3 四个太阳 课件(共55张PPT)

(共55张PPT)
3
第一课时
1.听读课文，注意听准字音。
2.圈出本课的生字，标出自然段。
初读课文
①
②
③
④
3
yīn
太 阳 道 送 忙 尝
香 甜 温 暖 该 颜 因
tài
yánɡ
dào
sònɡ
mánɡ
chánɡ
xiānɡ
tián
wēn
nuǎn
ɡāi
yán
生字乐园
太 阳 街道 送给 忙着 尝尝
香 甜 温 暖 应该 颜色 因为
太 阳 街道 送给 忙着 尝尝
香 甜 温 暖 应该 颜色 因为
tài yánɡ
dào
chánɡ
sònɡ
xiānɡ tián
mánɡ
yán
wēn nuǎn
yīn
ɡāi
生字乐园
猜字谜
关门一走了之
日后无援手
一人一点
太
送
暖
识字方法
字源演变
会意字。甲骨文字形像器中盛禾黍（shǔ），小点表示散落的黍粒，是禾黍芳香的意思。本义为禾谷粮食馨（xīn）香。
识字方法
阝 + 日 =
加一加
京
木 + 交 =
校
口 + 大 =
因
禾 + 火 =
秋
识字方法
颜
页字边：顶、颗
甜
舌字旁：乱、敌
学习偏旁
运用：因为(wèi)他为(wéi)人正派，所以大家都喜欢他。


为
wèi (因为)
wéi (为人)
哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

学习多音字
认一认
太
温
颜
忙
该
因
阳
道
送
尝
香
甜
暖
左右结构
上下结构
半包围结构
全包围结构
独体字
送字宝宝回家
阳
忙
甜
温
颜
该
暖
尝
香
道
送
因
太
生字分类
太阳
道
送
忙
尝
香甜
温暖
该
颜
因
考考你
读好长句子
太
校
阳
秋
为
因
金
tài
yánɡ
xiào
jīn
qiū
yīn
wèi
太阳
阳光
校园
金黄
秋天
因为
为什么
横撇弯钩
学写生字
太
tài
组词：太阳 太高
音序：T 部首：大
结构: 独体
笔画：四
长横在横中线上面一点。
撇起笔较高，从竖中线起笔，撇捺舒展。
易错提示：不要漏掉下面的一点哦！！
阳
yáng
组词：太阳 阳光
音序：Y 部首：阝
结构: 左右
笔画：六
左窄右宽。
“日” 中间的横写在横中线上。
校
xiào
组词：学校 校园
音序：X 部首：木
结构: 左右
笔画：十
左窄右宽，左右等高。
“交” 长撇、捺要舒展。
金
jīn
组词：金黄 金发
音序：J 部首：金
结构: 上下
笔画：八
撇捺要舒展，起笔在竖中线上相连。
下边点和短撇分别在竖中线两侧，最后的横要稍长。
易错提示：“金”不要丢掉点和撇哦！！
秋
qiū
组词：秋天 秋季
音序：Q 部首：禾
结构: 左右
笔画：九
左窄右宽，左右等高。
“火”的第一点靠近中心点。
因
yīn
组词：因为 因由
音序：Y 部首：囗
结构: 全包围
笔画：六
先外后里再封口。
“大”的最后一笔变“点”。
易错提示：里面的“大”捺变成点哦！！
为
wèi
组词：因为 为什么
音序：W 部首：丶
结构: 独体
笔画：四
第一笔点在左上格。
撇从竖中线右侧起笔。
1
2
3
4
朗读课文，找一找：文中的“我”分别画了四个什么样的太阳？送给了谁？用“ ”画出来。
整体感知
我画了个________的太阳送给________。
绿绿
夏天
金黄
秋天
红红
冬天
彩色
春天
说一说：
整体感知
3
第二课时
颜
因
太阳
该
尝
忙
送
道
温暖
香甜
第一关：知识宝箱我来开
复习闯关
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
彩色的太阳
第二关：课文内容我会连
　　朗读第1自然段，思考：“我”为什么要画个“绿绿的太阳”送给夏天？
课文品读
说一说：你在夏天看到的太阳是什么样子的？
这样的太阳晒在身上，是怎样的感受？
每当夏季炎热的时候，你希望怎么样？
绿绿的太阳照在身上，你会有怎样的感受？
清凉
绿绿的太阳照着高山，高山（ ）。
一片清凉
绿绿的太阳照着田野，田野（ ）。
一片清凉
绿绿的太阳照着街道，街道（ ）。
一片清凉
绿绿的太阳照着校园，校园（ ）。
一片清凉
除了高山、田野、街道、校园，还有哪些地方也会一片清凉？
绿绿的太阳照着（ ），（ ）一片清凉。
树林
树林
绿绿的太阳照着（ ），（ ）一片清凉。
小河
小河
朗读第1自然段，读出夏天清凉舒适的感觉。
朗读指导
　　朗读第2自然段，思考：“我”为什么要画个“金黄的太阳”送给秋天？
课文品读
秋天是个 的季节
丰收
假如你是落叶，你会怎样邀请这些小伙伴呢？请你演一演。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
还可以邀请谁？
我是小演员
朗读第2自然段，读出自豪、热情的语气。
朗读指导
绿色太阳送清凉
金色太阳催果熟
红色太阳暖身心
彩色太阳送生机
课中放松：拍手读儿歌
朗读第3自然段，思考:“我”为什么要画个“红红的太阳”送给冬天？
课文品读
联系生活想一想：“冻僵”是什么感觉？
在这寒冷的冬天，你有什么愿望？
有了红红的太阳后，你感受到了什么？
词语积累（反义词）
清凉——（ ）
温暖——（ ）
炎热
寒冷
朗读第3自然段，读出温暖的感觉。
朗读指导
读最后一个自然段，说一说：“我”为什么要画个“彩色的太阳”送给春天？
课文品读
春天为什么是个
“多彩的季节”呢？
柳绿花红
百花齐放
朗读最后一个自然段，问句读出疑问，“哦”读出恍然大悟的感觉。
朗读指导
你会为每个季节画什么颜色的太阳？试着画一画，并说明理由。
我想为______画个_______的太阳，
______________________。
春天
粉红
让桃花开得更加美丽
我想为______画个_______的太阳，
______________________。
冬天
雪白
让小朋友快乐地堆雪人
课后习题
读一读，记一记。（词语分类）
高山 果园 田野
碧绿 金黄 火红
清凉 香甜 温暖
地点
颜色
感觉
公园
超市
雪白
粉红
寒冷
炎热
清凉
温暖
四
个
太
阳
香甜
美好
心愿
多彩
总结归纳
例：（金黄）的太阳
（ ）的太阳 （ ）的花朵
（ ）的天空 （ ）的小草
（ ）的（ ）
练一练