《十几减7、6》（课件）一年级数学下册人教版(共34张PPT)

(共34张PPT)
第3课时 十几减7、6
20以内的退位减法
1.初步掌握十几减7、6的计算方法，并能够正确计算十几减7、6。
2.理解十几减7、6的算理，解决实际问题。
掌握十几减7、6的计算方法，能够正确计算十几减7、6。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
理解十几减7、6的算理。
创设情境 引入新课
引入1：小猫吃鱼。
14-8
17-9
11-8
13-9
8
4
6
3
13条鱼，红的有6条，
黑的有■条。
13条鱼，黑的有7条，
红的有■条。
·····
·····
引入2：水池中有许多鱼游来游去，数一数，有多少条呀？
说一说，要解决什么数学问题？
合作交流 探索新知
例3.
用减法计算
鱼的总数-黑鱼条数=红鱼条数
鱼的总数-红鱼条数=黑鱼条数
13-7
13-6
方法一：破十法
13 - 7 =
-
6
3
+
3
10
10-7=？
3+3=？
方法二：平十法
13 - 7 =
-
6
10
-
3
4
13-3=？
10-4=？
根据所学知识，试着计算13-7。
要将7分成几和几？
13 - 7 =
想：7 + = 13
6
6
？
13条
方法三：想加算减法
13 - 7 = (条)
6
-
13 - 6 =
+
4
7
3
10
13 - 6 =
-
-
3
3
10
7
用同样的方法计算13-6。
13 - 6 =
想：6 + = 13
？
13条
7
7
13 - 6 = (条)
7
13 - 7 = （条）
6
13 - 6 = （条）
7
口答：红的有6条，
黑的有7条。
你能完整地写出解题过程吗？
13 - 7 =
想：7 + = 13
6
6
13 - 6 =
想：6 + = 13
7
7
7 + 6 = 13
13 - 7 =
6
13 - 6 =
7
比较两道算式，你发现了什么？
小 结
破十法
平十法
想加算减法
十几减7、6的计算方法：
14-
=
8
6
14-
=
6
8
15-
=
8
7
15-
=
7
8
做一做：（教材P14第1题）
应用迁移 巩固提高
1.计 算 下 面 各 题。
jì suàn xià miàn gè tí
你发现了什么规律？
十几减7的结果就等于
几加3。
十几减6的结果就等于
几加4。
16-7=
15-7=
14-7=
13-7=
16-6=
15-6=
14-6=
13-6=
9
8
7
6
10
9
8
7
6
6
+3
+4
2.（教材P14第3题）
7 + = 11
11 - 7 =
13 - 8 =
8 + = 13
12 - 6 =
+ 6 = 12
4
4
5
5
6
6
14-8
15-8
17-9
13-6
6
7
8
3.（教材P16第6题）
6
8
7
5
5
7
8
6
12-6
15-7
14-7
13-8
11-6
16-9
14-6
13-7
随堂练习 巩固新知
12-7=
11-6=
17-8=
14-6=
13-7=
16-6=
5
5
8
6
10
9
1.小 马 过 河。
xiǎo mǎ guò hé
（1）
15-
=
6
9
15-
=
9
6
2.看 图 列 式 计 算。
kàn tú liè shì jì suàn
14-
=
8
6
14-
=
6
8
（2）
2.看 图 列 式 计 算。
kàn tú liè shì jì suàn
1
2
3
4
5
6
口答：还要包9个。
= （个）
15
-
6
9
3.王 阿 姨 一 共 要 包 15 个 汤 圆，已 经 包 好 了
个，还 要 包 几 个？（教材P16第8题）
wáng ā yí yí gòng yào bāo gè tāng yuán yǐ jīng bāo hǎo le
gè hái yào bāo jǐ gè
6
当堂练习 及时反馈
8+9=
17-8=
17-9=
9+6=
15-9=
15-6=
7+9=
16-7=
16-9=
17
9
8
15
6
9
16
9
7
1.（教材P14第2题）
车型 共有 出租 还剩
大巴车 11辆 6辆 ____辆
卡车 12辆 7辆 ____辆
轿车 18辆 9辆 ____辆
9
5
5
2.某 公 司 汽 车 出 租 情 况 如 下。（教材P16第7题）
mǒu gōng sī qì chē chū zū qíng kuàng rú xià
= （只）
15
-
7
8
= （只）
15
-
6
9
口答：右边8只。
口答：黑天鹅9只。
（1）
左边7只，右边几只？
（2）
白天鹅6只，黑天鹅几只？
3.一 共 有 15 只 天 鹅。（教材P16第10题）
yí gòng yǒu zhī tiān é
拓展延伸 能力提升
13-7 6
15-6 7
14-6 9
13-6 8
17-8 6
18-9 9
6
=
9
＞
8
＜
7
＜
9
＞
9
=
1.在 里 填 上“＞”“＜”或“=”。
zài lǐ tián shàng huò
6只
11-6-1=4（只）
口答：躲在树后面的小动物有4只。
2.一 共 有 11 只 小 动 物，躲 在 树 后 面 的 有 几 只？
yí gòng yǒu zhī xiǎo dòng wù duǒ zài shù hòu miàn de yǒu jǐ zhī
1只
8
7
6
5
4
3
2
1
16
15
14
13
12
11
10
9
18
17
6
12
？个
18-6-7=5（个）
口答：他们之间有5个同学。
3.18 个 同 学 排 成 一 行。从 左 数 起，粒 粒 是 第
6 个，从 右 数 起，国 国 是 第 7 个。他 们 之 间 有
几 个 同 学？
gè tóng xué pái chéng yì háng cóng zuǒ shǔ qǐ lì lì shì dì
gè cóng yòu shǔ qǐ guó guó shì dì gè tā men zhī jiān yǒu
jǐ gè tóng xué
板书设计 思维导图
13 - 6 = (条)
7
13 - 7 = (条)
6
13 - 7 =
-
6
3
+
3
10
13 - 6 =
-
-
3
3
10
7
13 - 7 =
6
13 - 6 =
7
7 + 6 = 13
口答：红的有6条，黑的有7条。
十几减7、6