]做<完>了（语法）作业。
全体同学都做完了语法作业。
注意：划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。
主谓宾定状补
主干枝叶分清楚
定语常在主宾前
谓前状语，谓后补
成分口诀
文言特殊句式
倒装句语法依据:
定语后置
状语后置
定语后置
宾语前置(介宾）
主谓倒置
（定语）主语＋[状语]谓语＋（定语）宾语
（定语）主语＋[状语]谓语＋（定语）宾语
【定义】判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。
【重要特征】文言文判断句的最大特点不是用判断词“是”，而往往以名词或名词性短语直接充当谓语，用以对主语进行判断。译为白话文时一律要加上判断词。
【类型】
（1）一般判断句
（2）简略判断句
（3）特殊判断句
判断句
【定义】一般判断句就是有标志，易辨别的判断句。
【类型1】“者”表停顿，“也”表判断
1． ……者……也：廉颇者，赵之良将也。（《史记·廉蔺列传》）
师者，所以传道授业解惑也。
2. …… ，……也：项脊轩，旧南阁子也。
张衡字平子，南阳西鄂人也。
3. ……者，……：粟者，民之所种。（贾谊《论贵粟疏》）
4. ……者也：晏婴，齐之习辞者也。（《晏子使楚》）
城北徐公，齐国之美丽者也。
【一般判断句】
【类型2】用“为”、“乃”、“则”、“即”、“皆”、“必”、“固”、“诚”、“本”、“亦”、“素” 等副词表肯定判断。
（1）当立者乃公子扶苏。 （2）且相如素贱人。
（3）此则岳阳楼之大观也。 （4）梁父即楚将项燕。
（5）环滁皆山也。 （6）如今人方为刀俎，我为鱼肉。
（7）此诚危急存亡之秋也
【类型5】“未、非、弗、无、莫、毋”等否定词表示判断。
⑴予本非文人画士
⑵六国破灭，非兵不利，战不善
⑶呼尔而与之，行道之人弗受
⑷愿早定大计，莫用众人之议也
⑸以吾一日长乎尔，毋吾以也
【类型3】动词“是”表判断。其中“是”表判断，此义出现较晚，也比较少见。
（1）是寡人之国也。（《烛之武退秦师》
（2）不知木兰是女郎。
【类型】无任何标志的判断句。
（1）荀卿，赵人。（《史记·孟荀列传》）
[译文：荀卿是赵国人。]
（2）夫鲁，齐、晋之唇。唇亡齿寒，君所知也。（《左传·哀公八年》）
[译文：鲁国是齐国、晋国的嘴唇。嘴唇没了，牙齿便挨冻，这是您知道的道理。]
（3）刘备天下枭雄。
【简略判断句（不易识别） 】
被动句
古汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的句子叫被动句。也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。 （表示被动意义的句子）。
被动句是表示被动意义的句子。文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式：
被 动 句
1.而君幸于赵王
2.六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余
3.怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。
4.吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人
5.臣诚恐见欺于王而负赵
1、“于”“受……于……”“见……于……”
“于”引进动作行为的主动者。
被 动 句
①而身死国灭，为天下笑。
②吾属今为之虏矣。
③不者，若属皆且为所虏。
④重为乡党所笑。
⑤兔不可复得，而身为宋国笑
⑥赢闻如姬父为人所杀
被 动 句
2、用“为”“为……所……”“……为所……”表示被动。
3、用“见”“见……于……”表被动(“于”引进动作的主动者)。
①秦城恐不可得，徒见欺
②信而见疑
③臣诚恐见欺于王而负赵
④吾常见笑于大方之家。
被 动 句
（1）予犹记周公之被逮
（2）风流总被雨打风吹去
（3）信而见疑，忠而被谤
4、用介词“被”表被动
⑴锲而不舍，金石可镂
⑵人马烧溺死者甚众。
⑶洎牧以谗诛，邯郸为郡
⑷狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏。
（5）戍卒叫，函谷举
（6）屈原放逐，乃赋《离骚》
5、意念被动句(无任何标志，根据句意判断)
被动句常见的有以下几种形式：
1、用介词“于”“受……于……”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。
2、用“为”“为……所……”（“为”引出动作的主动者）“……为所……”表示被动。
3、用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。
4、用介词“被”表被动。
5、动词本身表被动。
小 结
“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”， 可译为“我”。如：
1、府吏见丁宁（我）
2、生孩六月，慈父见背（我）
1、诚请见教。
2、望见谅。
3、请勿见笑。
翻译下列句子：
请不要讥笑我。
诚挚地请求教导我。
希望原谅我。
倒装句
①大王来何操？
②沛公安在？
③客何为者
“何操”
“操何”
“安在”
“在安”
“何为”
“为何”
句子的特点：
1、都是疑问句，
2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。
3、宾语都前置。
规律一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。
宾语前置句
翻译下列句子，找出它们的特点
翻译下列句子，找出它们的特点
①忌不自信。
②然而不王者，未之有也。
③古之人不余欺也！
④是以后世无传焉，臣未之闻也。
句子的特点：
1、都是否定句，
2、代词分别是“自”“之”“余” “之” ，它们分别作“信”“有”“欺”“闻”的宾语
规律二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。
宾语前置句
“不自信”
“不信自”
“未之有”
“未有之”
“不余欺”
“不欺余”
“未之闻”
“未闻之”
宾语前置句
规律三：用 “是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。
翻译下列句子，找出它们的特点
1、句读之不知，惑之不解。
2、何陋之有？
3、无乃尔是过矣？
4、唯兄嫂是依。
1、何以战
规律四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。
3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。
“以何”
“谁与”
“与谁”
“何以”
2、微斯人，吾谁与归？
“东向”
“向东”
宾语前置句
宾语前置句小结
一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。
二是否定句中代词作宾语提前。
三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。
四是介词宾语，也放在介词的前面。
动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。
状语置于谓语之前
若置于谓语之后便是补语
状语常置于谓语之后
翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译
状语后置句
现代汉语
古代汉语
例如
⑴使负栋之柱，多于南亩之农夫。
⑵事急矣，请奉命求救于孙将军。
⑶青，取之于蓝，而青于蓝。
⑷君子博学而日参省乎己
⑸生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之
⑹古人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得
⑺饰以篆文山龟鸟兽之形。
1、还矢先王，而告以成功
2、请其矢，盛以锦囊
3、方其系燕父子以组
4、申之以孝悌之义
格式一：动+（以+宾语）
格式二：动十于（乎，相当“于”）十宾
①能谤讥于市朝
② 且立石于其墓之门
③生乎吾前
①青，取之于蓝，而青于蓝
②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
格式三：形+（于+宾语）
定语是修饰或限制名词的。定语一般要放在中心词之前，这种语序古今一致。在文言文中，除了此种情况外，也可以放在中心词之后，这样是为了为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句，我们称它“定语后置”。
蚓无爪牙之利，筋骨之强。
定语后置
1.中心词+后置定语+者式结构
求人可使报秦者，未得。《廉蔺列传》
客有吹洞箫者，倚歌而和之。
太子及门客知其事者，皆白衣冠而送之。《荆轲刺秦王》
2.中心词+之+后置定语式结构
蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）
蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨
居庙堂之高则忧其民，
处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》
3.中心词+之+后置定语+者式结构
率谢庄少年之精技击者百人（《廉》）
率领谢庄精通武艺善于格斗的少年
马之千里者（《廉》）
能日行千里的马
4.中心词+而+定语+者式结构
缙绅而能不易其志者，天下之大，
有几人欤？（《五人墓碑记》）
能不改变自己志节的做官人，……
5.中心词+数（量）词式结构
马之千里者，一食或尽粟一石。
一顿有时（就）吃掉一石的粮食。
铸以为金人十二。
用它铸成了十二个金人。
定语后置基本形式总结：
1、“中心词＋后置定语＋者”
如：求人可使报秦者，未得。
2、“中心词＋之＋后置定语＋者”的形式。
如： “石之铿然有声者，所在皆是也。”
3、“中心词＋之＋后置定语
如：蚓无爪牙之利，筋骨之强，……
三、主谓倒装句：
所谓倒装，是比照现代汉语习惯说的。主谓倒装。为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。
⑴甚矣，汝之不惠！
⑵安在公子能急人之困！
句子中省略某一词语或某种成分的现象，是古今共有的，不过，文言里这种现象更突出，而且有些在现代汉语中一般不能省略的句子成分，古文中也经常被省略。
省略句
（一）省略主语
主语的省略，文言文中最为常见。主要原因之一、是文言的第三人称代词一般不独立作句子的主语。句子若是重复前边的词语又罗嗦，这样省略主语的句子自然就多了。句子中是否省略了成份，要以上下文的意思或整个语言环境去推断。翻译时，要根据具体情况把省略成分补出来。主语的省略，可分为“承前省”、“蒙后省”、“对话省’等形式。
1．承前省
（1）廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之。
（2）永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章，（异蛇）触草木，（草木）尽死。
2．蒙后省
（1）沛公谓张良曰：“……（公）度我至军中，公乃人。”
（2）（尔）必死是间，余收尔骨焉
3．对话省
（1）（孟子）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（王）曰：“不若与人。”
（2）樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“（今日之事）甚急。”
（二）省略谓语
谓语是句子最重要的部分，无论是古代还是现代，省略谓语的情况还是比较少的，不过在文言文中，省略谓语也不是非常个别的现象，尤其是并列的句子，如果一句用了某个动词，另一句同样的动词就可以省略。有时省略的谓语需要根据上下文补出，才能不影响意思的表达。
①军中无以为乐，请以剑舞（为乐）。
②一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。
（三）省略宾语
文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的，所省多是代词“之”。
1．省略动词后的宾语，如：
项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事
2．省略介词后的宾语，如：
成视，庞然修伟，自增惭怍，不敢与（之）较。（蒲松龄《聊斋志异·促织》）
（四）省略兼语
　　“使、命、令”这类动词的宾语常兼作后边一个主谓词组的主语，这个词就称作兼语。现代汉语的兼语一般不能省略，文言里的兼语却往往被省略，所省多是代词“之”：
　 不如因而厚遇之，使（之）归赵。
（五）省略介词
古文中常常省略介词“于”，还有介词“以”、“自”等，这些介词与后面的宾语组成介宾结构，这个介词常常被省略。
将军战（于）河北，臣战（于）河南
例如：
⑴今以钟磬置（ ）水中。
⑵荆州之民附操者，逼（ ）兵势耳。
⑶是儿少（ ）秦武阳二岁。（《童区寄传》）
　　 文言文中常常见到由几个文言虚词结构而成的一种短语形式，我们常常称之为“凝固短语”或者“凝固结构”“固定结构”“习惯用法”“固定句式”等。
凝固短语在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。
文言固定句式
文言文的固定格式：
1）表示疑问：
1、何以……？（根据什么……？凭什么……？）
例：王曰：“何以知之？”
2、孰与……？（与……相比，哪个……？）
例：公之视廉将军孰与秦王
3、奈何……？（……怎么办？……为什么？）
例：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
4、何如……？（“怎么、怎么样、怎么办” ）例：以五十步笑百步，则何如？
5、何所……？（“所……的是什么？” ）
例：问女何所思，问女何所忆？
2）表示反问：
1、不亦……乎？（不是……吗？）
例：人不知而不愠，不亦君子乎？
2、何……为？（……干什么呢？）
例：如今人方为刀俎，我为鱼肉。何辞为？
3、何……之有？（有什么……呢？）
例：孔子云：“何陋之有？”
4、庸……乎（“难道……吗”）
例：夫庸知其年之先后生于吾乎？
5、宁有……乎（“难道是……吗？）
例：王侯将相宁有种乎？
6、何……哉（也）？（可译为“怎么能……呢？”）例：何可胜道也哉？
7、顾……哉？（可译为“难道……吗？”）
例：顾不如蜀鄙之僧哉？
8、独……耶（乎、哉）？（可译为“难道……吗？”）
例：相如虽驽，独畏廉将军吗？
3）表揣度：
1、得无……乎（耶）？（该不是……吗？）
例：迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎
2、 其……欤？（不是……吗？）
例：今其智乃反不能及，其可怪也欤？
3、无乃……乎？（恐怕(只怕)……吧？）
例：无乃后乎？
4、.……庶几……欤？（…或许…吧？）
例：吾王庶几无疾病欤？
（我们的国君大概没有生病吧？）
4）表示选择：
其……，其……也？（是……呢，还是……呢？）
例：其真无马耶？其真不知马也。
5）表陈述
1、有以（“有可以用来……的”）
例：臣乃得有以报太子。
2、无以（“没有什么用来……的”）
例：故不积跬步，无以至千里。
3、有所“有……的(人、东西、事情)
例：吾入关，秋毫不敢有所近。
4、无所“没有……的(人、东西、事情)”
例：妾不堪驱使，徒留无所施。
5、比及 （“等到......的时候”）
例：方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。”
6）表被动
1、见……于……（可译为“被”）
2、为……所……（可译为“被”）
例：不者，若属皆且为所虏。
7）表转折
1、然而（“这样却；但是；（既然）这样，那么”）
例：七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也
然而成败易变，功业相反也
2、虽然（虽然如此，（但），即使如此”）
8）宾语前置
1“唯……是……（“是”起宾语前置作用）
例：唯命是从
2……何……之有（“之”起宾语前置作用）
例：夫晋，何厌之有？
感谢您的观看