教科版（2017秋） 四年级下册1.种子里孕育着新生命 课件(共20张PPT )
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋） 四年级下册1.种子里孕育着新生命 课件(共20张PPT ) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 772.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-12 10:23:23 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
第1单元 植物的生长变化
1.1 种子里孕育着新生命
科学概念目标
（1）植物的种子多种多样，不同植物的种子颜色、大小、形状等各不相同。
（2）种子都有种皮和胚，有些植物种子中有胚乳。
（3）胚是新植物的幼体，幼苗是由胚发育来的。
（4）大部分绿色开花植物用种子繁殖后代。
科学探究目标
（1）能综合运用感官并用比较的方法观察种子的外部形态特征。
（2）能用解剖的方法研究种子的内部结构。
（3）会用放大镜观察种子的外部形态和内部特征。
（4）能用图、文等方式记录种子的内部结构特征。
（5）能通过观察比较发现种子内部结构的共同特征。
科学态度目标
能在好奇心的驱使下对种子的内部结构产生探究的兴趣。
科学、技术、社会与环境目标
意识到种子是人类的主要粮食资源，保护植物就是保护人类自己。
教学目标
聚焦
你知道哪些植物的种子？
你知道这些是什么吗？
聚焦
在春天，把种子播种到土里会怎样？
种子有什么作用？
为什么种子能发育成新的植物？
探索：种子的外部形态特征
你收集了哪些植物的种子？观察这些种子，看看它们有怎样的外部特征。
研讨问题，达成共识
研讨：不同植物种子的外部形态有什么不同之处？
不同植物种子的形状、大小、颜色等特征各不相同。
探索：探究种子的内部结构
猜一猜，种子的内部结构是怎样的？把你的猜想画出来。
探索：探究种子的内部结构
对比观察干蚕豆和浸泡过的蚕豆的外部形态
方法：
①将白纸对折后展开；
②在折痕两边分别放上干蚕豆和浸泡过的蚕豆，仔细观察它们的外部形态有什么不同。
探索：探究种子的内部结构
解剖蚕豆，观察其内部结构
探索：探究种子的内部结构
蚕豆种子的内部结构
干蚕豆内部结构
浸泡过的蚕豆的内部结构
探索：探究种子的内部结构
种子各部分的功能
种皮——保护种子，减少水分流失，在种子发育成新植物的过程中会脱落。
胚根——发育成植物的根。
胚轴——发育成植物连接根和茎的部分。
胚芽——发育成植物的茎和叶。
子叶——为种子萌发提供养料。
探索：探究种子的内部结构
更多植物种子的内部结构
菜豆的种子
玉米的种子
研讨
研讨：不同植物种子的内部结构有什么相同之处？
不同植物种子的内部结构基本相同，都是由种皮和胚构成的，有些种子的种子中还有胚乳。
研讨
研讨：种子的哪一部分可能发育成植物？
种子中的胚可能发育成植物。其中，胚芽可能发育成植物的茎和叶，胚轴可能发育成植物连接根和茎的部分，胚根可能发育成植物的根。
拓展活动：制作种子贴画
拓展活动：制作种子贴画
①在画纸（或活动手册）上用铅笔画出自己喜欢的图案。
②将收集好的种子分类放好。
③用胶棒在画好的图案上涂好胶。
④根据自己的设想，用镊子将种子粘到图案上。
（1）填空。
①绿色开花植物几乎都是从________开始新生命的。
②蚕豆种子是由________和________两部分构成的，其中________会发育成新的植物体。
③种子的胚包括胚芽、________、________和子叶。
（2）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①绿色开花植物都是通过根繁殖后代的。（ ）
②所有的种子都有两片子叶。（ ）
③不同植物的种子，虽然外部特征各不相同，但是内部特征完全相同。（ ）
④种子最主要的部分是子叶，子叶可以发育成新的植物体。（ ）
⑤胚根将来发育成根。（ ）
基础达标
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①玉米和小麦都是从（ ）开始新生命的。
A.种子 B.根 C.叶
②在观察种子时，不会用到下列方法中的（ ）。
A.剥开种子观察 B.用放大镜观察 C.放到嘴巴里尝一尝
③蚕豆种子中能长成茎和叶的是（ ）。
A.胚根 B.胚芽 C.子叶
④种子中将来发育成植物的根的结构是（ ）。
A.胚根 B.胚珠 C.胚芽
⑤在观察太小的种子时，我们可以（ ）。
A.用放大镜观察
B.用近视眼镜观察
C.放弃观察
基础达标
综合探究
（1）将种子各部分和相应的功能用线连起来。
种皮 用种子发育提供养料
胚根 保护胚
胚芽 发育成根
子叶 发育成茎和叶
（2）将种子各部分与植物对应的各部分用线连起来。
（3）简答：干的蚕豆和用水浸泡一天后，外部形态和内部形态各有什么变化？
综合探究
（4）某科学兴趣小组观察了几种常见植物的种子，将它们的外部特征记录在下面的表格中。请根据表格内容回答问题。
①分析表格我们可以发现，不同植物种子的 颜色 、 形状 、 大小 等特征不相同。
②如果他们要观察这些种子的内部结构，下列观察方法不合适的是（ ）。
A.剥开种皮观察
B.用放大镜观察
C.将种子研碎观察
③下列种子中没有胚乳的是（ ）。
A.小麦 B.花生 C.玉米
种子名称 颜色 形状 大小
蚕豆 青绿色、棕褐色 肾形 1.2～1.5厘米
花生 浅红色、淡褐色 椭圆形 0.5～1.5厘米
玉米 黄色、白色、黑色、紫色 楔形 0.5～1厘米
小麦 黄色 卵形 0.6～0.8厘米
菜豆 白色、褐色 肾形 0.9～2厘米
第1单元 植物的生长变化
1.1 种子里孕育着新生命
科学概念目标
（1）植物的种子多种多样，不同植物的种子颜色、大小、形状等各不相同。
（2）种子都有种皮和胚，有些植物种子中有胚乳。
（3）胚是新植物的幼体，幼苗是由胚发育来的。
（4）大部分绿色开花植物用种子繁殖后代。
科学探究目标
（1）能综合运用感官并用比较的方法观察种子的外部形态特征。
（2）能用解剖的方法研究种子的内部结构。
（3）会用放大镜观察种子的外部形态和内部特征。
（4）能用图、文等方式记录种子的内部结构特征。
（5）能通过观察比较发现种子内部结构的共同特征。
科学态度目标
能在好奇心的驱使下对种子的内部结构产生探究的兴趣。
科学、技术、社会与环境目标
意识到种子是人类的主要粮食资源，保护植物就是保护人类自己。
教学目标
聚焦
你知道哪些植物的种子？
你知道这些是什么吗？
聚焦
在春天，把种子播种到土里会怎样？
种子有什么作用？
为什么种子能发育成新的植物？
探索：种子的外部形态特征
你收集了哪些植物的种子？观察这些种子，看看它们有怎样的外部特征。
研讨问题，达成共识
研讨：不同植物种子的外部形态有什么不同之处？
不同植物种子的形状、大小、颜色等特征各不相同。
探索：探究种子的内部结构
猜一猜，种子的内部结构是怎样的？把你的猜想画出来。
探索：探究种子的内部结构
对比观察干蚕豆和浸泡过的蚕豆的外部形态
方法：
①将白纸对折后展开；
②在折痕两边分别放上干蚕豆和浸泡过的蚕豆，仔细观察它们的外部形态有什么不同。
探索：探究种子的内部结构
解剖蚕豆，观察其内部结构
探索：探究种子的内部结构
蚕豆种子的内部结构
干蚕豆内部结构
浸泡过的蚕豆的内部结构
探索：探究种子的内部结构
种子各部分的功能
种皮——保护种子，减少水分流失，在种子发育成新植物的过程中会脱落。
胚根——发育成植物的根。
胚轴——发育成植物连接根和茎的部分。
胚芽——发育成植物的茎和叶。
子叶——为种子萌发提供养料。
探索：探究种子的内部结构
更多植物种子的内部结构
菜豆的种子
玉米的种子
研讨
研讨：不同植物种子的内部结构有什么相同之处？
不同植物种子的内部结构基本相同，都是由种皮和胚构成的，有些种子的种子中还有胚乳。
研讨
研讨：种子的哪一部分可能发育成植物？
种子中的胚可能发育成植物。其中，胚芽可能发育成植物的茎和叶，胚轴可能发育成植物连接根和茎的部分，胚根可能发育成植物的根。
拓展活动：制作种子贴画
拓展活动：制作种子贴画
①在画纸（或活动手册）上用铅笔画出自己喜欢的图案。
②将收集好的种子分类放好。
③用胶棒在画好的图案上涂好胶。
④根据自己的设想，用镊子将种子粘到图案上。
（1）填空。
①绿色开花植物几乎都是从________开始新生命的。
②蚕豆种子是由________和________两部分构成的，其中________会发育成新的植物体。
③种子的胚包括胚芽、________、________和子叶。
（2）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①绿色开花植物都是通过根繁殖后代的。（ ）
②所有的种子都有两片子叶。（ ）
③不同植物的种子，虽然外部特征各不相同，但是内部特征完全相同。（ ）
④种子最主要的部分是子叶，子叶可以发育成新的植物体。（ ）
⑤胚根将来发育成根。（ ）
基础达标
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①玉米和小麦都是从（ ）开始新生命的。
A.种子 B.根 C.叶
②在观察种子时，不会用到下列方法中的（ ）。
A.剥开种子观察 B.用放大镜观察 C.放到嘴巴里尝一尝
③蚕豆种子中能长成茎和叶的是（ ）。
A.胚根 B.胚芽 C.子叶
④种子中将来发育成植物的根的结构是（ ）。
A.胚根 B.胚珠 C.胚芽
⑤在观察太小的种子时，我们可以（ ）。
A.用放大镜观察
B.用近视眼镜观察
C.放弃观察
基础达标
综合探究
（1）将种子各部分和相应的功能用线连起来。
种皮 用种子发育提供养料
胚根 保护胚
胚芽 发育成根
子叶 发育成茎和叶
（2）将种子各部分与植物对应的各部分用线连起来。
（3）简答：干的蚕豆和用水浸泡一天后，外部形态和内部形态各有什么变化？
综合探究
（4）某科学兴趣小组观察了几种常见植物的种子，将它们的外部特征记录在下面的表格中。请根据表格内容回答问题。
①分析表格我们可以发现，不同植物种子的 颜色 、 形状 、 大小 等特征不相同。
②如果他们要观察这些种子的内部结构，下列观察方法不合适的是（ ）。
A.剥开种皮观察
B.用放大镜观察
C.将种子研碎观察
③下列种子中没有胚乳的是（ ）。
A.小麦 B.花生 C.玉米
种子名称 颜色 形状 大小
蚕豆 青绿色、棕褐色 肾形 1.2～1.5厘米
花生 浅红色、淡褐色 椭圆形 0.5～1.5厘米
玉米 黄色、白色、黑色、紫色 楔形 0.5～1厘米
小麦 黄色 卵形 0.6～0.8厘米
菜豆 白色、褐色 肾形 0.9～2厘米