5《草船借箭》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
吾姓诸葛名亮，字孔明。
在下姓鲁名肃，字子敬。
孤姓曹名操，字孟德。
本都督姓周名瑜，字公瑾。
5 草船借箭
统编五年级下册第二单元
观三国烽烟，识梁山好汉。
叹取经艰难，惜红楼梦残。
初步学习阅读古典名著的方法。
学习写读后感。
第四十六回 用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑
读《草船借箭》的时候，我借助资料了解了三国时代的一些历史背景，更好地理解了故事的内容。
借助相关资料，我能更好地理解课文内容。
目 录
第一回 宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功
第二回 张翼德怒鞭督邮 何国舅谋诛宦竖
第三回 议温明董卓叱丁原 馈金珠李肃说吕布
第四回 废汉帝陈留践位 谋董贼孟德献刀
第五回 发矫诏诸镇应曹公 破关兵三英战吕布
第六回 焚金阙董卓行凶 匿玉玺孙坚背约
第七回 袁绍磐河战公孙 孙坚跨江击刘表
第八回 王司徒巧使连环计 董太师大闹凤仪亭
第九回 除暴凶吕布助司徒 犯长安李傕听贾诩
第十回 勤王室马腾举义 报父仇曹操兴师
魏
蜀
“三国”是东汉末年到西晋初年的一段历史时期，分为魏、蜀、吴三个政权。当时曹操统一了北方，然后率大军南下，占据荆州，在长江北岸集结水兵，准备统一全国。孙权手下大将周瑜驻守在长江南岸防御，刘备派诸葛亮前去联吴抗曹。
资料一
吴
读
快速读文：
1. 读准生字。
2. 主要人物有哪些？
3. 想一想故事的起因、经过和结果。
周瑜
水寨
翎毛
擂鼓
妒忌
都督
呐喊
弓弩
丞相
青布幔子
读
快速读文：
1. 读准生字。
2. 主要人物有哪些？
3. 想一想故事的起因、经过和结果。
读
快速读文：
1. 读准生字。
2. 主要人物有哪些？
3. 想一想故事的起因、经过和结果。
谁让谁务必造十万支箭？
谁请谁陪同取箭？
谁向谁巧妙借到了十万支箭？
为什么借箭？
妒忌
资料二
吾闻江南小儿谣言云：“伏路把关饶子敬，临江水战有周郎。”
——课文原文
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”
诸葛亮说：“用弓箭最好。”
周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”
诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”
周瑜问∶“十天造得好吗？”
诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”
周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”
诸葛亮说∶“只要三天。”
周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”
诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”
周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。
诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
对话
读
自读课文，批注想法：
1.自读文中其他对话。
2.你对人物又有哪些了解？在印象深刻的地方批注。
读课文前，你对课文中的人物有什么了解？读课文后，你对哪些人物有了进一步的了解？
你还想了解哪些关于他们的故事？
关于这个故事，你还有哪些疑虑？
阅读链接
当夜五更时候，船已近曹操水寨。孔明教把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。鲁肃惊曰：“倘曹兵齐出，如之奈何？”孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。
却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛阶、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令到来，毛阶、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。
发现不同
第五十一回 曹仁大战东吴兵 孔明一气周公瑾
第五十五回 玄德智激孙夫人 孔明二气周公瑾
第五十六回 曹操大宴铜雀台 孔明三气周公瑾
5 草船借箭
借助资料
历史背景
原文内容
影视材料
……
周瑜
曹操
鲁肃
诸葛亮
对话塑造人物形象
谢谢！