【核心素养目标】5雷锋叔叔，你在哪里 第一课时 教案

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《雷锋叔叔，你在哪里》第一课时教学设计
课题 雷锋叔叔，你在哪里 单元 第二单元 学科 语文 年级 二年级
核心素养目标 文化自信：让学生了解雷锋的奉献精神，学习雷锋的精神语言运用：熟练地朗读课文，背诵课文，认读生字，会写生字思维能力：理清文章脉络，体会雷锋的足迹审美创造：欣赏雷锋的魅力，学习雷锋好榜样
重点 熟练地朗读课文，背诵课文，认读生字，会写生字
难点 欣赏雷锋的魅力，学习雷锋好榜样。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 大家听过雷锋吗，今天大家带着同学们走进雷锋，感受雷锋故事。 走进雷锋 感受雷锋
讲授新课 跟着拼音读生字欣赏雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》欣赏雷锋简历雷锋，湖南长沙人，中国共产党员。1940年12月18日出生于一个贫苦农民家庭，1962年8月15日因公殉职，年仅22岁。雷锋7岁成孤儿。建国后由党和人民送入学校读书。高小毕业后参加土改和建设国家的工作。1960年参加人民解放军，编入工程兵某部运输连四班，任班长。他全心全意为人民服务，只要是对人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被评为节约标兵和模范共青团员。11月入党。并被选为抚顺市人民代表。字词学习根据拼音学汉字。开火车读生字，火车“隆隆隆”地响。一个接一个念。在田字格上书写汉字，描红汉字跟着老师的笔顺写生字。把汉字分为左右结构和上下结构左右结构：锋、昨、温、洒、暖上下结构：冒、弯、留、背了解多音字背（背上） 曾（曾孙） （背后） （曾经）露（暴露）（露头）猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的泥泞：因有烂泥而不好走年迈：年纪大，年老晶莹：光洁而透明寻觅：搜寻、查找通过联想记忆法，来想象词语的意思。读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔背着年迈的大娘过河。 顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔抱着迷路的孩子过河。填空题____________的细雨——————的孩子——————的脚窝——————的大娘——-———的荆棘————--的露珠—————的汗滴作业：给生字组词造句。背诵诗文。 熟练地朗读生字了解雷锋生平。书写汉字理解词语的意思训练学生的语言表达能力训练学生的填空能力 读准生字，读准字音更亲近模范，了解模范。学会汉字的写法
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