一年级数学下册人教版3、《分类与整理（1）》课件（15张ppt）

(共15张PPT)
第 1 课时 分类与整理（1）
分类与整理
3
把同一类事物放在一起，就是分类。
例1.
下面这些气球，可以怎样分类呢？
··
按形状分类，每种气球各有几个？
用学具表示气球，分一分，数一数，然后把
数出的结果用自己喜欢的方式呈现出来。
小组活动：
分法一：按形状分类
我先分再数。
3个
4个
5个
如何表示分类结果？
象形统计图
我边数边画。
像这样，将同一类事物
一个一个地放在一起分
类整理的图，叫作象形
统计图。
3个
4个
5个
试试用图文结合
的形式。
3个
4个
5个
3个
4个
5个
哪种气球最多？哪种气球最少？
最少。
最多，
3＜4＜5
还可以按什么分类？
分法二：按颜色分类
红色
黄色
蓝色
4个
5个
3个
3＜4＜5
黄色气球最多，蓝色气球最少。
按形状与按颜色对气球进行
分类，气球的总数会变吗？
3+4+5=12
4+5+3=12
不管怎么分类，
总数都不变。
小结
1.根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行分类。
2.单一标准下的分类，分类的结果相同；不同标准下的分类，由于
分类的标准不同，因此分类的结果一般也不同。
客观题
当堂练习
B
一、
xuǎn chū yǔ zuǒ biān wù tǐ tóng lèi de wù tǐ
选 出 与 左 边 物 体 同 类 的 物 体。
1. （ ）
A.
B.
C.
2. （ ）
A.
B.
C.
A
3. （ ）
A.
B.
C.
4. （ ）
A.
B.
C.
C
C
5. （ ）
A.
B.
C.
A
二、（教材P29第2题）
（1）按水果的种类分一分，再涂一涂、填一填。
( )个
( )个
( )个
5
4
6
共( )个
15
主观题
二、（教材P29第2题）
（2）按卡片的形状分一分，再涂一涂、填一填。
( )个
( )个
( )个
4
5
6
共( )个
15
三、按 树 叶 的 形 状 分 一 分，再 涂 一 涂、填 一 填。
（教材P30第3题）
àn shù yè de xíng zhuàng fēn yi fēn zài tú yi tú tián yi tián
（ ）片
6
（ ）片
4
（ ）片
3
（ ）片
3