教科版（2017秋）五年级上册1.4蚯蚓的选择（课件19张PPT）

(共19张PPT)
第1单元 生物与环境
1.4 蚯蚓的选择
科学知识目标
动物生存需要一定的环境条件。
科学探究目标
通过控制变量开展对比实验研究，探究蚯蚓对光、水分等条件的需求。
科学态度目标
（1）表现出对动物的结构与生活环境相互关系的探究兴趣。
（2）能基于事实证据进行合理分析。
科学、技术、社会与环境目标
认识到自然事物是相互联系的。
教学目标
聚焦问题
复习：通过前面的学习，我们已经知道了绿豆苗生长需要哪些条件？
植物生长对环境有一定的需求，动物也是这样的吗？举例说一说。
探索：推测蚯蚓喜欢的生活环境
推测：我们一般能在哪里找到蚯蚓？由此推测蚯蚓喜欢生活在怎样的环境中。
探索：研讨蚯蚓喜欢的生活环境的实验计划
研讨“光照”实验计划
实验操作方法：
①找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，将盒盖的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。
②将蚯蚓10条一组放在盒子内黑暗与明亮的交界处，盖好盖子。5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。
③反复做几次，并记录下我们在实验中获得的信息。
为什么要这样设计？
探索：研讨蚯蚓喜欢的生活环境的实验计划
研讨“光照”实验计划
蚯蚓对光照的选择实验记录表 日期：____________ 实验次数 待在明亮一端的蚯蚓数 待在盒子中间的蚯蚓数 待在黑暗一端的蚯蚓数 我们的解释
1
2 3 ○盒子的内部为什么要涂成黑色？
○盒子底部为什么要铺一层吸水纸？
○在这个实验中，改变的条件和不改变的条件分别是什么？
探索：研讨蚯蚓喜欢的生活环境的实验计划
研讨“水分”实验计划
实验操作方法：
①找一个长方形的盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。
②将蚯蚓10条一组放在盒子中间（中间部分不铺土），盖好盖子。5分钟以后，打开盖子观察，做好记录。
③反复做几次，并记录下我们在实验中获得的信息。
为什么要这样设计？
探索：研讨蚯蚓喜欢的生活环境的实验计划
研讨“水分”实验计划
○为什么纸盒中间的部分不能铺土？
○在这个实验中，改变的条件和不改变的条件分别是什么？
蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择实验记录表 日期：____________ 实验次数 待在干燥土壤里的蚯蚓数 待在盒子中间的蚯蚓数 待在湿润土壤里的蚯蚓数 我们的解释
1
2 3 探索：研讨蚯蚓喜欢的生活环境的实验计划
研讨“水分”实验计划
探索：完成蚯蚓喜欢的生活环境的实验计划
讨论实验细节问题
○为什么不只用1条蚯蚓来做实验？3条呢？
○可以只做一次实验就得出结论吗？为什么要做多次实验？
○时间没到，能不能打开盒盖？
○做实验的时候，我们应该如何保护蚯蚓？
探索：完成蚯蚓喜欢的生活环境的实验计划
分组做实验
“光照”组实验记录单
“水分”组实验记录单
组号 待在明亮一端的蚯蚓数 待在盒子中间的蚯蚓数 待在黑暗一端的蚯蚓数
第________组
组号 待在湿土中的蚯蚓数 待在盒子中间的蚯蚓数 待在干土中的蚯蚓数
第________组
探索：完成蚯蚓喜欢的生活环境的实验计划
整理实验数据，组内研讨
两次实验各个区域分布着几条蚯蚓？这些现象说明了什么？
研讨问题，丰富认识
研讨1：适宜蚯蚓生活的环境具有什么特点？
组号 蚯蚓的选择 蚯蚓对光照环境的选择 蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择 明亮 中间 黑暗 干燥 中间 潮湿
第1组
第2组
第3组
第4组
……
适宜蚯蚓生活的环境具有什么特点？你的依据是什么？
拓展思考1：为什么蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境？
拓展思考2：为什么有的蚯蚓会选择明亮的一端，或干燥的土壤？
研讨问题，达成共识
研讨问题2：你还知道哪些动物对环境的不同需求？这些动物对环境有哪些要求？
研讨问题，达成共识
我们应该怎么处理做实验用的这些蚯蚓？
（1）填空题。
①经过研究，我们发现蚯蚓喜欢生活在________、________的环境中。
②青蛙一般生活在稻田、池塘等地，它们的生活环境的特点是________、________。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①企鹅身上有厚厚的脂肪，这是企鹅适应环境的结果。 （ ）
②骆驼能在干旱的荒漠中生活。 （ ）
③探究蚯蚓是否喜欢生活在黑暗的环境中时，我们只需要做一次实验就可以得出结论。 （ ）
④不同的环境里生活着不同的生物。 （ ）
⑤在干燥的土壤中也能找到蚯蚓。 （ ）
基础达标
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①下列地点中，最容易找到蚯蚓的是（ ）。
A.小区里的水泥地上 B.山间小溪里 C.菜园土壤里
②生活在南极的企鹅翅膀退化为鳍，长有脚蹼，是为了（ ）。
A.能在水中游泳 B.能在陆地上行走 C.能在空中飞翔
③蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境，但我们经常会在大雨过后的地面上发现蚯蚓。下列对这一现象解释合理的是（ ）。
A.大雨过后土壤中水分过多，缺少空气，蚯蚓钻出地面进行呼吸
B.有的蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境，有的蚯蚓喜欢干燥、明亮的环境
C.蚯蚓既喜欢黑暗、潮湿的环境，又喜欢干燥、明亮的环境
④“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。”这句话包含的科学道理是（ ）。
A.生物影响环境 B.生物依赖环境 C.生物改变环境
⑤如果在探究蚯蚓喜欢的环境的实验中出现了与推测不一样的结果，我们应该（ ）。
A.改变实验方案，重新做
B.记录下来，再做一次
C.放弃实验
基础达标
（4）将下列动物与其适应的环境用线连起来。
青蛙 章鱼 老虎 企鹅


南极 池塘 海洋 森林

基础达标
综合探究
为了探究鼠妇（西瓜虫）喜欢什么样的环境，小莉设计了下面的实验：在一个方形纸盒里设置A、B、C三个环境区域（见下图），鼠妇可以在三个区域之间自由移动；在中间区域放15只鼠妇，每隔2分钟统计一次各区域鼠妇的数量。请回答下面的问题。
（1）小莉探究的是________因素对鼠妇的影响。
（2）小莉用15只鼠妇做实验的原因是（ ）。
A.随便拿的 B.跟老师学的 C.避免偶然因素
（3）在第一次统计时，小莉发现三个区域都有鼠妇，于是得出该实验因素对鼠妇没有影响的结论。这个结论（ ）。
A.科学 B.不科学 C.无法判断
（4）10分钟后，小莉发现鼠妇全部集中在C区域，说明（ ）。
A.鼠妇会选择适宜的生活环境
B.生活环境对动物没什么影响
C.生活环境决定动物的外形特征
（5）如果小莉想继续探究鼠妇是喜欢干燥的环境还是喜欢潮湿的环境，她应该怎样设计A区域和C区域？
A 明亮区域 B 中间区域 C
黑暗区域