教科科学五下2.1船的历史 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
2.1 船的历史
第2单元 船的研究
科学知识目标
（1）不同时期、不同类型的船具有不同的特点和发展趋势。
（2）造船技术的发展推动着人类社会的发展和文明进程。
科学探究目标
（1）通过观察比较，认识不同时期船的特点。
（2）通过制作独木舟模型，感受“最初的小船”的样子和船的载重量、稳定性和水阻特性。
（3）通过“独木舟负载物体”“船型与阻力的关系”的实验认识到船的外形、结构和稳定性、阻力之间的关系。
科学态度目标
在了解船的发展史中感受劳动人民的聪明才智。
科学、技术、社会与环境目标
感受船的发明和技术革新给人类社会发展带来的深远影响。
教学目标
对比两幅图片，你有什么想说的？
聚焦
交流关于船的历史
☆关于船，你都知道什么？
☆你还想研究船的什么？
关于船的知识（班级记录表） 日期：___________ 我们已经知道的 我们还想研究的
形状：两头尖，中间宽 小→大 船为什么能浮在水面上
材料：木头→钢铁 钢铁那么沉，用钢铁做的船为什么可以浮起来
构造：简单→复杂 怎样才能让船装载更多的货物
动力：人力→风力→发动机 现在的船为什么可以行驶得又快又稳
功能：交通工具→运输→军事 船是怎样改变行驶方向的
搜索船的历史
独木舟
独木舟又叫独木船，是人类最早的水上交通工具之一。原始的独木舟几乎在世界各地都有发现。通常由单根树干挖制而成，船身窄而长，无篷，由人力划桨驱动。制作简单，基本不会有漏水、散架的风险。一艘独木舟大约能承载两人。
搜索船的历史
摇橹木船
摇橹木船是一种在江河中航行的早期木结构船舶。橹装在船尾，可用来操纵方向和驱动船只前进。摇橹木船使用方便，是江河中的重要交通运输工具，在江南水乡曾经被广泛应用，约能承载10人。在一些旅游景点，摇橹木船用来运载游客，让游客进行水上游览。
搜索船的历史
帆船
帆船是利用风力驱动的船，一般由船体、帆（主帆、前帆、球帆）、桅杆、横杆、稳向板、舵等组成，是有5000多年悠久历史的水上交通工具。我国明代郑和率领的庞大帆船队曾7次出海，促进了中国与沿途国家政治、经济、文化等方面的交流。当时一艘帆船大约可以承载300人。
搜索船的历史
蒸汽船
蒸汽船是用蒸汽机作动力的机械推进船。从人力、自然力到机械力，蒸汽机使船的动力系统发生了革命性的变化。蒸汽机能为船提供巨大的动力，人类以此可以建造更大的船，运输更多的货物。后来，因为体积大、功率小、效率低，蒸汽机逐渐被淘汰，取而代之的是内燃机和汽轮机。
搜索船的历史
现代轮船
现代轮船大都由钢铁制造，以内燃机为动力，一般由船体、船舶动力装置、船舱舾装和其他装备组成。现代轮船分为客轮、货轮和油轮，船型很多，体积悬殊较大，排水量可达数百吨至数十万吨。
搜索船的历史
潜艇
潜艇也叫潜水艇，是能够潜入水下进行作战或活动的舰艇。潜艇种类繁多，有小到由一两人操作、可作业数小时的小型民用潜水器，也有大至可装载数百人、连续潜航3～6个月的台风级核潜艇。
搜索船的历史
研讨交流
从船的发展史中你发现船的哪些方面发展变化了？
搜索船的历史
比较：摇橹木船和轮船在哪些方面发生了变化？
船的比较 日期：________ 项目 特点比较 摇橹木船 轮船
体积 较小 很大
船体材料 木材 钢铁等
动力 用摇橹推进，动力较小 用发动机驱动，动力很大
载重量 较小 巨大
用途 短程、小型运输 长距离、大规模运输
研究独木舟
研究独木舟的稳定性
船在水中行驶，首先要保证稳定、不侧翻。怎样才能做到这一点呢？
研究独木舟
研究独木舟的稳定性
实验方法和注意事项：
☆把独木舟放在水面上，看它能装几个钩码而不侧翻。
☆放钩码时要轻轻放，要放均匀。
☆做3次实验，取最大值。
研究独木舟
研究独木舟的稳定性
大家用独木舟负载重物的情况如何？
怎样才能让独木舟稳定而不侧翻呢？
研究独木舟
研究船的水阻特性
独木舟的船首是什么形状的？你认为什么形状的船首比较好？为什么？
实验步骤：
（1）将形状和大小都相同的小船分别尖头朝前和方头朝前放置，在船首系细线，细线下端挂上相同数量的垫圈。
（2）将小船推至水槽中相同的位置，同时释放，比较小船的行驶速度
研究独木舟
交流：你发现了什么？根据你的发现，你觉得怎样能减小船在行驶中的阻力？
船首的形状 行驶的速度
方形
尖形
研讨问题
研讨1：从船的发展史中，你发现了哪些变化？
研讨问题
研讨2：怎样让独木舟保持稳定而不侧翻？
（1）填空题。
①在船的发展史中，最早出现的船是________，依靠风力行驶的船是________，目前人类最先进的船是________。
②独木舟的缺点：________________________。
③船在水中行驶会受到水的阻力。同样大小的独木舟在水中行驶，方形船首的船比尖形船首的船受到的阻力________（填“大”或“小”）。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①制作摇橹木船和现代轮船的船体，所用的材料是一样的。 （ ）
②船在水中行驶时受到的阻力跟船的形状没有关系。 （ ）
③用加宽船体的方法可以使独木舟行驶更稳定。 （ ）
④现代船所用的动力都是一样的。 （ ）
⑤潜艇在水下航行，不是船。 （ ）
基础达标
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①如右图所示，在独木舟的一侧固定一根木头，其作用是（ ）。
A.提高独木舟的稳定性
B.增加独木舟的载重量
C.使独木舟更美观
②下列形状的小船在水中行驶受到的阻力最小的是（ ）。
A B C
③下列船中以自然力为动力的是（ ）。
A.摇橹木船 B.帆船 C.蒸汽机船
④在研究独木舟稳定的实验中，下列做法能让独木舟保持稳定的是（ ）。
A.将1个钩码放在独木舟的中央 B.将2个钩码都放在独木舟的一端
C.将2个钩码任意放在独木舟中
⑤从远古的独木舟到现代潜艇，船的发展主要经历了四个时期。下列对这四个时期排序正确的是（ ）。
A.帆船时期→舟筏时期→蒸汽机船时期→柴油机船时期
B.舟筏时期→帆船时期→柴油机船时期→蒸汽机船时期
C.舟筏时期→帆船时期→蒸汽机船时期→柴油机船时期
基础达标
科学课上，老师带领同学们做独木舟，要求独木舟能稳定地装载一些小物体。
（1）下列三种材料中，最适合做独木舟的是（ ）。
A B C
（2）小莉做的独木舟如下图所示。她发现，这样的独木舟容易侧翻。怎样改进可以使这个独木舟不容易侧翻？
（3）小莉做的独木舟和下面的玩具独木舟相比，哪个在水中行驶得更快？请说明理由。
综合探究