部编版小学语文六年级下册小升初真题模拟卷（一）（含答案）

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小升初真题模拟卷（一）-小学语文六年级下册部编版
一．选择题（共6小题）
1．（2022 开州区）下列各项中，字形和加点字读音全部正确的一项是（　　）
A．牺（xī）牲 栖（xī）息 寂寞 万不得己
B．防御（yù） 恐惧（jù） 倾覆 焉知非福
C．耽搁（gé） 挪（luò）移 惊惶 司空见贯
D．严峻（jùn） 剥削（xiāo） 惟恐 见微知著
2．（2022 酉阳县）下列说法正确的一项是（　　）
A．“今我来思，雨雪霏霏”的“雨”读作“yǔ”。
B．“百啭无人能解”的下一句是“除非问取黄鹂”。
C．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”描写的是暮春景色。
D．“客舍青青柳色新”中的“柳”是古人常用来表告别的意象。
3．（2022 酉阳县）下列句子有语病的一句是（　　）
A．防疫工作必须常抓不懈。
B．他喊他去参加课辅活动。
C．我们拥护“双减”政策。
D．端午节是中华民族重要的传统节日。
4．（2022 开州区）下列各项中，所引名句不符合语境的一项是（　　）
A．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“燃灯校长”张桂梅用爱心和智慧点亮了万千乡村女孩的人生梦想。
B．古人云：“不动笔墨不读书。”对像我这样如饥似渴阅读的少年来说，书的功用更是不言而喻。
C．张红总是乐于接受别人的批评和意见。有的同学不理解，张红就说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
D．“读书须用意，一字值千金。”李老师常常用此话教育我们读书要下苦功夫。
5．（2022 开州区）依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
研究中国文化，探究中国文化精神，____，____，____，用双脚丈量写在大地上的中华血脉。
①而要植根大地、连通地气；
②为此，要坚持“读万卷书，行万里路”，要注重实地调查；
③切不可坐在书斋里；
A．③①② B．②③① C．②①③ D．③②①
6．（2022 梁平区）下面句子用了哪些修辞手法，答案正确的一组是（　　）
①这巴掌大的地方住不了人。
②雨像牛毛，像花针，像细丝。
③难道你没有一点同情心吗？
④软弱的花儿在暴雨中瑟瑟发抖。
A．比喻 拟人 反问 夸张
B．夸张 比喻 设问 拟人
C．比喻 拟人 设问 夸张
D．夸张 比喻 反问 拟人
二．填空题（共5小题）
7．（2022 黄岛区）看拼音，写汉字。
mò 寂 　 　 含情 　 　mò
guàn 司空见 　 　 全神 　 　注
jù 恐 　 　 占 　 　
jù 声泪 　 　下 　 　集
8．（2022 曲阜市）比一比。再组词。
踢 　 　 贷 　 　 喂 　 　 绽 　 　 慕 　 　 避 　 　
剔 　 　 货 　 　 偎 　 　 锭 　 　 摹 　 　 僻 　 　
9．（2022 曲阜市）写出加点字词的意思。
（1）行道迟迟，载渴载饥
载：　 　。
（2）终日不成章，泣涕零如雨
零：　 　。
（3）虽与之俱学，弗若之矣
之：　 　。
（4）送鲍浩然之浙东
之：　 　。
10．（2022 番禺区）用“横线”画出下面书写有误的词。
（1）寂寞 峻俏 打扰 　 　
（2）书藉 防御 提取 　 　
（3）灵感 残爆 幼稚 　 　
（4）见微知著 翻箱到柜 五湖四海 　 　
11．（2022 永昌县）现代文积累与运用
（1）中国古时候有个文学家叫做 　 　的说过：“人固有一死，或 　 　，或轻于鸿毛”。我觉得 　 　、　 　（填写人名）的死就比泰山还重。
（2）过去的日子，如 　 　，被微风 　 　，如 　 　，被初阳 　 　。我觉得：过去的日子，如 　 　，被 　 　。
三．语言表达（共2小题）
12．（2020 静宁县）阅读下面材料，回答问题。
某校六年级拟开展名为“图书漂流”的读书活动。班主任赵老师说：“图书漂流就是每个同学捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，读完后再放回书架，让它继续漂流。”
（1）请你为“图书漂流“读书活动写一条宣传标语。（20个字以内）
（2）请从下列图书中选择一部，写上“放漂寄语”，以引起读者对该书的阅读兴趣。（要求：写
出有关情节，至少运用一个成语或名言警句）
《西游记》 《水浒传》 《简爱》 《鲁滨逊漂流记》 《三国演义》 《悲惨世界》
所选图书：　 　。
放漂寄语：　 　。
13．（2022 黄岛区）按要求完成句子。
（1）请改写下面的句子，用不同的词语来表达“获得冠军”的意思。
今年的北京冬奥会我国运动健儿表现出色。任子威获短道速滑男子1000米冠军，徐梦桃获自由式滑雪女子空中技巧冠军，苏翊鸣获单板滑雪男子大跳台冠军，谷爱凌获自由式滑雪女子大跳台冠军。
今年的北京冬奥会我国运动健儿表现出色。
　 　。
（2）从下面情境中选择一个，就心情“好”或“不好”一种状态写几句话。
微风拂过树梢 雨点落在脸上 阳光
心情：　 　。
句子：　 　。
四．文言文阅读（共1小题）
14．（2022 惠民县）阅读小古文，回答问题。
枭①将东自徙
枭逢鸠②。
鸠曰：“子将安之？③”
枭曰：“我将东徙④。”
鸠曰：“何故？”
枭曰：“乡人皆恶⑤我鸣，以⑥故东徙。”
鸠曰：“子能更⑦鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹⑧恶子之声”
【注释】①枭：猫头鹰。②鸠：斑鸠、雉鸠的统称，形似鸽子。③子将安之：你打算到哪里（安家）？④徙：迁徙。⑤恶：厌恶，讨厌。⑥以：所以。⑦更：改变。⑧犹：还是。
（1）通过联系上下文，结合注释，我们可以知道“更鸣”一词中“更”字的读音为（gēng gèng） 　 　（用“√”画出正确读音），意思为 　 　。
（2）结合注释，说一说下面句子的意思。
子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。
　 　。
（3）“枭将东徙”的原因是“　 　”。（用文中的句子回答）
（4）读文中画横线的句子，你觉得斑鸠的话有道理吗？为什么？
　 　。
（5）下列对寓言理解正确的一项是 　 　。
A.做任何事都应从根本着手，才能真正解决问题
B.要想让别人喜欢自己，只有让自己的声音更好听
C.正视自己的缺点并加以改正，才能得到大家的欢迎
五．现代文阅读（共2小题）
15．（2022 定陶区）阅读。
慈母情深（节选）
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
……
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的电热烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方一双眼神疲竭的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
母亲大声问：“你来干什么？”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活！”
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！
“要钱干什么？”
“买书……”
“多少钱？”
“一元五角就行……”
母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？……”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
（1）选文第 2 段描写了母亲的工作环境，这些描写对表现母亲这一人物形象有什么作用？
　 　。
（2）“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方一双眼神疲竭的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”
反复出现“我的母亲”，结合上下文，你体会到“我”发现母亲时怎样的心情？
　 　。
（3）文中加点的部分有什么表达效果？
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头放在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
　 　。
（4）体会作者这一细节描写中蕴含的感情。
母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
　 　。
（5）你觉得母亲是一个什么样的人？请结合语言、动作、神态或场景等描写简要说明理由。 　 　。
16．（2021 红旗区）
永不折服的中国脊梁
有人曾说：中国总是被一群最勇敢的人保护得很好。这群勇士中，有一个人叫钟南山。钟南山很“刚”。12 岁时，他偷偷找来一把大伞，从三楼一跃而下，幻想像武侠片中的豪杰一样凌云腾空。没想到伞边翻卷支撑力不足，他狠狠地摔在草地上，瘫坐了一个多小时一声不吭地爬了起来。
成年之后，钟南山投身医学。1971 年他刚进入广州第四人民医院时，是那里功底最差的大夫。因为一次医疗诊断失误，他被其他医生揶揄嘲讽。他羞愧难当，每天见缝插针地开始了医学术语和专业英语的学习。几个月内，他写下了4大本工作笔记，暴瘦24斤，很快胜任了工作。
43岁时，他通过选拔考试，赢得了到英国留学的机会。当时，中国医生没有资格直接参与临床手术，钟南山只能做一些查房、参观实验的边角活。他知道，只用眼睛看根本不能做出成绩，导师也不看好他，只允许他待满8个月。钟南山不服气，决定改变局面。为了观察实验过程，他在自己身上抽血30多次，记录好实验数据 　 　为了研究“一氧化碳”对人体影响的课题，他狂吸一氧化碳。他成功了，不仅证实了导师的演算公式，还指出了推导的不完整性，导师心服口服。毕业时，英国一所大学极力挽留钟南山，希望他在皇家医院工作，钟南山则执意要回国。导师弗兰里给大使馆写信赞扬钟南山：“我从未遇到过像钟医生这样勤奋，合作这么好的学生。”钟南山在日记里写道：“我终于让他们明白了，中国人也有值得别人学习的地方，第一次感觉到做中国人的骄傲。”
2003年，钟南山担任广东防治“非典”专家组组长，被推上“非典”战场的最前沿。“非典”刚开始时病人急剧增多，连一些医生也开始对“非典”病人避之不及，而钟南山挺身而出：“把重症病人都送到我这里来。”他曾连续工作38小时未合眼，直到病倒在床。为了不影响同事和病人的情绪，他悄悄回家治疗。几天后，身体虚弱的他回到研究所，尽管他连东西都拿不稳，还是让同事帮他做好防护冲向病房……
2020年，武汉疫情凶猛。钟南山叮嘱大家“没有特殊情况，不要出门”，自己却毅然踏上去往武汉的列车。历经多少疫情，被疲倦和疾病百般折磨，他都不曾落泪，却在听闻武汉街头无数市民齐声高唱国歌的消息时，他眼眶泛红，哽咽失声……
鲁迅说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。钟南山，就是那刚硬坚强、永不弯折的中国脊梁。
（1）请简要概括文章主要叙述的几件事。
　 　。
（2）请在第4段横线内填上恰当的标点符号。
　 　。
（3）钟南山是一个怎样的人？请结合文章内容先作批注再概括说明。
　 　。
（4）文章题目“永不折服的中国脊梁”能否改为“钟南山传”？请简要说明理由。
　 　。
六．习作（共1小题）
17．（2022 沾化区）表达创作能力考查
题目：我_____，我快乐
要求：（1）把题目补充完整，如读书、唱歌、跳舞等。选材恰当，语句通顺。（2）讲述故事要真实，感情真挚。（3）字数在450以上。
小升初真题模拟卷（一）-小学语文六年级下册部编版
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．【解答】A.有误，栖：读[qī]时，指鸟在树枝或巢中停息。读[xī]时，指〔栖栖〕不安定的样子。故在“栖息”中应读“qī”。万不得已：指实在没有办法；不得不这样。故“万不得己”的“己”应改为“已”。
B.正确。
C.有误，搁：读[gē]时，指放置。读[gé]时，指禁受；承当。故在“耽搁”中应读轻声“ge”。“挪移”的“挪”应读“nuó”。司空见惯：指某事常见，不足为奇。故“司空见贯”的“贯”应改为“惯”。
D.有误，削：读[xuē]时，义同“削（xiāo）”。专用于复合词：削减。剥削。读[xiāo]时，指用刀斜着去掉物体的表层或一截。故在“剥削”中应读“xuē”。
故选：B。
2．【解答】A.有误，雨：读[yǔ]时，从云层中降落的水滴。读[yù]时，指下雨，降落、落下。故在“今我来思，雨雪霏霏”中，“雨”应读“yù”。
B.有误，“百啭无人能解”的下一句是“因风飞过蔷薇”，出自于宋朝黄庭坚所著的《清平乐 春归何处》。
C.有误，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自唐代韩愈《早春呈水部张十八员外》，这是一首赞美早春的小诗。
D.正确。
故选：D。
3．【解答】A、C、D没有语病。
B.有语病，句中两个“他”指代不明，可把后面的“他”改为“我”。
故选：B。
4．【解答】A、C、D符合。
B.不符合。“不动笔墨不读书”是我国著名革命家、教育家徐特立先生的一句名言。意思是说，读书的时候要做标记、进行思考，不思考、不做笔记不如不看书，说明读书是有方法的，强调读书要养成好的习惯。后面是对读书作用的叙述。引用不当。
故选：B。
5．【解答】此题考查学生句子排序能力。通读文段及所给的三个句子，与上文衔接最自然的句子应该是③句；①句在语义.上与③句构成选择关系，所以①句放在③句之后；②句紧承上文说明具体做法“读万卷书，行万里路”
故选：A。
6．【解答】①运用了夸张的手法，写出地方小。
②把“雨”比作“牛毛、花针、细丝”，运用了比喻的修辞。
③无疑而问，运用了反问的修辞。
④把“花儿”看作人，运用了拟人的修辞。
故选：B。
二．填空题（共5小题）
7．【解答】司空见惯是一个成语，最早出自于唐 孟棨《本事诗 情感》。司空见惯（司空：古代官职）指某事常见，不足为奇；在句中一般作谓语、定语、宾语。
声泪俱下，汉语成语，形容极其悲苦、激动。出自《晋书 王彬传》。成语用法 主谓式；作谓语、状语、补语；含褒义。
故答案为：
寞 脉脉
惯 贯
惧 据
俱 聚
8．【解答】例如“踢”与“剔”，音同，部首不同，义不同。踢：指抬起腿用脚撞击。可组词“踢球”。剔：指从骨头上把肉刮下来。可组词“剔净”。
故答案为：
踢球 贷款 喂养 绽开 羡慕 逃避
剔净 货物 依偎 一锭金子 临摹 偏僻
9．【解答】（1）“行道迟迟，载渴载饥”的意思是道路泥泞走得慢，又饥又渴苦难当。其中“载”的意思是又。
（2）“终日不成章，泣涕零如雨”的意思是一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。零：落下。
（3）“虽与之俱学，弗若之矣”的意思是虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。之：前一个人。
（4）“送鲍浩然之浙东”的意思是送鲍浩然到浙东。之：到。
故答案为：
（1）又。
（2）落下。
（3）前一个人。
（4）到。
10．【解答】（1）俊俏：指相貌好看。故“峻俏”的“峻”应改为“俊”。
（2）书籍：指书的统称；装订成册的著作。故“书藉”的“藉”应改为“籍”。
（3）残暴：指残忍凶恶。故“残爆”的“爆”应改为“暴”。
（4）翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。故“翻箱到柜”的“到”应改为“倒”。
故答案为：
（1）峻俏；
（2）书藉；
（3）残爆；
（4）翻箱到柜。
11．【解答】（1）选自课文《为人民服务》。我觉得张思德、董存瑞的死就比泰山还重。
（2）选自课文《匆匆》。我觉得：过去的日子，如落叶，被泥土掩埋了。
故答案为：
（1）司马迁 重于泰山 张思德 董存瑞；
（2）轻烟 吹散了 薄雾 蒸融了 落叶 泥土掩埋了。
三．语言表达（共2小题）
12．【解答】（1）考虑标语要简洁，尽量押韵，可从图书漂流角度分析。如：放漂精美图书，塑造高尚灵魂！
（2）根据自己的积累任选一部，注意要符合题干要求。如：《西游记》。《西游记》在前往西大取经的路上，有穷山恶水阻隔路途，有妖魔鬼怪兴风作浪，更有孙悟空大显神通。在伴随唐借师徒经历九九八十一难，取得真经之后，请你把他们护送回漂流书架。
故答案为：
（1）放漂精美图书，塑造高尚灵魂！
（2）《西游记》
《西游记》在前往西大取经的路上，有穷山恶水阻隔路途，有妖魔鬼怪兴风作浪，更有孙悟空大显神通。在伴随唐借师徒经历九九八十一难，取得真经之后，请你把他们护送回漂流书架。
13．【解答】（1）学生用不同的词语来表达“获得冠军”的意思即可。即：今年的北京冬奥会我国运动健儿表现出色。任子威获短道速滑男子第一名，徐梦桃在自由式滑雪女子空中技巧中夺魁，苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台这个项目中独占鳌头，谷爱凌摘得自由式滑雪女子大跳台比赛桂冠。
（2）学生结合下列情境、就心情“好”或“不好”一种状态写几句话。即：心情：不好。句子：狂风裹着雨点，砸在我的脸上，我不禁打了一个寒颤，感觉从里到外都透着一股凉气。
故答案为：
（1）今年的北京冬奥会我国运动健儿表现出色。任子威获短道速滑男子第一名，徐梦桃在自由式滑雪女子空中技巧中夺魁，苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台这个项目中独占鳌头，谷爱凌摘得自由式滑雪女子大跳台比赛桂冠。
（2）不好 狂风裹着雨点，砸在我的脸上，我不禁打了一个寒颤，感觉从里到外都透着一股凉气。
四．文言文阅读（共1小题）
14．【解答】（1）本题考查多音字与字义。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。“更鸣”的“更”应读“gēng”，指改变。读“gèng”时，指再。
（2）本题考查翻译句子。翻译句子，抓住句中的关键词，以直译为主，意译为辅，再运用增、删、调、换、补等方法，使句子通顺，表意明确。句中的“更”，意思是改变；“恶”，意思是讨厌。句意是：如果你能改变叫声，就可以了；你要是不改变叫声，那么即使你向东迁移，那里的人照样会讨厌你的叫声。
（3）本题考查内容理解。阅读全文相关语段，加深对内容的理解。阅读“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”可知，枭将东徙的原因。
（4）本题考查情感主旨。阅读全文，加深对画线句的理解。画线句说得有道理，因为人与动物要适应自然环境，而不是要求环境适应你。
（5）本题考查内容理解与辨析。阅读全文，体会作者写这则寓言要告诉大家什么道理。结合“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。”可知，猫头鹰对待人们不喜欢自己的鸣声时，就要逃避，而斑鸠点出了解决问题要从根本上解决，改正自己的缺点。故选A。
故答案为：
（1）gēng 改变；
（2）如果你能改变叫声，就可以了；你要是不改变叫声，那么即使你向东迁移，那里的人照样会讨厌你的叫声。
（3）乡人皆恶我鸣；
（4）有道理。因为人与动物要适应自然环境，而不是要求环境适应你。
（5）A。
五．现代文阅读（共2小题）
15．【解答】（1）本题考查句段作用。选文第 2 段中对母亲工作环境的描写，体现了母亲工作的艰苦，与后面母亲给“我”钱去买书的慷慨形成鲜明的对比，充分体现了“慈母情深”；
（2）本题考查思想情感。文中反复出现“我的母亲”，结合上下文，可以体会到我发现母亲时的心情是震惊的、心疼的；
（3）本题考查词语的表达效果。“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头放在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”这句话中连续用到四个立刻，体现了母亲为了养活自己的孩子争分夺秒地赚钱，一刻也不耽误，突出了母亲的辛苦，体现了“慈母情深”；
（4）本题考查体会思想感情。“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”体现了母亲赚钱的辛苦，每一分钱都来之不易；“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”这句话写出了“我”看到母亲如此辛劳的工作，却慷慨的给“我”钱买书时的心酸与感激；
（5）本题考查人物形象分析。“空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败。”“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。““母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：‘谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！’”从文中这些对母亲工作环境的描写及语言描写，让我觉得母亲是一个能吃苦、隐忍坚强、深深爱着子女的人。
故答案为：
（1）选文第 2 段中对母亲工作环境的描写，体现了母亲工作的艰苦，与后面母亲给“我”钱去买书的慷慨形成鲜明的对比，充分体现了“慈母情深”；
（2）可以体会到我发现母亲时的心情是震惊的、心疼的；
（3）这句话中连续用到四个立刻，体现了母亲为了养活自己的孩子争分夺秒地赚钱，一刻也不耽误，突出了母亲的辛苦，体现了“慈母情深”；
（4）“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”体现了母亲赚钱的辛苦，每一分钱都来之不易；“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”这句话写出了“我”看到母亲如此辛劳的工作，却慷慨的给“我”钱买书时的心酸与感激；
（5）“空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败。”“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。““母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：‘谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！’”从文中这些对母亲工作环境的描写及语言描写，让我觉得母亲是一个能吃苦、隐忍坚强、深深爱着子女的人。
16．【解答】（1）本题考查内容理解与概括。阅读全文，概括各段段意。第一段写钟南山12岁就敢从三楼“跳伞”。第二段写在第四人民医院，因工作失误而努力学习专业。第三段写在英国留学为有资格直接参与临床手术，用自己做实验记录数据与完成课题，得到了导师的挽留和极力称赞。第四段写在“非典”时，勇敢地接受重症病人，连续工作至病倒。第五段写听到武汉市民唱国歌哽咽失声。
（2）本题考查标点符号的运用。读懂语段内容，分析句子的语气、语调、逻辑关系等来使用正确的标点符号。句子运用了两个“为了”，分句间是并列关系，应用分号。
（3）本题考查人物形象分析。结合文本内容先作批注再概括说明。阅读第一段，从钟南山12岁就敢从三楼“跳伞”可以看出，钟南山是一个刚烈的人；阅读第二段，从努力学习专业，几个月内，他写下了4大本工作笔记，暴瘦24斤，很快胜任了工作来看，他是一个执着、刻苦钻研的人；阅读第三段，从为了改变被轻视的局面，他用自己做实验，获取数据来看，他是一个刻苦钻研、热爱祖国的人；阅读第四段，从他接受重症病人和带病工作来看，他是一个爱岗敬业的人；阅读第五段，从“新冠肺炎”凶猛时，他逆行武汉来看，他是一个有担当、有使命感的人；从听到武汉市民唱国歌哽咽失声来看，他是一个正直而真诚的人。综上所述，钟南山是一个刚烈、执着、刻苦钻研、爱岗敬业、有爱国情怀、正直而真诚的人。
（4）本题考查标题的含义及作用。文章标题就是文章的中心主旨，要感知全文，加深对内容的理解与赏析，表达观点，再阐述理由。不能。“永不折服的中国脊梁”使用比喻手法把钟南山比作中国脊梁，生动形象地写出了钟南山的家国担当，吸引了读者的兴趣；“永不折服”突出钟南山的刚毅执着。用“钟南山传”为题，只表明文章内容是记叙钟南山的生平事迹。因此题目不能改为“钟南山传”。
故答案为：
（1）①12岁就敢从三楼“跳伞”。②在第四人民医院，因工作失误努力学习专业。③在英国留学为有资格直接参与临床手术，用自己做实验完成课题，得到了导师的挽留和极力称赞。④在“非典”时，勇敢地接受重症病人，连续工作至病倒。⑤听到武汉市民唱国歌哽咽失声。
（2）记录好实验数据；
（3）钟南山是一个刚烈、执着、刻苦钻研、爱岗敬业、有爱国情怀、正直而真诚的人。
（4）不能。“永不折服的中国脊梁”使用比喻手法把钟南山比作中国脊梁，生动形象地写出了钟南山的家国担当，吸引了读者的兴趣；“永不折服”突出钟南山的刚毅执着。用“钟南山传”为题，只表明文章内容是记叙钟南山的生平事迹。因此题目不能改为“钟南山传”。
六．习作（共1小题）
17．【解答】范文：
我读书，我快乐
唐代诗人杜甫有句千古名言——“读书破万卷，下笔如有神。”意思是说只有通过大量的阅读才能够获得丰富的知识，才能写出好的诗文，诚哉斯言！书籍，特别是课外书，对我充满了无限魅力！
书籍，好像小船，载着我们在知识的海洋里遨游；书籍，犹如阶梯，引领我们攀登知识的高峰；书籍，仿佛伙伴，陪伴着我们成长；书籍，是美丽的翅膀，使我们在知识的天空自由翱翔！
小时候，我并不爱看书。但有一次，我漫不经心地打开一本“小人书”，只看了两页，就被那丰富多采的画面和曲折离奇的情节深深地吸引住了。我觉得书是那么的富有魅力，那么的神奇美妙。我仿佛被引领到了一个又一个奇妙的神话世界中，不能自拔。慢慢地，随着年龄的增长，我阅读的面越来越广，故事书、作文书、文学名著等我无所不读。在书的大千世界里，我学会了一些写作的技巧；明白了什么是真善美和假丑恶；也了解了我们祖国文化的历史悠久和博大精深。
读《三国演义》让人为那奸诈的小人做的事感到愤怒，为一个个英雄的行侠仗义的气魄让人顿时豪情万丈；读《老人与海》让人感受“人可以被消灭，但不能被打败”这一伟大崇高的精神；而读《钢铁是怎样炼成的》，让人感到正如攀登雪峰，在凛冽的寒风中感受青松的坚强，红梅的不屈。愈往上走，一会儿一朵雪莲扑入你的视野，一会儿一丛绿草会映绿你的眸子。这雪峰上的生命正是保尔精神的浓缩。寒风中的雪莲绿草，将人生的不屈和坚强在雪峰上深深定格，让人们真真切切地感受活着的意义，明白人的一生应当怎样度过。
书籍呀，我的最爱，我的知心好友，有了你，我的人生才如此快乐。
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