教科版（2017秋）科学四年级下册1.7种子的传播 课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学四年级下册1.7种子的传播 课件(共21张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-12 10:03:31 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
第1单元 植物的生长变化
1.7 种子的传播
科学概念目标
（1）植物繁殖后代需要将种子传播出去，不同植物传播种子的方式不同。
（2）种子的传播方式与果实或种子的形态结构有关。
（3）种子的传播方式包括动物传播、水力传播、风力传播和弹力传播等。
科学探究目标
（1）能依据果实和种子的形态结构推测种子的传播方式。
（2）能通过制作种子模型模拟种子的传播方式。
科学态度目标
（1）对种子的传播方式表现出探究兴趣。
（2）能接纳他人的观点，完善自己的探究。
科学、技术、社会与环境目标
意识到植物的生存、种群的延续与环境息息相关，具有保护环境的意识。
教学目标
聚焦
在自然环境中，凤仙花果实爆裂后种子去哪里了？
交流：凤仙花最近又有哪些新变化？
探索：弹力传播
体验：凤仙花果实爆裂。
方法：
先用剪刀轻轻地从植株上剪下成熟的凤仙花果实，然后用手轻轻捏它的果皮，观察有什么现象。
探索：弹力传播
推测凤仙花种子的传播方式。
探索：弹力传播
验证推测。
我们可以给种子的这种传播方式取个什么名字？
弹力传播（弹射传播）
探索：弹力传播
拓展：生活中用弹力传播的方式传播种子的植物有哪些？
探索：动物传播
苍耳有什么办法将种子传播出去呢？
带钩的倒刺
动物传播
探索：动物传播
动物传播的另一种形式
探索：动物传播
拓展：哪些植物靠动物传播种子？
探索：风力传播
观察蒲公英的果实：你见过蒲公英吗？蒲公英的果实是什么样子的？你知道它的种子在哪里吗？
动物传播
轻
小
有冠毛
探索：风力传播
拓展：哪些植物是靠风力传播种子的？
探索：水力传播
思考：莲生活在水中，它传播种子的方式又是怎样的呢？
水力传播
倒圆锥形
蜂窝状海绵质
多气室
疏松而轻
探索：水力传播
拓展：哪些植物靠水力传播种子？
研讨问题1：植物有哪些传播种子的方式？它们的果实和种子分别有什么特点？
研讨
植物名称 果实/种子的特点 种子传播方式
凤仙花 果实能爆裂 弹力传播
苍耳 果实上有倒钩 动物传播
蒲公英 轻，小，有冠毛 风力传播
莲蓬 有气室，疏松而轻 水力传播
樱桃 肉质肥厚、甜美，果核坚硬 动物传播
…… …… ……
研讨问题2：植物将种子传播出去有什么意义呢？
研讨
植物为什么要把种子传播到远方？
如果植物种子都落在植株近旁，会有怎样的后果？
制作果实模型
拓展
（1）填空。
①果实成熟后就要把种子 传播出去 ，在适宜的环境下，种子萌发长出新植物。
②种子的传播方式一般有____________、____________、____________和____________等几种。
③莲蓬的结构特征决定了它传播种子的方式是____________。苍耳的果实上有____________，能黏附在人的衣服上或动物的皮毛上，以达到传播种子的目的。芦苇的果实很轻，上面有绒毛，这样的果实适合借助________传播。
（2）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①凤仙花传播种子的方式是弹力传播。（ ）
②野葡萄主要依靠动物传播种子。（ ）
③一种植物种子的传播方式只有一种。（ ）
④莲蓬的种子很坚硬，主要依靠动物传播。（ ）
⑤植物种子的传播方式与果实和种子的形状有关。（ ）
基础达标
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①下列植物的种子主要依靠动物转播的是（ ）。
A B C
②西瓜的果实美味多汁，有利于（ ）。
A.风传播 B.弹射传播 C.动物传播
③下列特点的种子适合利用风传播的是（ ）。
A.轻，有绒毛 B.有小刺或果肉甜美 C.果荚开裂，种子能滚动
④小明在野外的地上捡到一粒种子，观察后发现它是圆形的，十分光滑，没有细毛和刺，并且距离种子约1米处有该种植物生长。由此判断，这粒种子最有可能的传播方式是（ ）。
A.弹射传播 B.动物传播 C.风传播
基础达标
（1）连线。
①将植物与其传播种子主要依靠的方式用线连起来。
油菜 动物传播
番茄 水传播
杨树 弹射传播
睡莲 风传播
②将种子传播方式与对应植物果实的特征用线连起来。
弹射传播 轻，带翅或绒毛
水传播 成熟的果实能自动弹开
动物传播 能浮在水面，随水漂流
风传播 有倒钩或美味多汁
综合探究
（2）植物传播种子的方式有许多种，这和植物果实或种子的结构有一定的关系。观察下列三种植物的果实，回答问题。
柳树的果实 豌豆的果实 鬼针草的果实
①上面三种植物中，靠风传播种子的是__________，其种子的特点是____________；靠弹射传播种子的是__________，其果实的特点是成熟时豆荚失水干裂，能将种子__________出去；靠动物传播种子的是____________，它的特点是____________。
②植物传播种子的目的是____________。
综合探究
第1单元 植物的生长变化
1.7 种子的传播
科学概念目标
（1）植物繁殖后代需要将种子传播出去，不同植物传播种子的方式不同。
（2）种子的传播方式与果实或种子的形态结构有关。
（3）种子的传播方式包括动物传播、水力传播、风力传播和弹力传播等。
科学探究目标
（1）能依据果实和种子的形态结构推测种子的传播方式。
（2）能通过制作种子模型模拟种子的传播方式。
科学态度目标
（1）对种子的传播方式表现出探究兴趣。
（2）能接纳他人的观点，完善自己的探究。
科学、技术、社会与环境目标
意识到植物的生存、种群的延续与环境息息相关，具有保护环境的意识。
教学目标
聚焦
在自然环境中，凤仙花果实爆裂后种子去哪里了？
交流：凤仙花最近又有哪些新变化？
探索：弹力传播
体验：凤仙花果实爆裂。
方法：
先用剪刀轻轻地从植株上剪下成熟的凤仙花果实，然后用手轻轻捏它的果皮，观察有什么现象。
探索：弹力传播
推测凤仙花种子的传播方式。
探索：弹力传播
验证推测。
我们可以给种子的这种传播方式取个什么名字？
弹力传播（弹射传播）
探索：弹力传播
拓展：生活中用弹力传播的方式传播种子的植物有哪些？
探索：动物传播
苍耳有什么办法将种子传播出去呢？
带钩的倒刺
动物传播
探索：动物传播
动物传播的另一种形式
探索：动物传播
拓展：哪些植物靠动物传播种子？
探索：风力传播
观察蒲公英的果实：你见过蒲公英吗？蒲公英的果实是什么样子的？你知道它的种子在哪里吗？
动物传播
轻
小
有冠毛
探索：风力传播
拓展：哪些植物是靠风力传播种子的？
探索：水力传播
思考：莲生活在水中，它传播种子的方式又是怎样的呢？
水力传播
倒圆锥形
蜂窝状海绵质
多气室
疏松而轻
探索：水力传播
拓展：哪些植物靠水力传播种子？
研讨问题1：植物有哪些传播种子的方式？它们的果实和种子分别有什么特点？
研讨
植物名称 果实/种子的特点 种子传播方式
凤仙花 果实能爆裂 弹力传播
苍耳 果实上有倒钩 动物传播
蒲公英 轻，小，有冠毛 风力传播
莲蓬 有气室，疏松而轻 水力传播
樱桃 肉质肥厚、甜美，果核坚硬 动物传播
…… …… ……
研讨问题2：植物将种子传播出去有什么意义呢？
研讨
植物为什么要把种子传播到远方？
如果植物种子都落在植株近旁，会有怎样的后果？
制作果实模型
拓展
（1）填空。
①果实成熟后就要把种子 传播出去 ，在适宜的环境下，种子萌发长出新植物。
②种子的传播方式一般有____________、____________、____________和____________等几种。
③莲蓬的结构特征决定了它传播种子的方式是____________。苍耳的果实上有____________，能黏附在人的衣服上或动物的皮毛上，以达到传播种子的目的。芦苇的果实很轻，上面有绒毛，这样的果实适合借助________传播。
（2）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①凤仙花传播种子的方式是弹力传播。（ ）
②野葡萄主要依靠动物传播种子。（ ）
③一种植物种子的传播方式只有一种。（ ）
④莲蓬的种子很坚硬，主要依靠动物传播。（ ）
⑤植物种子的传播方式与果实和种子的形状有关。（ ）
基础达标
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①下列植物的种子主要依靠动物转播的是（ ）。
A B C
②西瓜的果实美味多汁，有利于（ ）。
A.风传播 B.弹射传播 C.动物传播
③下列特点的种子适合利用风传播的是（ ）。
A.轻，有绒毛 B.有小刺或果肉甜美 C.果荚开裂，种子能滚动
④小明在野外的地上捡到一粒种子，观察后发现它是圆形的，十分光滑，没有细毛和刺，并且距离种子约1米处有该种植物生长。由此判断，这粒种子最有可能的传播方式是（ ）。
A.弹射传播 B.动物传播 C.风传播
基础达标
（1）连线。
①将植物与其传播种子主要依靠的方式用线连起来。
油菜 动物传播
番茄 水传播
杨树 弹射传播
睡莲 风传播
②将种子传播方式与对应植物果实的特征用线连起来。
弹射传播 轻，带翅或绒毛
水传播 成熟的果实能自动弹开
动物传播 能浮在水面，随水漂流
风传播 有倒钩或美味多汁
综合探究
（2）植物传播种子的方式有许多种，这和植物果实或种子的结构有一定的关系。观察下列三种植物的果实，回答问题。
柳树的果实 豌豆的果实 鬼针草的果实
①上面三种植物中，靠风传播种子的是__________，其种子的特点是____________；靠弹射传播种子的是__________，其果实的特点是成熟时豆荚失水干裂，能将种子__________出去；靠动物传播种子的是____________，它的特点是____________。
②植物传播种子的目的是____________。
综合探究