青岛版（六三制2017秋）科学 五年级下册 4.16电磁铁（二）（课件 共11张PPT）

(共11张PPT)
第4单元 电磁铁
4.2 电磁铁（二）
科学知识目标
（1）知道电磁铁有两极，两极磁力最强，同极相斥，异极相吸。
（2）知道电磁铁的磁极是可以改变的。
（3）知道改变线圈的缠绕方向或改变线圈与电池正负极的连接方向，电磁铁的磁极会发生改变。
科学探究目标
能基于所学的知识，从电磁铁的结构、功能、变化等角度提出可探究的问题并展开问题猜想、假设、制订科学探究计划等系列科学探究活动。
科学态度目标
（1）表现出对电磁铁的结构、功能 、变化 进行科学探究的兴趣。
（2）在进行多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见 ，形成集体观点。
科学、技术、社会与环境目标
了解人类的好奇心和社会的需求是技术发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。
教学目标
谈话导入
磁铁的磁极
每一块磁铁都有南极和北极吗？
怎样判断磁铁的南极和北极？
磁铁的南极和北极是固定的吗？
电磁铁有磁极吗
实验判断电磁铁是否有磁极
电磁铁有南极和北极两个磁极。
同极相斥，异极相吸。
方法一：如果电磁铁通电后，两端能吸起的曲别针最多，说明它是有两极的。
方法二：根据磁铁同极相斥、异极相吸的性质来设计实验，将电磁铁通电后分别靠近小磁针的两极。
方法三：把电磁铁通电后悬挂起来，看它是否指向南北。
电磁铁的磁极能改变吗
线圈缠绕方向
线圈缠绕方向不同，则磁极不同。
电磁铁的磁极能改变吗
线圈与电池正负极的连接方向
改变线圈缠绕的方向或改变线圈与电池正负极的连接方向，电磁铁的磁极会发生改变。
用U形铁芯制作电磁铁，找一找它的磁极
拓展活动
试试不同的绕线方法，看看其结果是否一样。
总结
磁极：有两极，同极相斥，异极相吸。
改变线圈的缠绕方向
改变磁极的方法
改变线圈与电池正负极的连接方向
（1）填空题。
①电磁铁有（ ）和（ ）两个磁极。同极相斥，异极相吸。
②改变（ ）或改变线圈与（ ）的连接方向，电磁铁的磁极会发生改变。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①电磁铁在任何情况下都有南极和北极。 （ ）
②条形电磁铁的两端能吸引的曲别针数量要比中间多。 （ ）
③用铁钉做成的电磁铁通电后，如果把它悬挂起来，静止后它的钉尖会指北，钉帽会指南。 （ ）
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①下列做法中，不能改变电磁铁两极的是（ ）。
A.改变连接电池的正负极
B.改变线圈的圈数
C.改变线圈的缠绕方向
②将电磁铁通电后，用它的一端靠近小磁针，小磁铁的北极转向它，则这一端（ ）。
A.是电磁铁的南极
B.是电磁铁的北极
C.无法判断磁极
基础达标
③下列有关电磁铁的说法中，正确的是（ ）。
A.电磁铁的磁性一定比普通磁铁大
B.电磁铁的磁极不固定，这是它的不足
C.电磁极也有南极和北极
基础达标
综合探究
在电磁铁通电后，三个小磁针A、B、C的指向如图所示。三个磁针中有一个是坏的，请问是哪一个？