青岛版（六三制2017秋） 五年级下册2.8.二氧化碳(课件22ppt）
文档属性
| 名称 | 青岛版（六三制2017秋） 五年级下册2.8.二氧化碳(课件22ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（六三制2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-12 10:27:00 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
第2单元 空气
2.3 二氧化碳
科学知识目标
知道二氧化碳的特点和作用。
科学探究目标
能基于所学知识，通过观察、实验等方式获知二氧化碳的特点。
科学态度目标
在进行多人合作时，愿意沟通交流，形成集体的观点。
科学、技术、社会与环境目标
了解社会需求是科学技术发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。
教学目标
谈话导入
“烟雾”的产生原因
这些“烟雾”是什么？它是怎样产生的？
明确实验任务，交流实验方法
怎样制取二氧化碳
①小苏打要适量，以3勺为宜。
②白醋要缓缓沿杯壁倒入，不要太多。
③倒白醋时用玻璃片盖住一部分杯口（防止气体大量对流扩散导致外泄），等泡沫开始下降时（不再有二氧化碳产生）平移玻璃片，将杯口完全盖上。
明确实验任务，交流实验方法
怎样制取二氧化碳
①将软胶管的两端分别套上玻璃弯管，把一端的玻璃管插入橡胶塞，插入不要过长；另一端插入集气瓶的底部，用玻璃片盖住大部分瓶口。
②将小苏打和白醋倒入锥形瓶内后，马上用橡皮塞塞住瓶口。
③等到锥形瓶中白醋和小苏打泡沫开始下降时，立即平移玻璃片，盖好集气瓶。
收集气体的方法——向上排空气法
怎样制取二氧化碳
采用这种方法收集的气体要比同体积的空气重。
气
体
下
沉
进
入
瓶
内
空
气
上
升
排
出
瓶
外
做实验，制取二氧化碳
怎样制取二氧化碳
①白醋和小苏打混合到一起，会产生醋酸钠和大量的二氧化碳气体以及水。
②二氧化碳越来越多，并且不断在水中翻腾，就会产生大量的气泡。
③气泡开始下降时，表明不再有新的二氧化碳产生了，这时就要盖好集气瓶的玻璃盖。
二氧化碳有哪些特点
观察二氧化碳
通常情况下，二氧化碳是无色无味的气体。
看一看
闻一闻
二氧化碳有哪些特点
做实验探究
猜一猜：
①蜡烛熄灭。
②蜡烛燃烧更旺。
③蜡烛没变化。
二氧化碳有哪些特点
做实验探究
通常情况下，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，比同体积的空气重。
下方的蜡烛先熄灭
二氧化碳有哪些特点
做实验探究
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
二氧化碳
澄清石灰水
二氧化碳的用途
二氧化碳有哪些用途
碳酸饮料腐蚀牙齿，让骨骼易折，
容易引起肥胖，不能长期、大量饮用。
二氧化碳的用途
二氧化碳有哪些用途
固态的二氧化碳也就是干冰在常温常压下很容易挥发，当它挥发的时候，需要从周围的环境中吸取热量，这样就能使周围的温度降低。
二氧化碳的用途
二氧化碳有哪些用途
在温室中施放二氧化碳，可以促进植物进行光合作用，从而提高农作物的产量。
二氧化碳的用途
二氧化碳有哪些用途
当我们把二氧化碳喷向燃烧的物体，就会降低可燃物周围的氧浓度，从而使燃烧无法持续。
二氧化碳的使用和存储
二氧化碳有哪些用途
不能把二氧化碳放在高温环境中，要远离热源、火源，也不能撞击它。
二氧化碳的使用和存储
二氧化碳有哪些用途
①干冰的温度非常低，能低到零下七十多度，所以接触干冰时，要佩戴厚棉手套或其他遮蔽物，否则会被冻伤。
②干冰极易挥发，升华为无毒、无味的比固体面积大1000倍的气体二氧化碳，所以它不能储存于密封性能好、体积较小的容器中，很容易暴炸。
③汽车、船舱等较密闭的地方不能使用干冰，因为二氧化碳会挤走氧气，导致人窒息甚至死亡。
进入封闭时间较长的地窖或地井前要怎样做
拓展活动
①通风。
②用点燃的蜡烛判断通风效果。
总结
（1）填空题。
①通常情况下，二氧化碳是（ ）、（ ）的气体，不燃烧，也不支持燃烧，比同体积的空气（ ）。
②干冰是（ ）的二氧化碳。接触干冰时，要注意佩戴厚棉手套或其他遮蔽物，否则会被（ ）。汽车、船舱等较密闭的地方不能使用干冰，因为二氧化碳会挤走氧气，导致人（ ）甚至（ ）。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①举办一些活动时，常用干冰制造舞台“烟雾”来营造氛围。 （ ）
②液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾，它汽化后不会污染档案。 （ ）
③通常情况下，无色无味，不燃烧，也不支持燃烧的气体肯定是二氧化碳。 （ ）
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①下列关于二氧化碳的说法中，正确的是（ ）。
A.二氧化碳是我们身体内的废气，没什么作用
B. 二氧化碳有毒，吸入一点就会导致身体不适
C.二氧化碳对植物的生存至关重要，进而影响到人类的生存
基础达标
②舞台上的“烟雾”是（ ）。
A.干冰
B.干冰挥发引发的小水珠
C.水蒸气
③下列选项中，不属于二氧化碳特点的是（ ）。
A.不燃烧，也不支持燃烧
B.能使澄清石灰水变浑浊
C.能使带火星的木条复燃
基础达标
综合探究
二氧化碳可作为塑料温室大棚的“气肥”，施用后增产效果明显，科研人员为了有效掌握向大棚内使用“气肥”的时机和用量，测定了一个密闭蔬菜大棚的二氧化碳浓度，发现一昼夜在120～600mg/L之间波动，变化幅度远大于室外。以下是A、B、C、D四位同学绘出的该密闭塑料温室蔬菜大棚内二氧化碳浓度的曲线，其中正确的是（ ）。（若晴天日出、日落时间分别为6：00和18：00）
第2单元 空气
2.3 二氧化碳
科学知识目标
知道二氧化碳的特点和作用。
科学探究目标
能基于所学知识，通过观察、实验等方式获知二氧化碳的特点。
科学态度目标
在进行多人合作时，愿意沟通交流，形成集体的观点。
科学、技术、社会与环境目标
了解社会需求是科学技术发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。
教学目标
谈话导入
“烟雾”的产生原因
这些“烟雾”是什么？它是怎样产生的？
明确实验任务，交流实验方法
怎样制取二氧化碳
①小苏打要适量，以3勺为宜。
②白醋要缓缓沿杯壁倒入，不要太多。
③倒白醋时用玻璃片盖住一部分杯口（防止气体大量对流扩散导致外泄），等泡沫开始下降时（不再有二氧化碳产生）平移玻璃片，将杯口完全盖上。
明确实验任务，交流实验方法
怎样制取二氧化碳
①将软胶管的两端分别套上玻璃弯管，把一端的玻璃管插入橡胶塞，插入不要过长；另一端插入集气瓶的底部，用玻璃片盖住大部分瓶口。
②将小苏打和白醋倒入锥形瓶内后，马上用橡皮塞塞住瓶口。
③等到锥形瓶中白醋和小苏打泡沫开始下降时，立即平移玻璃片，盖好集气瓶。
收集气体的方法——向上排空气法
怎样制取二氧化碳
采用这种方法收集的气体要比同体积的空气重。
气
体
下
沉
进
入
瓶
内
空
气
上
升
排
出
瓶
外
做实验，制取二氧化碳
怎样制取二氧化碳
①白醋和小苏打混合到一起，会产生醋酸钠和大量的二氧化碳气体以及水。
②二氧化碳越来越多，并且不断在水中翻腾，就会产生大量的气泡。
③气泡开始下降时，表明不再有新的二氧化碳产生了，这时就要盖好集气瓶的玻璃盖。
二氧化碳有哪些特点
观察二氧化碳
通常情况下，二氧化碳是无色无味的气体。
看一看
闻一闻
二氧化碳有哪些特点
做实验探究
猜一猜：
①蜡烛熄灭。
②蜡烛燃烧更旺。
③蜡烛没变化。
二氧化碳有哪些特点
做实验探究
通常情况下，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，比同体积的空气重。
下方的蜡烛先熄灭
二氧化碳有哪些特点
做实验探究
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
二氧化碳
澄清石灰水
二氧化碳的用途
二氧化碳有哪些用途
碳酸饮料腐蚀牙齿，让骨骼易折，
容易引起肥胖，不能长期、大量饮用。
二氧化碳的用途
二氧化碳有哪些用途
固态的二氧化碳也就是干冰在常温常压下很容易挥发，当它挥发的时候，需要从周围的环境中吸取热量，这样就能使周围的温度降低。
二氧化碳的用途
二氧化碳有哪些用途
在温室中施放二氧化碳，可以促进植物进行光合作用，从而提高农作物的产量。
二氧化碳的用途
二氧化碳有哪些用途
当我们把二氧化碳喷向燃烧的物体，就会降低可燃物周围的氧浓度，从而使燃烧无法持续。
二氧化碳的使用和存储
二氧化碳有哪些用途
不能把二氧化碳放在高温环境中，要远离热源、火源，也不能撞击它。
二氧化碳的使用和存储
二氧化碳有哪些用途
①干冰的温度非常低，能低到零下七十多度，所以接触干冰时，要佩戴厚棉手套或其他遮蔽物，否则会被冻伤。
②干冰极易挥发，升华为无毒、无味的比固体面积大1000倍的气体二氧化碳，所以它不能储存于密封性能好、体积较小的容器中，很容易暴炸。
③汽车、船舱等较密闭的地方不能使用干冰，因为二氧化碳会挤走氧气，导致人窒息甚至死亡。
进入封闭时间较长的地窖或地井前要怎样做
拓展活动
①通风。
②用点燃的蜡烛判断通风效果。
总结
（1）填空题。
①通常情况下，二氧化碳是（ ）、（ ）的气体，不燃烧，也不支持燃烧，比同体积的空气（ ）。
②干冰是（ ）的二氧化碳。接触干冰时，要注意佩戴厚棉手套或其他遮蔽物，否则会被（ ）。汽车、船舱等较密闭的地方不能使用干冰，因为二氧化碳会挤走氧气，导致人（ ）甚至（ ）。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①举办一些活动时，常用干冰制造舞台“烟雾”来营造氛围。 （ ）
②液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾，它汽化后不会污染档案。 （ ）
③通常情况下，无色无味，不燃烧，也不支持燃烧的气体肯定是二氧化碳。 （ ）
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①下列关于二氧化碳的说法中，正确的是（ ）。
A.二氧化碳是我们身体内的废气，没什么作用
B. 二氧化碳有毒，吸入一点就会导致身体不适
C.二氧化碳对植物的生存至关重要，进而影响到人类的生存
基础达标
②舞台上的“烟雾”是（ ）。
A.干冰
B.干冰挥发引发的小水珠
C.水蒸气
③下列选项中，不属于二氧化碳特点的是（ ）。
A.不燃烧，也不支持燃烧
B.能使澄清石灰水变浑浊
C.能使带火星的木条复燃
基础达标
综合探究
二氧化碳可作为塑料温室大棚的“气肥”，施用后增产效果明显，科研人员为了有效掌握向大棚内使用“气肥”的时机和用量，测定了一个密闭蔬菜大棚的二氧化碳浓度，发现一昼夜在120～600mg/L之间波动，变化幅度远大于室外。以下是A、B、C、D四位同学绘出的该密闭塑料温室蔬菜大棚内二氧化碳浓度的曲线，其中正确的是（ ）。（若晴天日出、日落时间分别为6：00和18：00）
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