青岛版（六三制2017秋） 五年级下册2.7 氧气 课件 (共14张PPT)

(共14张PPT)
第2单元 空气
2.7 氧气
科学知识目标
知道氧气的特点和作用。
科学探究目标
能基于所学知识，通过观察、实验等方式获知氧气的特点。
科学态度目标
在进行多人合作时，愿意沟通交流，形成集体的观点。
科学、技术、社会与环境目标
了解人类的好奇和社会需求是科学技术发展的动力，以及技术的发展和应用影响着社会发展。
教学目标
谈话导入
说说氧气的秘密
关于氧气，你想知道些什么呢？
氧气是空气中含量第二多的气体。
氧气有哪些特点
氧气的物理性质
看一看
闻一闻
通常情况下，氧气没有颜色，没有气味。
氧气有哪些特点
氧气的物理性质
液态氧气
固态氧气
氧气在-182.962℃时液化成淡蓝色液体，
在-218.4℃时凝固成雪花状的淡蓝色固体。
氧气有哪些特点
氧气的化学性质
把带火星的木条插入充满氧气的集气瓶中，木条会复燃，说明氧气具有助燃性，能支持燃烧。
瓶口不要完全打开
氧气有哪些特点
氧气的特点
通常情况下，氧气是一种没有颜色、没有气味、能支持燃烧的气体。
“通常情况”意味着并非所有情况下氧气都是无色无味的气体。
氧气是最常见的助燃物，但并不是唯一的助燃物。
氧气有什么作用
氧气的作用
呼吸
吸氧
助燃、呼吸……
助燃、焊接、切割……
氧气有什么作用
氧气的使用和存储
“禁止撞击”“禁止烟火”“易燃易爆”
使用家用氧气瓶时要注意些什么？
吸入的氧气越多对健康越有利吗
吸入氧气要适量
氧中毒
醉氧
潜水员所戴的氧气瓶中装的是纯氧吗？
植物是否需要氧气
拓展活动
总结
特点：通常情况下，氧气是一种没有颜色、没有气味、能支持燃烧的气体。
作用：动植物呼吸、医疗、科技、工业生产……
存放：禁止撞击、禁止烟火、易燃易爆。
合理利用：醉氧、氧中毒。
氧气
（1）填空题。
①通常情况下，氧气是一种（ ）、（ ）、（ ）的气体。
②在存放氧气瓶的地方通常会有“（ ）”“（ ）”“（ ）”等标识。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①空气是一种宝贵的自然资源，人和动物的生存都离不开空气。 （ ）
②如果没有氧气，我们都会窒息死亡，空气中的氧气含量越高越好。 （ ）
③氧气在任何情况下都没有颜色，不能被我们看到。 （ ）
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①能使带火星的木条复燃的是（ ）。
A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气
②下列选项中，不属于氧气用途的是（ ）。
A.潜水 B.急救 C.灭火
③炼钢时，往炉内通入（ ），可以提高炉内温度，使钢炼得又快又好。
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳
基础达标
综合探究
如下图所示，将带火星的木条插入集气瓶。
（1）如果火星熄灭，则瓶内不可能是（ ）。
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气
（2）如果瓶内是空气，则可能出现的现象是（ ）。
A.木条燃起火苗
B.木条马上熄灭
C.木条慢慢熄灭