人教版小学数学四年级下册4.2.2《化简、改写小数》 课件 (共15张PPT)

(共15张PPT)
小数的意义和性质
2 小数的性质和大小比较
第2课时 化简、改写小数
4
义务教育人教版四年级下册
化简下面的小数。
0.70
105.0900
☆ 不能改变数的大小。
探究新知
根据小数的性质，0.70后面的一个0可以去掉，105.0900后面的两个0可以去掉。
0.7 0
105.09 00
去掉小数末尾的一个“0”
去掉小数末尾的两个“0”
可简化为0.7。
可简化为105.09。
不在小数末尾的0可以去掉吗？
1 0 5 . 0 9 0 0
去掉小数点后面的“0”
1 0 5 . 9 0 0
小数的大小发生了变化
整数部分的0不能去掉。
数改变为105.900。
☆小数末尾的“0”不能理解为“小数点后面的0”。
不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。
0.2
4.08
3
不改变数的大小而要改变数的小数数位
根据小数的性质按要求在小数的末尾添上“0”或去掉“0”。
0.7
在小数末尾添加2个“0”。
4.08
3
在小数末尾添加1个“0”。
在末尾添加小数点并添加3个“0”。
0.700
4.080
3.000
将下面的数改写为3位小数的形式
0.70
4.08
0.310
去掉0，数的大小不变。
去掉0，会怎么样？
可以添上
0吗？
应用小数的性质时，要注意什么？
◎小数部分中不在末尾的0不能去掉；
◎根据需要，可以在小数末尾添上“0”。
巩固运用
1. 不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？
1.90m 0.20元 400m 1.70元
0.60m 0.04元 800kg 50.20m
依据：小数的性质。
2. 不改变小数的大小，把下面各数改写成三
位小数。
0.9=
3.0700=
14=
6.14=
0.900
3.070
14.000
6.140
5.42=
5.420
2.6=
2.600
8.5000=
8.500
10.8=
10.800
3.下面的数如果在末尾添上“0”，哪些数的大
小不变？哪些数的大小有变化？
3.4
18
0.06
700
3.0
908
104.03
150
10.01
42.00
3.40
180
0.060
7000
3.00
9080
104.030
1500
10.010
42.000
没有变化的数：3.4、0.06、3.0、104.03、10.01、42.00
有变化的数：18、700、908、150
4.给下面的物品加上价签（以元为单位，用两位小数表示）。
15元5角
6角
8元
2元3角
15.50元
0.60元
8.00元
2.30元
5.化简下面的小数。
2.00=
1.4000=
2
1.4
0.050=
0.05
0.800=
40.040=
0.8
40.04
10.000=
10
4.070=
59.30200=
4.07
59.302
6.把相等的数连起来。
拓展运用
用“5、5、0、0”和小数点“.”组数，写出符合要求的小数。（每组只写一个）
（1）可以去掉一个“0”而大小不变的小数；
（2）可以去掉两个“0”而大小不变的小数；
（3）一个“0”都不能去掉的小数： 。
5.050
5.500
5.005
（答案均不唯一）
同学们，下节课见！