青岛版（六三制2017秋） 五年级下册2.10.灭火与逃生（课件21ppt）

(共21张PPT)
第2单元 空气
2.5 灭火与逃生
科学知识目标
知道灭火和逃生的方法。
科学探究目标
能基于所学知识，制订比较完整的灭火的探究计划。
科学态度目标
能大胆质疑，从不同视角提出研究，采用新的方法完成探究。
科学、技术、社会与环境目标
了解社会需求是科学发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。
教学目标
谈话导入
那些天灾人祸
大多数火灾都是可以避免的。
灭火的方法有哪些
不同情况下灭火的方法——隔离可燃物
关掉煤气灶开关，切断燃气（可燃物）
灭火的方法有哪些
不同情况下灭火的方法——隔绝氧气
盖上锅盖，隔绝氧气
灭火的方法有哪些
不同情况下灭火的方法——隔绝氧气
油会漂浮在水面，油燃烧了不能用水扑灭
灭火的方法有哪些
不同情况下灭火的方法——用水灭火的原理
降低温度，隔绝氧气
消防栓
灭火的方法有哪些
不同情况下灭火的方法——二氧化碳灭火器的原理
降低温度，隔绝氧气
灭火的方法有哪些
案例分析
隔离可燃物、隔绝氧气、降温到该物质的燃点以下，可以达到灭火的目的。
一个冬天的早晨，某高校食堂的工作人员看到油锅突然起火，十分慌张，顺手就用水浇了上去，结果火不但没灭，反而顺势蹿得更高，沾满油渍的灶台和烟囱也跟着起火了，火势越来越猛，燃烧的范围也越来越大。
工作人员见状赶快撤了出来。火灾现场浓烟滚滚，在食堂就餐的师生乱作一团。
灭火的方法有哪些
案例分析
一个夏天，某校学生王某晚上点蜡烛在床上看书，蜡烛倒下后点燃了棉被，宿舍同学一起用水将棉被的明火扑灭。学生王某想看看压在床下的书籍是否被烧毁，于是拿起棉被一抖，谁知内层的棉絮四散脱落，这些带火星的棉絮因抖动遇到新鲜空气立即燃烧，引燃了宿舍内其他床上的衣被，最后整间宿舍被烧得精光。
灭火的方法有哪些
灭火器的使用——泡沫灭火器
适用于扑救木材、棉、麻、纸张等一般的火灾，也能扑救石油制品、油脂等火灾，但不能扑救水溶性可燃、易燃液体的火灾，也不可用于扑灭带电设备的火灾。
灭火的方法有哪些
灭火器的使用——干粉灭火器
可扑灭一般的火灾，还可扑救可燃液体、气体、电气火灾以及不宜用水扑救的火灾。
灭火的方法有哪些
灭火器的使用——二氧化碳灭火器
灭火的方法有哪些
灭火器的使用——二氧化碳灭火器
遇到火灾怎样逃生
火灾逃生时的注意事项
窒内发生火灾时，浓烟温度较高，会先充满屋顶，再逐渐向地面下移，直到充满整个空间。因此，逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，尽量压低身体，以减少浓烟的伤害。
遇到火灾怎样逃生
披湿被褥的作用——纸锅烧水实验
湿被褥中的水分没蒸发完，被褥就不会燃烧。
水温最高100℃，水没烧干，纸就不会燃烧
画一画学校、家里的应急安全逃生路线
拓展活动
要标注逃生后的集合点。
小区门
总结
灭火方法：
①隔离可燃物
②隔绝氧气
③降温到可燃物的燃点以下
火灾逃生方法：
①保证自身安全
②不能乘坐电梯
③用湿毛巾捂住口鼻，身体贴近地面
④逃生时披上湿被褥
使用二氧化碳灭火器的注意事项：
①不宜在室外大风时使用
②在室外从上风方向喷射
③在密闭空间使用后迅速撤离
④灭油类火时喷筒不能离油面太近
灭火器的使用步骤：
提起灭火器→拔下保险销→用力压下手柄→对准火源根部扫射
（1）填空题。
①隔离（ ）、隔绝（ ）、降温到该物质的燃点以下，可以达到灭火的目的。
②在狭小的密闭房间使用后，使用者及所有人员都必须（ ），以防（ ）。
③窒内发生火灾时，浓烟温度较高，会先充满（ ），再逐渐向地面（ ），直到充满整个空间。因此，逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，尽量（ ）身体，以减少浓烟的伤害。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①在狭小的密闭房间使用二氧化碳灭火器灭火后，使用者及所有人员都必须迅速撤离。 （ ）
②火场逃生时，用湿毛巾捂住口鼻能阻拦烟尘颗粒。 （ ）
③电器着火后首先要切断电源。 （ ）
基础达标
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①“釜底抽薪”这个成语能体现（ ）的灭火方法。
A.隔绝氧气
B.隔绝可燃物
C.使可燃物的温度降到燃点以下
②在室外使用二氧化碳灭火器时，应该从（ ）方向喷射。
A.上风 B.下风 C.侧风
③从火场逃生时，要（ ）。
A.昂首挺胸快速跑出火场
B.尽量压低身体迅速撤离火场
C.先抢救珍贵物品再逃离火场
基础达标
综合探究
案例分析。
有一家针织品厂原料仓库发生火灾,消防队及时赶到,迅速投入扑救.可是半小时过去了,消防车拉来50立方米的水仍未将大火扑灭。当看到附近有只烧开水的大锅炉时,消防队员突然灵机一动，立即改变了灭火作战方案,把大量的热水浇到熊熊燃烧的火焰上,奇迹出现了,仅仅几分钟过去,火焰就开始降低, 渐渐熄灭。
从案例可知热水和冷水谁的灭火效果更好？分析背后的原理。