第14课 历史上的疫病与医学成就 课件(共35张PPT)--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活

(共35张PPT)
观看视频《历史上的疫病与死亡人数》
新型冠状病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019，COVID-19），是指新型冠状病毒感染导致的肺炎。2019年12月以来，湖北省武汉市陆续发现了多例新型冠状病毒感染的肺炎患者，随着疫情的蔓延，我国其他地区及境外也相继发现了此类病例。
“同人类争夺地球统治权的唯一竞争者就是病毒”。
——诺贝尔奖获得者莱尔德堡格
第十四课
历史上的疫病与医学成就
课标要求：
1.知道古代疫病的流行与影响
2.了解中医药的主要成就和西医在中国的传播、发展过程
第一节
第二节
第三节
目 录
历史上的疫病
中医药的成就
西医在中国的传播
一、历史上的疫病
1.含义
明代吴又可《温疫论》
思考：何为疫病？“疫病”与“疾病”如何区别？疫病又有哪些突出特点？
“疫者，民皆病也。”——许慎《说文解字》
明代吴又可所著的《温疫论》中认为：“温疫之为病，非风非寒非暑非湿，乃天地间别有一种异气所感。”
疫病是指由细菌、病毒等强烈致病微生物感染人体而引起的急性传染病。
传染性强
死亡率高
突发性
持续性
危害范围广
一、历史上的疫病
2.表现
阅读教材P82-83，找出历史上出现过的主要“疫病”？
一、历史上的疫病
含义：是由天花病毒引起的一种烈性传染病，传染性强，感染患者通常在3到5天内就会死亡。患者在痊愈后脸上会留有永久性的瘢痕，俗称“麻子”，“天花”由此得名。
2.表现
拉美西斯五世
彼得二世
（1730年死于天花）
路易十五
（1774年死于天花）
康熙
（幼年得过天花）
15-16世纪的美洲
古埃及新王国
17世纪—18世纪
（1）天花
一、历史上的疫病
2.表现
（2）鼠疫
含义：是鼠疫耶尔森菌借鼠蚤传播为主的烈性传染病，系广泛流行于野生啮齿类动物间的一种自然疫源性疾病，传染性强，病死率高达30%~60%。
①公元前5世纪雅典鼠疫
②
①
雅典
斯巴达
伯罗奔尼撒战争
伯罗奔尼撒战争是以雅典与以斯巴达之间的一场战争。公元前404年，雅典突如其来的瘟疫至少使1/3到2/3的雅典人死亡，包括雅典著名的将军伯里克利，最终斯巴达获得胜利。雅典民主政治也就此衰落。
——《全球通史》
一、历史上的疫病
2.表现
②6世纪地中海沿岸鼠疫
这场大瘟疫最终成为了查士丁尼全盛时代的终结者，拜占庭帝国人口锐减一半。
叙利亚历史学家埃瓦格里乌斯：“这场瘟疫席卷了整个（地中海）世界，除了一些感染过疾病的人，剩下所有的人都被波及，有些城市受到的危害十分严重，以至于几乎没有人存活下来。”
拜占庭历史学家普罗柯比：“拜占庭城的瘟疫流行了4个月时间，其传染最强烈的阶段持续了大约3个月。后来，死亡总人数高达每天5000人，最多时甚至达到每天10000人或更多。”
（2）鼠疫
一、历史上的疫病
2.表现
③14世纪欧洲鼠疫——黑死病
中世纪鸟嘴医生(Doctor Schnabel)
流行长达3个世纪，欧洲人口死亡过半，劳动力短缺、生产停滞，出现严重饥荒。
（2）鼠疫
一、历史上的疫病
2.表现
④17世纪明朝末年鼠疫横行
明军、大顺军及大量民众染病死亡。
1642年，大明崇祯15年，全国瘟疫横行，十户九死 。南北直隶、山东、浙江等地大疫，五六月间益盛，"一巷百余家，无一家仅免，一门数十口，无一仅存者"。医生们都用伤寒法治疗，毫无效果。
（2）鼠疫
一、历史上的疫病
⑤1910-1911年东北鼠疫流行
伍连德，马来西亚华侨，公共卫生学家，医学博士，中国检疫、防疫事业的先驱。
2.表现
（2）鼠疫
一、历史上的疫病
（3）其他疫病
2.表现
17世纪暴发于墨西哥的黄热病，在美洲、非洲、欧洲流行，肆虐两个世纪。
20世纪早期，斑疹伤寒在俄国和波兰大流行，造成数百万人死亡。
1918-1919年，处于一战期间，全球大流感（西班牙大流感）导致死亡人口在2000万以上。
3.疫病的影响
一、历史上的疫病
思考：结合“新冠”疫情经历，谈谈疫病给我们的生活带来了哪些影响？
危害1：给人们的健康带来巨大威胁，如人口死亡；
危害2：导致劳动力短缺，生产停滞，甚至出现饥荒；
危害3：在与疫病的斗争中，人类积累了防治经验，客观上促进了医学技术与公共卫生的进步。
…………
重视公共卫生
建立救治机构
探索防疫方法
3.疫病的影响
一、历史上的疫病
合作探究：结合史料，小组讨论，疫病还带来哪些影响？
蒙克《我病故我在？》
材料一
3.疫病的影响
一、历史上的疫病
合作探究：结合史料，小组讨论，疫病还带来哪些影响？
材料二：崇祯十七年，李自成55万大军攻入北京城的时候，鼠疫已肆虐了一年有余，明朝京城防线上一个衰兵要守三个垛口，唱的几乎就是“空城计”。同年，清军入关，顺治登基称帝。
——《疫病文化史》
3.疫病的影响
一、历史上的疫病
合作探究：结合史料，小组讨论，疫病还带来哪些影响？
材料三：1902年，国际卫生局成立；
1919年，国际联盟卫生组织成立；
1948年，世界卫生组织宣告成立。
3.疫病的影响
一、历史上的疫病
合作探究：结合史料，小组讨论，疫病还带来哪些影响？
材料四：人口的大规模匮乏，大片农田荒芜。意大利最初的资本家们开始寻求先进的技术弥补因劳动力短缺带来的减产问题，越来越多先进技术出现。 ——彼得·勃鲁盖尔
农村人口减少
农业劳动力短缺
资本家寻求先进技术
农业生产停滞
促进资本主义发展
农田荒芜
3.疫病的影响
一、历史上的疫病
合作探究：结合史料，小组讨论，疫病还带来哪些影响？
材料五：在这场瘟疫中，教会失去了大批的神职人员，元气大伤，改变了王权之间的力量对比，使得王权得到了巩固，民族国家势力增强。
——李荷《灾难中的转变：黑死病对欧洲文化的影响》
3.疫病的影响
一、历史上的疫病
合作探究：结合史料，小组讨论，疫病还带来哪些影响？
材料六：这场瘟疫带来的巨大痛苦和恐惧，极大地冲击了人们的精神生活，使教会失去了精神上的权威，失去了人们的支持，许多人的信仰发生了动摇和变化，禁欲主义逐渐退出，人文主义逐渐兴起，人们把目光从对天国的期许中转向了对现世的关注。
——李荷《灾难中的转变：黑死病对欧洲文化的影响》
人文主义兴起
文艺复兴
宗教改革
近代科技革命
启蒙运动
神权信仰
多维度思考历史
个人
国家
民族
世界
……
经济、政治、文化、社会生活、信仰……
医疗
教育
卫生
科技
……
过去、现在、未来……
一、历史上的疫病
一、历史上的疫病
4.疫病的防控
人痘接种和《肘后备急方》中青蒿的记载
一、历史上的疫病
4.疫病的防控
政府设立医药局，免费发放药物
政府清理污水、疏通河道；掩埋尸体, 预防疫病
隔离病患，切断传染源
政府减免赋税，赈灾济民。社会力量参与防疫
改善公共卫生，通过种痘等方法预防疫病
普及医学知识，提高医生地位
一、历史上的疫病
中世纪时，基督教会掌握社会话语权，宗教医学成为人们疗治病痛的主要途径。16世纪-17世纪，瘟疫在西欧频繁爆发，神职人员纷纷死亡，罗马教廷四处躲藏，宗教医学更显得毫无成效。伦敦发生鼠疫后，医学界要求当局注意城市公共卫生、清除各种污秽；建议民众重视卫生保健，节制饮食，并用放血、催吐等疗法治疗病痛，政府强行以非宗教手段加以防控。1604年议会法令授权监管看守人可以用暴力使隔离家庭关闭门窗；疫区任何人胆敢外出将以流浪罪论处，与瘟疫相关的案件也以重罪被起诉。在借鉴吸收并不断完善的基础上，英国形成了符合本国特色的防疫体系；该体系将中央与地方、国家与社会、官员与民众广泛联系起来，共同致力于防疫减灾。
——摘编自陈凯鹏《论近代早期英国防疫对策特点》
近代早期英国政府防疫对策有何特点，请分析其形成条件。
特点：注重世俗化方式应对疫情；实行严酷的隔离政策；综合各种力量共同防疫。
条件：人文主义的发展；教会的地位动摇；自然科学和近代医学的发展；民族国家的形成，世俗王权的加强；资本主义经济的发展。
一、历史上的疫病
1.疫病在古代中国发生的概率比较频繁，从春秋战国到清朝末年，平均每4年中就有一年发生过疫灾。
2.疫病发生原因与天灾人祸密不可分，大部分疫病是自然灾害发生之后或战争导致。
3.疫病发生的时间分布不均衡，动乱时期疫病多发。当国家统一，社会安定时，疫病发生频率较少。
4.疫病分布城市高于乡村，城市人口比较密集，且流动频繁。疫病分布的区域从黄河中下游向外逐渐扩展。
古代中国疫病特点
根据教材并结合所学知识，总结古代疫病规律如下：
二、中医药学的成就
阅读教材第83—85页，根据表格，梳理古代中医药发展的成就。
时间 人物 成就 意义/地位 特征
战国 扁鹊 望、闻、问、切
①历史悠久
②注重对前人经验的总结
③成就显著，博大精深
战国至西汉 《黄帝内经》 重要的中医基础理论著作
东汉晚期 华佗 麻醉药、麻沸散、五禽戏
东汉晚期 张仲景 《伤寒杂病论》 奠定了中医临床学的基础
唐朝 孙思邈 《千金方》 “药王”
《唐本草》 世界上第一部由政府颁布的药典
宋朝 针灸铜人
明朝 李时珍 《本草纲目》 ”东方药学巨典“
新中国成立后 中西医结合
屠呦呦等 青蒿素
21世纪以来 蓬勃发展，走向世界
二、中医药学的成就
澎湃新闻2020年5月27日报道，钟南山、李兰娟、张伯礼院士等领衔的最新论文聚焦中成药连花清瘟用于临床治疗新型冠状肺炎疗效。研究表明，连花清瘟能够有效提高临床治愈率，对于发热、乏力、咳嗽等症状的治疗作用明显，且安全性较高。
以“中西医结合”作为指导方针，全国广泛设立中医院，医学研究者不断整理中医典籍，积极开发中成药。
中医走向世界—
世界人口的80%，用中医治病
国外运动员使用中医的拔火罐方法进行治疗
二、中医药学的成就
2015年10月8日，中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，成为第一个获得诺贝尔自然学奖的中国人。屠呦呦创造性地研制出抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素，获得对疟原虫100%的抑制率，为中医药走向世界指明一条方向。
屠呦呦获诺奖后演讲
二、中医药学的成就
三、西医在中国的传播
1.背景——西医发展概况
思考：近代西方医学技术的进步性如何体现？
依托：化学、生物学、物理学等实验科学+精密仪器+数据分析
时期 成就
17世纪
19世纪
英国生理学家威廉·哈维《心血运动论》，揭示血液循环的规律
荷兰列文虎克用手工磨制的显微镜，观察微生物
将生理与临床结合，探索药物功能和作用，创立实验药理学
威廉·哈维
列文虎克
三、西医在中国的传播
2.过程——西医传入中国
思考：阅读P86，简述西医传入中国的过程。
明末清初，西医传入中国，影响有限
鸦片战争后，西医医院在通商口岸建立；
随后西医院校建立，使教学、科研、临床合一。
1906年的湘雅医院，是美国雅礼协会在中国大地最早建立的西医院之一
北京协和医院建成于1921年，由洛克菲勒基金会创办。
三、西医在中国的传播
合作探究：根据材料，说说近代西医在中国的传播过程出现了怎样的变化？带来了怎样的影响？
材料一 1839年，54岁的林则患有“疝气”，找到来华医生彼得·伯驾请他医治。伯驾送来了解剖图，并表示要林则徐亲自前往，因为需要给病人量身定制一个疝气带。林则徐认为，自己作为钦差大臣，自己的身体暴露给外国人看，有辱国体，有失去官威，他找了一个身材与自己相仿的人作替身，取回了药和疝气带。经过伯驾的治疗，林则徐的疝气明显好转。
——《林则徐》
材料二 河北医科大学发现了我国最早的西医学校“北洋医学馆”，据资料记载，1879年，李鸿章自捐四千两，作为建院资金。李鸿章曾在奏章中所述：“救治伤科，直起沉痼，西医尤独擅专长”。梁启超希望采西医强壮国人身体以作为保种保国的基础。自此，晚晴一批爱国青年怀着“救兵治国”的理想走出国门，学习西医。如：汪精卫、鲁迅、孙中山等人。
——河北医科大学校史馆
变化：①统治阶级由怀疑到接受；②西医逐渐在中国传播。
影响：①给中国带来了先进的医疗技术；②对人们的健康起到了积极作用。
小组探究：每年的3月17日为中国国医节。1929年初，西医余云岫等提出废止中医的议案。3月17日，全国医药团体代表组成赴京请愿团，要求政府取消议案。议案最终未被采纳。为了纪念这次抗争，医学界人士将3月17日定为“中国国医节”。你如何看待中西医之争？
VS
医圣 张仲景
医学家 威廉·哈维
三、西医在中国的传播
“瘟疫在古代是坟场，在近代是战场,在当代是考场”。
——叶金《人类瘟疫报告:非常时刻的人类生存之战》
延伸思考：
1.材料对医生的伦理道德提出什么要求？
2.结合现实，如何理解瘟疫的“考场”作用？
对患者负责；对职业负责；尊重患者；不计私利
科技的考场——如何运用技术战胜病毒人性的考场——人类掌握关于病毒的技术是为了造福人类还是祸害人类