教科版（2017秋） 五年级下册3.5 合理利用能源 课件(共16张PPT )
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋） 五年级下册3.5 合理利用能源 课件(共16张PPT ) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 304.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-12 08:54:09 | ||
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文档简介
(共16张PPT)
3.5 合理利用能源
第3单元 环境与我们
科学知识目标
（1）地球上的一些资源是有限的。
（2）能源的利用过程会对环境带来影响。
（3）要节约能源，合理使用能源。
科学探究目标
（1）讨论合理使用能源的方法。
（2）模拟温室效应。
科学态度目标
形成较强的能源意识，养成合理利用能源、节约能源的习惯。
科学、技术、社会与环境目标
意识到地球上的一些资源是有限的。
教学目标
停电、停气了，会怎样？
如果停止能源供应，会发生什么状况？
聚焦问题
我们每天使用的电、燃气都来自哪里？
聚焦问题
聚焦问题
讨论：使用化石燃料会污染环境吗？
探索：我们为什么要关注能源
电能是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。我国的电能组成主要有水电、太阳能发电、风电、核电和火电（煤燃烧发出的电）。
从这些资料中你得到了哪些信息？
广泛使用化石能源存在什么问题？
我们为什么要关注能源？
探索：模拟温室效应
什么是温室效应？
许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。
探索：模拟温室效应
模拟实验
实验材料：两支相同型号的温度计、1个透明的塑料密封袋。
实验步骤：
①将一支温度计装入透明密封袋内，封好袋口。
②将装入密封袋内的温度计和另一支温度计并排放在阳光下。
③观察温度计读数的变化。在5分钟内，每隔1分钟读取一次温度计的读数，将观察到的数据记录在下表中。
密封袋内外空气温度升高情况记录表 日期：____________ 时间 密封袋内/℃ 密封袋外/℃ 我们的看法
起始
1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 探索：模拟温室效应
交流：
☆透明密封袋模拟了什么？
☆实验结果是怎样的？
☆实验结果说明了什么问题？
探索：探寻解决方案
节约每一度电
功率为1千瓦的电器使用1小时所消耗的电能就是1度电。燃煤发出1度电，大约需要消耗309克标准煤，排放大约844克二氧化碳、600克废水、0.6克烟尘等污染物。所以，世界各国都强调节约用电。
3W LED=8W CFL(节能灯）=25W白炽灯
4W LED=11W CFL(节能灯）=40W白炽灯
8W LED=15W CFL(节能灯）=75W白炽灯
12W LED=20W CFL(节能灯）=100W白炽灯
看了这组数据，你发现了什么？
探索：探寻解决方案
开发新能源：你知道的新能源有哪些？
目前人们使用的能源，有些是可再生的，有些是不可再生的。不可再生能源如最常见的化石燃料（石油、煤和天然气），终有用尽的一天。可再生能源是指太阳能、风能、地热能、海洋能（见下图）等非化石能源形式。
与化石能源相比，这些新能源有什么优势？
探索：我们能为节约能源做些什么
交流：为了节约能源，我们能够做些什么？
提示：
夏季空调温度再调高1℃；
在大部分时间里使用电风扇的中低挡；
随手关灯；
用自行车、步行或坐公交车代替自驾车出行。
……
（1）填空题。
①人类过度消耗化石能源增加的二氧化碳，使地表附近的大气温度上升，被称作________效应。
②功率为1千瓦的电器使用1小时所消耗的电能就是_______度电。
③根据能源是否可以再生，我们把能源分为________能源和________能源两类。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①我国的电能大部分是通过燃烧煤获得的。 （ ）
②温室效应可以使大气温度上升，对寒冷地区来说是好事。 （ ）
③将普通白炽灯泡换成同等亮度的LED灯可以节约用电。 （ ）
④太阳能、风能、水能都是清洁的可再生资源。 （ ）
⑤使用太阳能灶是在利用可再生能源。 （ ）
基础达标
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①导致温室效应的主要“元凶”是（ ）。
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气
②三峡工程是目前世界上最大的水电站，每年发电约1000亿度，相当于燃烧约3000万吨原煤所发的电，所以三峡工程有助于控制（ ）。
A.酸雨 B.白色污染 C.温室效应
③下列都属于不可再生能源的一组是（ ）。
A.煤、石油、天然气
B.天然气、太阳能、风能
C.地热能、海洋能、风能
④关于模拟温室效应实验，下列说法中正确的是（ ）。
A.两支温度计的型号可以不同
B.一支温度计放在阳光下，另一支温度计放在阴凉通风处
C.要记录好两支温度计的初始温度，以及每隔一段时间的读数
⑤下列行为中不能节约能源的是（ ）。
A.双面使用纸张
B.家用电器不使用时，拔掉电源插头
C.炎热夏季使用空调时将空调温度设置为16℃
基础达标
（4）为了节约能源，我们能做哪些具体的事情？（至少列举3例）
基础达标
阅读材料，回答问题。
可燃冰也叫天然气水合物，是天然气与水在高压低温条件下形成的冰状结晶物，分布于深海或永久冻土中。可燃冰的主要成分是甲烷，其燃烧可产生大量的热，以及少量的二氧化碳、水。据科学家估测，理论上，若地球上的可燃冰能完全开发，大约可供人类使用1000年。
（1）可燃冰属于（ ）。
A.可再生能源 B.不可再生能源 C.气态能源
（2）如果将可燃冰用来发电，其能量转换过程与下列选项中的（ ）相同。
A.火力发电 B.水力发电 C.风力发电
（3）关于可燃冰，下列说法中正确的是（ ）。
A.可燃冰没有被广泛使用是因为开采难度大
B.可燃冰是埋藏在深海或永久冻土中的一种冰
C.可燃冰属于清洁能源，不会产生温室气体
综合探究
3.5 合理利用能源
第3单元 环境与我们
科学知识目标
（1）地球上的一些资源是有限的。
（2）能源的利用过程会对环境带来影响。
（3）要节约能源，合理使用能源。
科学探究目标
（1）讨论合理使用能源的方法。
（2）模拟温室效应。
科学态度目标
形成较强的能源意识，养成合理利用能源、节约能源的习惯。
科学、技术、社会与环境目标
意识到地球上的一些资源是有限的。
教学目标
停电、停气了，会怎样？
如果停止能源供应，会发生什么状况？
聚焦问题
我们每天使用的电、燃气都来自哪里？
聚焦问题
聚焦问题
讨论：使用化石燃料会污染环境吗？
探索：我们为什么要关注能源
电能是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。我国的电能组成主要有水电、太阳能发电、风电、核电和火电（煤燃烧发出的电）。
从这些资料中你得到了哪些信息？
广泛使用化石能源存在什么问题？
我们为什么要关注能源？
探索：模拟温室效应
什么是温室效应？
许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。
探索：模拟温室效应
模拟实验
实验材料：两支相同型号的温度计、1个透明的塑料密封袋。
实验步骤：
①将一支温度计装入透明密封袋内，封好袋口。
②将装入密封袋内的温度计和另一支温度计并排放在阳光下。
③观察温度计读数的变化。在5分钟内，每隔1分钟读取一次温度计的读数，将观察到的数据记录在下表中。
密封袋内外空气温度升高情况记录表 日期：____________ 时间 密封袋内/℃ 密封袋外/℃ 我们的看法
起始
1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 探索：模拟温室效应
交流：
☆透明密封袋模拟了什么？
☆实验结果是怎样的？
☆实验结果说明了什么问题？
探索：探寻解决方案
节约每一度电
功率为1千瓦的电器使用1小时所消耗的电能就是1度电。燃煤发出1度电，大约需要消耗309克标准煤，排放大约844克二氧化碳、600克废水、0.6克烟尘等污染物。所以，世界各国都强调节约用电。
3W LED=8W CFL(节能灯）=25W白炽灯
4W LED=11W CFL(节能灯）=40W白炽灯
8W LED=15W CFL(节能灯）=75W白炽灯
12W LED=20W CFL(节能灯）=100W白炽灯
看了这组数据，你发现了什么？
探索：探寻解决方案
开发新能源：你知道的新能源有哪些？
目前人们使用的能源，有些是可再生的，有些是不可再生的。不可再生能源如最常见的化石燃料（石油、煤和天然气），终有用尽的一天。可再生能源是指太阳能、风能、地热能、海洋能（见下图）等非化石能源形式。
与化石能源相比，这些新能源有什么优势？
探索：我们能为节约能源做些什么
交流：为了节约能源，我们能够做些什么？
提示：
夏季空调温度再调高1℃；
在大部分时间里使用电风扇的中低挡；
随手关灯；
用自行车、步行或坐公交车代替自驾车出行。
……
（1）填空题。
①人类过度消耗化石能源增加的二氧化碳，使地表附近的大气温度上升，被称作________效应。
②功率为1千瓦的电器使用1小时所消耗的电能就是_______度电。
③根据能源是否可以再生，我们把能源分为________能源和________能源两类。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①我国的电能大部分是通过燃烧煤获得的。 （ ）
②温室效应可以使大气温度上升，对寒冷地区来说是好事。 （ ）
③将普通白炽灯泡换成同等亮度的LED灯可以节约用电。 （ ）
④太阳能、风能、水能都是清洁的可再生资源。 （ ）
⑤使用太阳能灶是在利用可再生能源。 （ ）
基础达标
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①导致温室效应的主要“元凶”是（ ）。
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气
②三峡工程是目前世界上最大的水电站，每年发电约1000亿度，相当于燃烧约3000万吨原煤所发的电，所以三峡工程有助于控制（ ）。
A.酸雨 B.白色污染 C.温室效应
③下列都属于不可再生能源的一组是（ ）。
A.煤、石油、天然气
B.天然气、太阳能、风能
C.地热能、海洋能、风能
④关于模拟温室效应实验，下列说法中正确的是（ ）。
A.两支温度计的型号可以不同
B.一支温度计放在阳光下，另一支温度计放在阴凉通风处
C.要记录好两支温度计的初始温度，以及每隔一段时间的读数
⑤下列行为中不能节约能源的是（ ）。
A.双面使用纸张
B.家用电器不使用时，拔掉电源插头
C.炎热夏季使用空调时将空调温度设置为16℃
基础达标
（4）为了节约能源，我们能做哪些具体的事情？（至少列举3例）
基础达标
阅读材料，回答问题。
可燃冰也叫天然气水合物，是天然气与水在高压低温条件下形成的冰状结晶物，分布于深海或永久冻土中。可燃冰的主要成分是甲烷，其燃烧可产生大量的热，以及少量的二氧化碳、水。据科学家估测，理论上，若地球上的可燃冰能完全开发，大约可供人类使用1000年。
（1）可燃冰属于（ ）。
A.可再生能源 B.不可再生能源 C.气态能源
（2）如果将可燃冰用来发电，其能量转换过程与下列选项中的（ ）相同。
A.火力发电 B.水力发电 C.风力发电
（3）关于可燃冰，下列说法中正确的是（ ）。
A.可燃冰没有被广泛使用是因为开采难度大
B.可燃冰是埋藏在深海或永久冻土中的一种冰
C.可燃冰属于清洁能源，不会产生温室气体
综合探究
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