青岛版（六三制2017秋） 五年级下册3.12.看星空课件（10张PPT)

(共14张PPT)
第3单元 春夏星空
3.1 看星空
科学知识目标
（1）知道夜空中星的亮度有区别。
（2）知道观星箱的制作和使用方法。
科学探究目标
（1）能基于所学知识，对星亮度不同的原因展开猜测。
（2）会制作观星箱。
（3）能正确使用观星箱观察夜空中的星，做好记录。
（4）能制订观星计划，开展中长期观察活动。
科学态度目标
乐于参加中长期观察活动，并能在活动中克服困难、完成预定任务。
科学、技术、社会与环境目标
（1）认识到大气污染、光污染会影响到星空观测的效果，树立环境保护意识。
（2）了解人类的好奇心和社会的需求是星空观察技术发展的动力。
教学目标
谈话导入
星空的秘密
说到星星，你首先想到了什么？
怎样观察星空
观察星空，交流发现
观察时间：
参照物：
朝向：
观察所见：
怎样观察星空
观察星空，交流发现
①为什么要在天气晴朗、周围光线不强的地方观察星空？
②白天的时候天上有星星吗？
③为什么在城市里看到的星星很少？
……
光污染和大气污染让我们看到的星星越来越少。
怎样观察星空
星等和星的亮度
夜晚能看到的星绝大部分是恒星。
肉眼可以看到的星有6000多颗，同一时刻我们只能看到半个天球上的星星，即3000多颗。
怎样观察星空
星等和星的亮度
金星
①质量大
②离太阳和地球都很近
③表面有浓厚大气层，光反射率很高
金星是除太阳和月亮以外全天最亮的天体（ -4.9等）。
做个观星箱，观察星空
制作观星箱
①使用黑色颜料将盒子的内壁涂成黑色。
②在盒子开口的一面，用胶带、细线等将盒子分割成大小均等的方格区域。
③用锥子在盒子底面靠近一个角落的位置钻出一个小孔。保证开的孔既大到能看到整个被细线均匀分割的盒子开口，又能尽可能小，减少观测误差。
做个观星箱，观察星空
用观星箱观星的方法
记录表方格的分布要与观星箱细线分割的方格保持一致。
观星位置：高、开阔，没什么遮挡。
做个观星箱，观察星空
制订观星计划
发现星每天的运行规律
发现星长时间的运行规律
最好选择较亮较有特点的星作为主要观察对象。
制订合理计划，观察并记录春季星空
拓展活动
方法一：同一晚不同时刻观察
方法二：每晚同一时刻观察
我的观星计划
选择几颗相邻的星，记录它们组成的形状。
总结
星等：星的明暗程度（星等小于6的星能被肉眼直接看到）
北极星2.0 织女星：0 太阳：-26.7
制作观星箱：
观察计划：同一晚不同时刻观察；每晚同一时刻观察。
（1）填空题。
①我们常说的星等是指（ ），也叫视星等。星等数值越大，星越（ ）。
②北极星的亮度是（ ）等，织女星的亮度是（ ）等，太阳是（ ）等。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①我们可以利用观星箱来观察星空。 （ ）
②月亮又大又圆，它不仅离我们近，而且本身会发出耀眼的光芒。 （ ）
③借助望远镜我们能看到所有的星。 （ ）
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①观察星空时，应该选择（ ）的夜晚。
A.阴天 B.多云 C.天气晴朗
②我们看到的星亮度不同，与（ ）无关。
A.星本身的亮度
B.星与地球的距离
C.星与太阳的距离
③我们肉眼能看到的天上的星，（ ）。
A.都是恒星 B.都是行星 C.有恒星也有行星
基础达标
综合探究
（1）在一个晴朗的夜晚，某同学面朝南躺下观察星空。这时他眼里的星空上、下、左、右分别是哪个方向？
（2）面朝东方寻找一颗较亮的星，每隔10天的晚上在同一时间（如21点）、同一位置观察，它的位置会怎样变化？