人教版小学数学四年级下册4.3.2《小数点变化规律的应用》课件 (共12张PPT)

(共12张PPT)
4
3 小数点移动引起小数大小的变化
第2课时 小数点变化规律的应用
小数的意义和性质
义务教育人教版四年级下册
复习导入
小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的 10 倍；
小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的100倍；
小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；
……
小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的 ；
小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的 ；
小数点向左移动三位，小数就缩小到原数的 ；
……
探究新知
（1）把0.07分别扩大到原数的10倍、100倍、1000倍，各是多少？
可以利用小数点移动引起小数大小变化的规律，将一个数扩大或缩小。
说一说你是怎么计算的。
扩大到原数的10倍
就是把它乘10
0.07×10=0.7
0.07
扩大到原数的100倍
就是把它乘100
扩大到原数的1000倍
就是把它乘1000
0.07×100=7
0.07×1000=70
把一个数扩大到它的10倍、100倍、1000倍……就是把这个数的小数点向右移动一位、两位、三位……。
3.2÷10=0.32
3.2÷100=0.032
3.2÷1000=0.0032

把一个数缩小到原数的 、 、 ……就是把这个数的小数点向左移动一位、两位、三位……。
◎把一个数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，就是乘10、100、1000。
☆位数不够时，要用“0”补足。

课堂小结
运用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。
巩固运用
1.
4.35
0.08
0.67
×10
×100
×1000
×1000
×10
÷10
÷10
÷100
÷100
43.5
8
670
0.435
0.8
6.7
435
8
0.67
3.8 =0.38
0.485 =48.5
÷1000=10.09
×10000=7.2
÷
2.在 里填上“×”或“÷”，在 里填
上合适的数。
0.624 =0.0624
6.158 =6158
10
×
100
÷
10
×
1000
1009
0.0072
3.在横线上填上适当的数。
（1）把3.6的小数点向左移动一位是________。
（2）把3.14的小数点向右移动两位是________。
（3）把0.03扩大到它的________倍是30。
（4）把42缩小到它的 是0.042。
（ ）
（ ）
0.36
314
1000
1000
1
4.填一填。
48.3
7.29
4.83
÷10
×10
÷100
×100
( )
( )
( )
483
0.483
4830
0.729
72.9
7290
0.0729
×10
( )
( )
( )
÷10
÷1000
×100
拓展运用
甲、乙两数的和是308，如果甲数的小数点向左移动一位后等于乙数，甲、乙两数各是多少？
甲数是乙数的10倍。
308÷（10＋1）＝28
28×10＝280
答：甲数是280，乙数是28。
同学们，下节课见！