2023届高考语文小说专题复习+课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
小说专题复习总结
心中有“法”路自明
“小说的命题基本上围绕着四个关键词：
命题热点
环 境
情 节
人 物
主 旨
分析小说中环境描写的特点、手法及作用
着重于情节的概括、情节的特点分析、
情节的作用理解、情节的合理性探究。
人物形象或性格特征的概括、分析、
塑造人物的手法、作用及合理性探究。
重小说意蕴主旨的全面理解或
小说主旨某一侧面的归纳、合理性探究。
考什么
(1) 题型：选择题，简答题
（2）简答题常见考查角度
①把握故事情节；
②揣摩人物形象；
③分析环境描写；
④理解小说主旨；
⑤赏析写作技巧（叙事、描写、语言、标题）
考情回顾
情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。
阅读小说，既要紧紧抓住某个事件，同时，也要注意事件的曲折跌宕。把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以情节为出发点，从整体上设置理解文章内容的试题。
小说情节的考点：
1、情节的概括、筛选
2、情节的手法及其作用
3、情节的作用
4、其他探究题型
（1）作者在结局上的这种处理是否合理？请结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由。
（2）有人说，这种安排是最佳选择，如果你同意这种说法，请申述你的理由。
（3）有人说，文中故事情节的安排不尽合理，你是否同意这种说法？请说说你的看法。
（4）有人认为小说的XX情节是多余的，请谈谈你的看法，并简要说明理由。
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⑴完整叙述
　 按照“何时何地何人做何事”的格式加以概括，“何事”一环中有时要包括“原因、经过、结果”。
⑵概括叙述，从主人公的角度或其他角度叙述。
按照“何人做何事”的主谓结构来表述。故事较复杂，关涉到的人物较多时，要避免前后情节的相互交错。注意把握住事件涉及的对象，从同一角度概述，做到前后贯通。 （抓住主要人物和中心事件）
答案组织：要点化（序号标注，依据赋分）
可以用“首先—接着—然后—最后”等字样编织，或按照时间顺序叙述。
答：①……，②……，③……，④……
答：先写了…，紧接着写了…，又写了…，最后写了…
概括故事情节的思路
梳理本篇小说的脉络，可以从4个角度去进行：（5分）
（1）情节角度。看本文事件发展：
谈卖鸟笼——拒卖鸟笼——赠送鸟笼——醉酒为鸟笼。
（2）人物角度。看主人公心理变化：
期待好价——信守约定——慷慨赠送——喜极而悲。
（3）事发空间变化角度。
巴氏家空谈卖鸟笼——蒙氏家无奈送鸟笼——球房醉酒悲欢为鸟笼。
（4）事发时间变化角度。
午饭后空谈卖鸟笼——放学后无奈送鸟笼——天黑后醉酒悲欢为鸟笼。
人物+事件
《巴尔塔萨的一个奇特的下午》
顺叙
倒叙
插叙
补叙
平叙
直接叙述
间接叙述
结构手法
情节手 法
【知识储备】
线索
叙述方式
一波三折
结构手法
整体
叙述人称
局部
悬念、抑扬
照应、伏笔
对比、衬托
铺垫、突转
第一人 称
第三人 称
第二人 称
有限视 角
全知视 角
情节展开的几种方式
1. 对话式
以人物在特定场景中的几句富有个性化的对话，构成作品的主体。言为心声，这种形式便于突出人物性格特征，结构简洁明快。
2.独白式
以人物在特定环境中的心理活动为线索叙述故事，推动情节的发展。这种形式便于抒发人物内心深处的情感，表达对事物人物的思考。结构严谨、自然。
3.日记式
采用日记的形式，按时间的顺序叙述故事，即故事情节的发展依时间先后推进。这将些日记连贯起来，就是一个完整的故事。
4.欧·亨利式
结尾出人意外，而又在情理之中，这是欧享利式情节结构的主要特征和构思要求。这种结构形式是将生活的矛盾纽结成凝聚、集中、尖锐、强烈的冲突，然后又笔力凝集在剧变的关键上，以合乎逻辑的陡变实现矛盾转化的戏剧性效果，以典型场面的爆发，创造出一个小小的一波三折的悲喜剧
5.蒙太奇式
在影视作品中，人们把分别拍成的各个镜头加以选择、剪接、编排，使之具有连贯、对比、联想衬托、悬念等作用，从而构成一部完整的影视艺术作品。这种结构方式也被小小说吸收、借用。微型小说由于篇幅短小的限制，它所描写的人物、情节、环境，都不得不进行压缩。压缩的办法是采取跳跃式手法，即借鉴影视艺术中的“蒙太奇”手法，来描写一组生活画面，以此来扩大作品的时空跨度。或叫“镜头组合式”，运用电影蒙太奇组接法，把几个有内在联系的镜头连接起来，构成一个有机完整的结构。几个镜头的衔接，能造成一种意境，表达出一种思想和愿望。这种形式富有立体感，同时可以省去冗长的交代和过渡。“镜头式”的艺术结构
开头结 尾
中 间
人物
情节作 用
【知识储备】
突显
情节
揭示
主题
读者感受
性格
心理
命运
吸引兴趣
引发思考
4+1角度谈作用
结构
内容
概括分析人物形象或性格（写什么？）
赏析塑造人物形象的手法（怎么写？）
分析人物形象的作用 （为何写？）
人物形象探究
形象
常见题型
人物形象的概括与分析（知识回顾）
【思路点拨】
　　
人物
基本信息
言谈举止
环境影响
情节推动
他人看法
作者评价
主题
身份、职业、地位、教养、角色、
人
物
的
形
象
形象特点
性格特点
身份
外在特征
职业
技能
行为习惯
精神
品行
情感
外在的
内在的
问什么答什么
坚强不屈、百折不挠、斗志昂扬
德高望重、刚正不阿、善解人意
悲天悯人、心灰意冷、惶恐不安
1.××是一个怎样的人物？
答题方法：个性特征+身份特征
比如; ×× 是一位怎么样（一般为形容词）的什么人（表示人物身份的，工人，农民，诗人等
2.请概括出××的主要性格特点
答题方法：直接写出人物的性格特征
3.结合全文，简要分析人物形象。
答题方法：个性特征+身份特征+举出实例
概括人物形象的3个模式
小说中人物形象塑造的方法：
（1）肖像描写
（2）语言描写
（3）动作描写
（4）神态描写
（5）心理描写
（6）细节描写
正面描写
总结
（1）他人的对比衬托
（2）他物的烘托
（3）环境描写的烘托
侧面描写
主要人物
情节
环境
主旨
可能是全文的线索（穿针引线）或者是整个事件的见证者（增加真实感）。
他的某种行为推动某一情节发展或者带来什么样的结局。
他的出现可能使情节出现波澜，避免平铺直叙。
这个人交代出当时的某种社会环境和背景。
这个人或直接或间接体现某种主题。
这个人身上寄寓着作者的某种情感。
小说中人物形象的作用：
（1）个性鲜明，侧面衬托主要人物；
（2）牵线搭桥，推动情节，特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性；
（3）暗示或交代社会环境，同主要人物一同揭示或凸显主旨。
次要人物
次要人物即陪衬人物或线索人物
①突出人物性格，揭示深化主题；
②反复出现、串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用；
③衬托环境，或者具有象征意义。
物象
(1)抓住特征，从形、声、色等方面来考虑景物特点。（景）
(2)调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来感知景物特点。
(3)从人物活动的所有场所，看氛围。
(4)从环境中人物之间交往的关系（友善、冷漠等）总结特点。
(5)从人物所处环境的感受角度感知社会环境的特点。
题型一．概括分析小说环境的特点
小说的环境类考查
概括环境特点的5个角度
1.从“时”的角度 “时”泛指时间，具体指时代背景、写作时间，比如“抗战时期”，也指自然环境中的时令节气。
2.从“地”的角度 “地”泛指地点，具体指“场所”“场合”“地域”等，看看它们呈现出怎样的特点。
3.从“人”的角度 “人”指人物，主要指从人与人之间的关系 (团结友善)等角度分析。人际关系是十分重要而十分虚化的社会环境，通过理清人物之间的交往，判断人际关系是友善的还是紧张冷漠的，等等。
4.从“事”的角度 “事”指事件、情节，主要指从情节发展过程中、生活工作的状态中分析概括，比如“激烈残酷”。
5.从“景”的角度 “景”指“景物”，主要指从景的“形、声、色”等角度分析概括环境特点，要看看这些景物有什么共同的特征，尤其关注文中描写这些景物的修饰词。如果文中没有这些词语，则需要自己选用词语来概括，比如“春意盎然、生机勃勃”。
1、从以下角度切入
(1)从描写的技巧的角度：
动静结合(以动衬静，以静衬动，起烘托作用，相得益彰)、虚实结合(“实”指现实存在的事物。“虚”指作者想象和联想)、正侧描写、细节描写、工笔(对对象多用笔墨做细致入微地刻画)和白描(抓住描写对象的特征，用精练的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自己对事物的感受)等。
题型二.分析小说环境描写的方法
(2)从修辞角度看：借助比喻、拟人、夸张等修辞方法来描写。
(3)从写景角度看：
①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等(形、声、色、味等角度对景物进行具体细致地描写)。
②观察角度——定点观察、移步换景、俯视、仰视、平视，等等。
③写景顺序——由远及近(或由近及远)、由高到低(或由低到高)。
④正侧结合。
题型二.分析小说环境描写的方法
自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。
作用：
①提示时间、季节和环境特点；
②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；
③烘托人物性格，或某种心理；
④推动情节发展；
⑤深化主旨；⑥象征和暗示。
社会环境——故事发生的时代背景和人际关系。
作用：
①交待人物活动及其成长的时代背景，交代事件发生的时间和地点。
②暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态人情；
③交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；
④揭示社会本质特征，揭示主题。
题型三【环境描写的作用 】
1、环境描写本身的作用：交代时间地点，渲染（营造）气氛，暗示社会环境。
2、环境和人物之间的关系：烘托（刻画）人物形象、衬托人物性格、心境。
3、环境和故事情节之间的关系：推动情节发展，为刻画人物做铺垫，暗示人物命运。
4、环境和主题之间的关系：烘托（深化）作品主题。
【总结】环境描写的四种作用：
环 境 题
环境描写手法
描写方法
修辞手法
1.比喻:生动形象,化深奥为浅显,化平淡为生动,化抽象为具体,化无形为有形,化繁冗为简洁。
2.夸张:突出特征,强化感情；烘托气氛,增强感染力。
3.拟人:化物为人,亲切自然；生动活泼,具体形象。
4.对偶:结构对称,形式整齐；节奏鲜明,章节和谐；高度概括,富有表现力。
5.排比:结构紧凑,文章贯通；增强文章的气势,增强文章的感染力。
6.反复:突出内容,强化感情,增强感染力。
7.借代:生动活泼,使评议形象鲜明,利于表达作者的思想感情。
8.设问:提出问题,引起注意；启发思考,加深理解。
9.反问:加强语气,加重语势；激发感情,加深印象。
10.引用:增添文句意蕴,丰富文章内容,增强说服力。
11.双关:表达含蓄,语意丰富。
12.对比、衬托（正衬和反衬）:突出所描写事物的特点,突出作者的某种感情,深化文章的主题。
表达技巧
1.情景交融、借景抒情:渲染气氛、推动情节发展、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思想感情。
2.托物言志（象征）、虚实结合:使表达更加含蓄,有意在言外之妙,而且能使文章内涵丰富,富有哲理,给人以启迪。
3.动静结合、化静为动:使表达更中形象生动,富有感染力。
4.对比、衬托（正衬和反衬）:突出所描写事物的特点,突出作者的某种感情,深化文章的主题。
5.白描:用字简练,不加渲染和烘托,有简洁传神的表达效果。
6.细描（细节描写）:突出事物的主要特点,使文章内容更加丰富,便于表达感情。
7.抑扬:有先抑后扬或先扬后抑,其作用是使文章曲折有波澜,突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。以小见大、侧面烘托、点面结合、以点带面等。
描写角度
感觉角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉等。
观察角度:定点观察、移步换景。
写景顺序:远近结合、高低结合、内外结合等。
环境特点的概括
环境分类
1.自然环境:指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写,包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。
2.社会环境:指对人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等的描写,主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括范围很广,小至房间住所、一街一巷,大至城区地区。它涉及内容很多,可以是室内的布局、陈设,住宅内外装饰布置,以及当地风土人情等。
答题步骤
1、审题干,分题型。此类题题干中常有显示环境类型的关键词,如前面“题干示例”中“景物描写”显示是自然环境,“古城”“特点”显示是社会环境。据此类关键了词,可快速确定题目是概括自然环境特点还是社会环境特点。
2、依题型,找角度。(1)概括自然环境特点3角度:要从景物的“形、声、色”角度进行,从这类描写句子中总结出共同特点。(2)概括社会环境特点4角度①从对描写人物生活的时代背景和活动的场重的句子中分析特点②从对描写大物的人际关系的句子中分析特点③从对描写人物的生活、工作状态和心境的句子中分析特点④从对描写地域风情、风俗习惯的句子中分析特点。
3、抓修饰,作归纳。小说环境描写往往有诸多修饰性描述,要特别注意抓住修饰性强的形容词(有时是动词)去归纳环境特点。有的可直接选用修饰词语,有的则要提炼后概括。
小说专题·环境类·思维导图（1）
环 境 题
环境描写的作用
分类
自然环境描写的作用
1.环境方面:①交代故事发生的时间或地点;②暗示社会环境,如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等;③渲染气氛,奠定基调。
2.人物方面:①烘托心情;②体现身份、地位、性格等;③暗示命运
3.情节方面:①暗示或推动情节的发展;②为后文情节的发展作铺垫或制造悬念;③作为情节发展的线索;④与标题相呼应,诠释标题的内涵;⑤开头的环境描写,引出下文××内容(为下文××作铺垫),与结尾相呼应;结尾的环境描写,与上文××内容相呼应,结构完整。
4.主题方面:①揭示主题;②深化主旨。
社会环境描写的作用
1.展示人物活动及其成长的时代背景。
2.揭示形成人物性格的社会基础。
3.揭示影响人物行动的因素。
4.预示人物或悲或喜的命运。
5.揭示社会本质特征,凸显小说主题。
答题步骤
第一步、找句子,析特点。找到环境描写的具体语句,分析环境的特点,因为环境的特点与作者写此环境的作用是一致的。
第二步、定角度,找对应。找到分析环境描写作用的思维角度并作对应分析这里要注意区分出自然环境描写作用与社会环境描写作用各自不同的思维角度。
第三步、分杂列,规范答。组织答案时,要每个角度的作用单列一条,这样答案要点更明晰。
小说专题·环境类·思维导图（2）
小说专题·技巧类·思维导图
小说专题·叙事艺术的必备知识与关键能力
必备知识梳理：
小说专题·描写艺术的必备知识与关键能力
必备知识梳理：
一、理解重要语句的含义
第一步、审题干,明考向。根据题干关键字眼,分清是考查作者叙述语言含意,还是考查作品中人物语言含意。 ①对作者的叙述语言,重在揣摩作者表达的意图;
②对作品中人物的语言,一要品味语言本身的特点,二要体会语言揭示的人物性格特点。
第二步、抓角度,析内涵。分析除阐明语句表层含意外,应着重挖掘深层含意，挖掘时可抓住3个角度分析:
①从抓手法(描写手法、修辞手法)特点作用角度透视深层意义;
②从抓关键词尤其是表修饰、限制的词)意义角度分析内涵;
③从抓语句关联的内容角度搜寻相关信息。
第三步、依模版,规范答。此类题最宜采用“手法+内容+效果”的方式作答。
1.从描写角度:分析语言在简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内心世界,表现出独特个性特征这一方面的魅力。
2.从语言运用的手法角度:分析语言运用的修辞手法及作用;分析词语(动词、形容词、副词等)的锤炼、句式(长短句的交错运用,整句与散句的运用等)特点及效果。
3.从语言风格角度:分析语言的幽默风趣、典雅庄重、含蓄蕴藉、清新明快、自然质朴、绚丽华美等特点。
分析时注意三特色:①时代特色(常表现为文章的一些词语只在某一些特定的时代使用,有明显的时代气息)
②地域特色(常表现为大量使用方言、俚语等)
③语体特色(分为口语和书面语。前者充满生活气息,后者则典雅庄重)
小说专题·语言类·常考题型
二、品味语言艺术
赏析语言特色
【常见题型】
①划线部分突出的语言特色是什么？
②这篇小说在语言上有哪些特色？
③小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。
【规范作答】
1、整体语言风格：如平实质朴、含蓄隽永，豪放刚健、黯淡凄婉，清新自然，生动形象，幽默讽刺、富丽清新（清新、华丽）、淡雅肃静等
2、修辞：运用修辞格的要对内容进行具体分析后，才能确定其或清新、或典雅、或华丽、或含蓄
3、句式：主要体现在整散句、长短句上，有的多用整句，有的多用散句，有的整（整句）散（散句）结合；有的多用长句，有的多用短句，有的长（句）短（句）结合；单从形式上看，整句的语言特色为“典雅”，散句的语言特色为“口语化”，长句显得“柔和”，短句显得“激昂” 。…
4、 语体色彩：口语、书面语
5、用词： 如叠音词的运用。叠音词显得富有节奏感、韵律美。
1.整体阅读：①划分层次，初识情节②依托情节，初识人物③提炼整合，初识主旨2.带题阅读：读懂是前提，能力是关键身份、地位、职业生活环境与他人的关系（开端、发展、高潮、结局）象征、暗示.....标题、内容、关键词句考场小说阅读（明确指向，有效阅读）
总结
1.熟悉小说鉴赏考查的角度及考查题型。
2.读懂小说的前提下，准确审题，规范答题。
尤其要注意——
审清题干，确定题型——根据题型，明确角度
顺着角度，具体分析——规范答题，认真书写
一、 精准审题
二 、带题细读
三、 精准答题
①踩点要全，要有多角度意识，从环境、人物、情节、主题四个角度考虑。
②要结合文本答题，不可贴标签，使答案空洞。
③语言力求精准，做到语句通顺。